《《愛因斯坦與藝術(shù)世界》測試練習(xí)題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《愛因斯坦與藝術(shù)世界》測試練習(xí)題（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、選擇訓(xùn)練1.下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.純隹（SU1)領(lǐng)域（lu）清晰（xi）思索（suo）B.氣瓦（fen)支扌撐（cheng） 憾事（h cn）朗誦（smg）C.觸及（chu)遐想（xia）朦朧（m eng）心弦（xu on）D.倘若（tang）洞察（cha）發(fā)掘(jue)造詣（y1）2.下列各組沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.執(zhí)著安逸享樂綸理B.貫注魅力邏輯神蘊(yùn)C.拓展深邃闡明梵高D.愴然推祟酷愛聆聽3.下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.他在影視界有較高的知名度，在社會(huì)上也為廣大觀眾所熟悉，堪稱炙手可熱。_B.參觀的人們，在展覽廳門前排起了長龍，但一批人進(jìn)去后約五分鐘，

2、后一批人才被允許接踵而至。C .如果愛因斯坦對(duì)藝術(shù)的美無動(dòng)于衷，人們有充分理由可以懷疑他心中是否能樹立起科學(xué)（真理）的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。D .戰(zhàn)士們正趴在塹壕沿上，緊握鋼槍，虎視眈眈地望著敵營。4.在下面句子中的空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語， 正確的一組是（）平常我們談?wù)撦^多的只是作為科學(xué)家的愛因斯坦，_對(duì)藝術(shù)家和哲學(xué)家的愛因斯坦則較少提到，_ 是對(duì)愛因斯坦與藝術(shù)的關(guān)系，幾乎根本就沒有觸及、發(fā)掘。這_ 對(duì)美學(xué)界、科學(xué)界和教育界認(rèn)識(shí)愛因斯坦， _ 是一大憾事。C.而但是無論都 D. 而且但是即使也5 .下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A .在專業(yè)研究、實(shí)驗(yàn)方面有優(yōu)勢的單位，有派岀講學(xué)人員、接受訪問學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以

3、及 對(duì)其他協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)。B .我們能不能培養(yǎng)岀跨世紀(jì)人才，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育工作的 根本任務(wù)。C .大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題，普遍感到非常氣憤。D .有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí) 進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。6 .下列句子沒有使用比喻修辭的一項(xiàng)是（）A .在音樂藝術(shù)中，他們同樣能奏岀扣人心弦的樂曲。B .在他的心目中，藝術(shù)和科學(xué)之所以具有永久的魅力，并不是因?yàn)樗鼈兪莾蓚€(gè)閃閃發(fā)光、可 以放在口袋里永遠(yuǎn)占有的金幣，而是兩個(gè)無限的、永遠(yuǎn)也沒有終點(diǎn)的世界。C .從此以后，科學(xué)、藝術(shù)和哲學(xué)作為一個(gè)整體便成

4、了支撐他一生的三大支柱，成了他的血和 肉。D .在古典音樂的氣氛中，人類精神最美麗的花朵之一一一理論物理學(xué)的思路，如處于春日陽 光和雨露之中。二、填空訓(xùn)練1._ 愛因斯坦，物理學(xué)家，生于國，是人類歷史上最偉大的科學(xué)家之一；相對(duì)論的創(chuàng)立者，1921 年獲_，世界公認(rèn)的 20 世紀(jì)最杰岀的科學(xué)家之一。2 .愛因斯坦與藝術(shù)世界是一篇_的文章。通過探討愛因斯坦與藝術(shù)世界的關(guān)系，揭示科學(xué)與藝術(shù)的 _ 與_ ，指出造就一個(gè)杰出的科學(xué)家需要廣闊而深邃的文化背景。愛因斯坦與藝術(shù)世界 自測題A.而尤其不論都B.而且尤其即使也C 科學(xué)與藝術(shù)是相互補(bǔ)充的1.答案：D?3 愛因斯坦最推崇西方古典音樂，對(duì)、_ 和_的作

