《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5.25 望課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5.25 望課件 新人教版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課前展示 1.望岳望岳背誦與默寫(xiě)背誦與默寫(xiě)v2.2.作者資料背誦考查作者資料背誦考查創(chuàng)境激趣創(chuàng)境激趣 背景簡(jiǎn)介 春望寫(xiě)于“安史之亂”時(shí)期，當(dāng)時(shí)，唐朝首都長(zhǎng)安已被叛軍安祿山占領(lǐng)，唐玄宗帶著傾國(guó)佳人楊貴妃偷偷向四川逃去，叛軍焚燒宮室，殺戮無(wú)辜，人民朝不保夕，生活在水深火熱之中。三月，春天又來(lái)到了長(zhǎng)安城，然而，昔日繁華的都城，卻已被叛軍踐踏得破敗不堪。因?yàn)閼?zhàn)亂，詩(shī)人被迫只身留居在淪陷的都城，目睹破碎衰敗的祖國(guó)，黯然神傷，寫(xiě)詩(shī)抒發(fā)了國(guó)破家亡、憂國(guó)思親的沉痛悲苦之情。春春 望望杜甫杜甫 課標(biāo)要求：課標(biāo)要求： 1、背誦詩(shī)歌 2、理解詩(shī)歌的意境和作者的思想感情 3、理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容春望杜甫國(guó)破山河在城春草

2、木深感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金白頭搔更短，渾欲不勝簪結(jié)合注釋理解全詩(shī) 重要詞語(yǔ)： 國(guó)：國(guó)都。城：這里指長(zhǎng)安 深：草木茂盛。烽火：古時(shí)邊防報(bào)警的煙火，這里指安史之亂的戰(zhàn)火。 書(shū)：信。抵：值。 搔：抓。短：少。 渾：簡(jiǎn)直。整體感知：整體感知： a如何理解題目如何理解題目“春望春望”？ b詩(shī)歌描寫(xiě)了怎樣的社會(huì)狀況？詩(shī)歌描寫(xiě)了怎樣的社會(huì)狀況？ c詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ a如何理解題目如何理解題目“春望春望”？（在春天，詩(shī)人看到長(zhǎng)安的？（在春天，詩(shī)人看到長(zhǎng)安的景象，借以抒懷）景象，借以抒懷） b詩(shī)歌描寫(xiě)了怎樣的社會(huì)狀況？（戰(zhàn)火不斷，國(guó)破家亡，詩(shī)歌描寫(xiě)

3、了怎樣的社會(huì)狀況？（戰(zhàn)火不斷，國(guó)破家亡，妻離子散，民不聊生）妻離子散，民不聊生） c詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（這首詩(shī)集中表達(dá)詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（這首詩(shī)集中表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)，念家悲己的感情）了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)，念家悲己的感情）合作探究合作探究 詩(shī)歌賞析： 首聯(lián)寫(xiě)春望所見(jiàn)，滿目凄涼。國(guó)都淪陷，萬(wàn)物被洗劫殆盡，徒有山河依舊。春天業(yè)已降臨，但人去城空，草木自然荒蕪不堪。以上雖是寫(xiě)景，卻也痛切地傳達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的感情。 頷聯(lián)借花鳥(niǎo)之景抒感傷之情?；B(niǎo)本應(yīng)使人快樂(lè)，詩(shī)人因感時(shí)傷別，見(jiàn)到花鳥(niǎo)反自落淚傷心。也可解釋為移情于物，花鳥(niǎo)也是有情物，它們也因悲傷哀怨而濺淚驚心，以此襯托詩(shī)人心情。此聯(lián)

4、以“感時(shí)”承上，以“傷別”啟下。 頸聯(lián)表現(xiàn)自開(kāi)春以至三月，戰(zhàn)火持續(xù)不斷。寫(xiě)出家音隔絕，久盼不至的心情。其切意真情，最能引起共鳴，成為千古傳誦的名句。 尾聯(lián)寫(xiě)目睹眼前頹敗之景，心念遠(yuǎn)方家庭的安危之狀，不覺(jué)搔首踟躕，可見(jiàn)傷痛、愁悶程度之深。在憂國(guó)念家、感時(shí)恨別之外，又自嘆老將至矣，更平添一份悲哀。展示提升展示提升 1.背誦默寫(xiě)這首詩(shī) 2.名句簡(jiǎn)析：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”名句簡(jiǎn)析 “感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心” 詩(shī)人睹物傷懷，見(jiàn)到開(kāi)放的鮮花，禁不住悲愴落淚，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的啼叫，也禁不住魂悸心驚。通常，詩(shī)人們往往用春天的繁花似錦，百鳥(niǎo)齊鳴來(lái)襯托心情的愉悅和歡暢，可是在這里，花好似在落淚，鳥(niǎo)仿佛受驚駭。用來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的悲傷和愁苦。強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練 1、學(xué)生齊背望岳春望。 2.請(qǐng)學(xué)生辨析兩首詩(shī)的風(fēng)格。 明確：望岳形象高大，境界壯闊，顯示出氣勢(shì)磅礴、雄放健拔的風(fēng)格。 春望感情凝重，景象凄清，風(fēng)格沉郁，具有悲愴美。歸納總結(jié)歸納總結(jié) 詩(shī)歌主題v前四句抒發(fā)了詩(shī)人面對(duì)國(guó)都淪陷，山河破碎而產(chǎn)生的沉痛和憂傷之情，頸聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)親人的思念牽掛之情，尾聯(lián)總寫(xiě)憂國(guó)思家的感情，在國(guó)破家亡、離亂傷痛之外，嘆息衰老，又多了一層悲哀。