5、品，他尤其酷愛。4愛因斯坦不僅是一個(gè)有造詣的小提琴家，而且還能彈一手好鋼琴。最意味深長的動(dòng)人情景是，他常常同_ 的創(chuàng)始人_ 在一起演奏貝多芬的作品。5. 除音樂外，愛因斯坦還推崇文學(xué)。他熱愛 _ 海涅、陀思妥也夫斯基和的作品。6. 對(duì)于愛因斯坦，文學(xué)藝術(shù)的作用決不僅僅是 _和_。他對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求，恰如他獻(xiàn)身于物理學(xué)一樣，乃是出于 _ 的需要。三、閱讀訓(xùn)練：1“最意味深長的動(dòng)人情景是，他常常同普朗克在一起演奏貝多芬的作品”。這里對(duì)“意味深長”的含義分析不正確的一項(xiàng)是（）D 科學(xué)與藝術(shù)都以豐富的想像力為心理背景。4.下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A 愛因斯坦最推崇西方古典音樂，是因?yàn)橐魳穼?duì)他

6、的科學(xué)創(chuàng)見和思想閃光，往往起了催化的作用。B 藝術(shù)創(chuàng)造和科學(xué)研究工作在起源上盡管不同，可是被共同的目標(biāo)聯(lián)系著，這就是要表述生活的美。C 愛因斯坦不僅強(qiáng)調(diào)了科學(xué)研究中需要“想像力”，尤其強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)中的“想像力”對(duì)科學(xué)創(chuàng)造的激發(fā)作用。D 要成為有創(chuàng)見的科學(xué)家，他們不僅需要有豐富的自然科學(xué)知識(shí)，還必須要有廣闊深邃的文化背景。A .他們的演奏技藝高超，扣人心弦，感人至深。B.他們都認(rèn)為科學(xué)的美和藝術(shù)的美是相通的，互補(bǔ)的。C 他們都認(rèn)為只有科學(xué)的美，沒有藝術(shù)的美，是殘缺的；反之亦然。D 他們都是既有科學(xué)創(chuàng)見，又懂藝術(shù)的人。2. 愛因斯坦高度評(píng)價(jià)作為藝術(shù)家的巴赫和陀斯妥耶夫斯基的原因是什么？分析最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

7、項(xiàng)是（ ）A 因?yàn)樗麩釔畚鞣焦诺湟魳放c文學(xué)。B.因?yàn)樗盟囆g(shù)的倫理價(jià)值。C 因?yàn)樗囆g(shù)比科學(xué)更具永久魅力。D 因?yàn)樗囆g(shù)家創(chuàng)作的作品能提高人們的精神境界，這種作用往往超過科學(xué)家。3.愛因斯坦認(rèn)為藝術(shù)與科學(xué)是相通的，其理由分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A 科學(xué)與藝術(shù)都是無限的、永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)的世界。B.科學(xué)與藝術(shù)體現(xiàn)了一種絕對(duì)的和諧與美。5.愛因斯坦喜愛文學(xué)藝術(shù)的原因是什么？6 文章提岀了這樣的疑問“我們?yōu)槭裁床荒茇暙I(xiàn)岀一個(gè)愛因斯坦”，試分析“造就愛因斯坦”需要 哪些因素。（20142014） 1 1、下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音完全相同的一組是A.A.勁敵痙攣不脛而走曲徑誦幽B.B.峭拔悄然翹首以待七竅生煙C.

8、C.孝悌剔除醍醐灌頂風(fēng)流倜儻D.D.和面霍亂豁然開朗禍起蕭墻2 2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是A A 拼湊盤踞精神渙散不計(jì)其數(shù) B B 和藹清澈三番兩次寬宏大量C C 瀏覽紕漏脈絡(luò)分明如火如荼 D D 規(guī)矩恢諧變本加厲風(fēng)靡一時(shí)答案一、選擇訓(xùn)練解析:A “粹”應(yīng)讀“ cu 1 ”。B “氛”應(yīng)讀“ f 引”。C “弦”應(yīng)讀“ xi 血” o ?2.答案：C?解析:A 中“綸理”應(yīng)為“倫理”。B 中“神蘊(yùn)”應(yīng)為“神韻”。D 中“推祟”應(yīng)為“推崇”。?3.答案：C?解析:“炙手可熱”往往是說權(quán)勢很盛?！敖吁喽痢毙稳萑硕啵舆B不斷地到來。“虎視眈眈”則含有看的意思，與句中“望著” 一詞重復(fù)。？4.

9、答案：A?解析:第 仝表不轉(zhuǎn)折，第仝表不遞進(jìn)，一、四仝疋條件關(guān)系。？5.答案：A?解析:A 這個(gè)長句附加成分較多，運(yùn)用簡縮祛，句子的主干是“單位，有義務(wù)”，沒有語病。再看看附加成分，句意也明確。 B 項(xiàng)中“能不能”是說“能”與“不能”兩個(gè)方面，而下邊 的文字只說了一面， 失去照應(yīng)。C 項(xiàng)中“普遍感到非常氣憤”的應(yīng)是“林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題”而原句則為“護(hù)林員揭發(fā)問題”，顯然“氣憤”的對(duì)象岀現(xiàn)錯(cuò)誤。這是由于句中“問題”的定語表 述不清造成。如果在“護(hù)林員揭發(fā)”的后面加上一個(gè)“的”字，表意就明確了。D 項(xiàng)中“批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理”的對(duì)象是“事件”，謂語與賓語不能一一搭配，如“教育事件”就不通。如果

10、改成“對(duì)極少數(shù)人進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理”就沒有錯(cuò)誤了。？6.答案：A?解析：比喻必須在不同事物之間進(jìn)行。A 選項(xiàng)中音樂世界，跟奏岀扣人心弦的樂曲是同一事物，所以不能構(gòu)成比喻。二、填空訓(xùn)練4.德諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)？2. 科學(xué)哲學(xué)富人文氣息互補(bǔ)性統(tǒng)一性？3. 巴赫莫扎特貝多芬？4.量子論普朗克？5. 莎士比亞 歌德 蕭伯納？6. 娛樂消遣精神生命三、閱讀訓(xùn)練4答案：A?解析:A 中說他們的技藝高超沒有依據(jù)。?2.答案：D?解析：愛因斯坦認(rèn)為，文學(xué)藝術(shù)的最大價(jià)值就在于它能提高人們的精神境界。他確信：“個(gè)人的生命只有當(dāng)它用來使一切有生命的東西都生活得更高尚、更優(yōu)美時(shí)才有意義?！倍鴤ゴ蟮乃囆g(shù)在這方面的作用

11、往往要?jiǎng)龠^科學(xué)。也許這便是他對(duì)陀思妥也夫斯基的作品給予高度評(píng)價(jià)的原因。？3.答案： C?解析:“相互補(bǔ)充”不是“相通”。？4.答案： B?解析:“共冋目標(biāo)”有誤，二者都表現(xiàn)了美，但不能稱為“共冋目標(biāo)”。？5. 答案：愛因斯坦喜愛文學(xué)藝術(shù)是“岀于精神生命的需要”；是因?yàn)槲膶W(xué)藝術(shù)還有著重要的倫理價(jià)值一一提高人們的精神境界；是因?yàn)樗鼈凅w現(xiàn)了一種絕對(duì)和諧之美，其產(chǎn)生的美感是相通的。？解析：對(duì)第五到第九自然段概括總結(jié)，得岀結(jié)論。？6. 答案：造就一個(gè)愛因斯坦除了高超的數(shù)學(xué)、物理知識(shí)外，還需要有廣闊而深邃的文化背景。其中藝術(shù)素養(yǎng)便是一大因素。？解析：閱讀第 仆到第 12 自然段，分析概括，抓住關(guān)鍵詞句得岀結(jié)論。