《《努力才會(huì)有收獲》教案新部編本1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《努力才會(huì)有收獲》教案新部編本1(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20-20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級(jí):任教老師:XX市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan努力才會(huì)有收獲教案教學(xué)目標(biāo)1、從故事中明白“一分耕耘,一分收獲,付出就有回報(bào)”的道理。2、從實(shí)際生活中總結(jié)出自己成功的經(jīng)驗(yàn),并制定好計(jì)劃,激勵(lì)自己不斷努力,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)明白“一分耕耘,一分收獲,有付出就有回報(bào)”的道理。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生激勵(lì)自己不斷努力,戰(zhàn)勝困難,實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)。教學(xué)過(guò)程一、童話故事激趣導(dǎo)入。1、課件播放視頻:故事小灰兔和小白兔。2、師適時(shí)提問(wèn):為什么小灰兔能
2、收獲胖胖的大蘿卜呢?請(qǐng)學(xué)生回答。小灰兔收獲到胖胖的大蘿卜時(shí),心情怎么樣?生自主回答。3、師質(zhì)疑?:那同學(xué)們猜一猜小白兔能收獲什么呢?為什么呢?請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)。你想對(duì)小灰兔說(shuō)什么?又想給小白兔說(shuō)什么呢?4、師:從這個(gè)故事中,你想到了什么呢?學(xué)生自由討論。5、交流,總結(jié):是啊,一分耕耘,一分收獲。沒(méi)有春天的播種,哪有秋天的收獲。不付出勞動(dòng),怎能收獲呢?今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“努力才會(huì)有收獲”一課。板書(shū)課題。二、課中體驗(yàn),深化感悟。1、引入話題,喚醒生活。師:下面老師給小朋友們帶來(lái)一首歌曲,請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)歌曲,并想想歌曲讓你有了什么體會(huì)?生欣賞歌謠小蜜蜂。師:從這首歌謠中,你想到了什么?生:小蜜蜂很勤勞師:小朋友們
3、比較一下,小灰兔和小蜜蜂有什么共同之處?生:2、合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活?;顒?dòng)一:成功背后。師:小明是小灰兔和小蜜蜂的好朋友。下面讓我們看看發(fā)生在他們身上的故事。請(qǐng)4個(gè)小朋友(小明、小蜜蜂、爸爸、媽媽)表演故事成功背后。故事內(nèi)容:學(xué)校要舉行講故事比賽,小明究竟是怎么做的,結(jié)果怎么樣呢?讓我們一起來(lái)看看。師進(jìn)行簡(jiǎn)要解說(shuō):周末到了,小明在家里認(rèn)真地準(zhǔn)備著。窗外的操場(chǎng)上,小白兔和小灰兔在踢足球,踢的特別高興,“噢,進(jìn)球啦。”小明心想:肯定是小灰兔又踢進(jìn)了一球。這時(shí),他是多么想和小伙伴們一起踢球玩啊??墒窍氲今R上就要比賽啦,他還是搖了搖頭,繼續(xù)專心背他的故事了。不一會(huì)兒,小蜜蜂嗡嗡地飛過(guò)來(lái)了,原來(lái)他們?cè)谕孀?/p>
4、迷藏的游戲,這是小明最喜歡的游戲了。小明站起來(lái),剛要往外跑,卻想起了他還沒(méi)把參加比賽的故事背下來(lái)呢。于是,他拒絕了小蜜蜂,繼續(xù)背他的故事了。小明好不容易把故事背完了,然而當(dāng)他讀給爸爸媽媽聽(tīng)的時(shí)候,爸爸和媽媽卻對(duì)小冬說(shuō)“小明,再去改改吧!小明聽(tīng)到后,很難過(guò),他本來(lái)還想背完故事去玩捉迷藏游戲的呢。小明也許心里有一萬(wàn)個(gè)不愿意,然而當(dāng)他想到要參加故事比賽時(shí),還是聽(tīng)話的回到房繼續(xù)背故事。終于到了比賽這一天,小明出色的表現(xiàn)讓他獲得了第一名的好成績(jī)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,小冬高興地笑了。師:小明成功了。此刻,如果你是小明,心情會(huì)怎樣呢?生自由說(shuō)。師總結(jié):是啊,小冬在比賽前放棄了玩的時(shí)間,他刻苦努力,在比賽中獲得了好
5、成績(jī)。因?yàn)橹挥信Σ艜?huì)有收獲?;顒?dòng)2:分享我的成功?;叵胍幌履闳〉贸晒Φ慕?jīng)歷,哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步也值得與大家分享。說(shuō)說(shuō)你是怎樣獲得的?填寫(xiě)成功卡紅蘋(píng)果卡片。1、生小組討論。2、全班交流:誰(shuí)愿意把你的成功與大家分享。生說(shuō)自己的經(jīng)歷,師適時(shí)把紅蘋(píng)果掛在黑板上的大樹(shù)上。讓學(xué)生明白,只有努力才會(huì)有收獲。3、深化感悟,引導(dǎo)生活。再過(guò)幾周,我們將迎來(lái)期末考試;下學(xué)期,我們就上三年級(jí)了,你想進(jìn)步更大一些,收獲更多一些嗎?(1)那么,下學(xué)期你有什么希望和打算嗎?讓我來(lái)采訪一下小朋友們,好嗎?師:看來(lái),小朋友們都有了一定的希望和計(jì)劃了。那就把你下學(xué)期的計(jì)劃寫(xiě)在那張卡片上吧。(2)學(xué)生制訂計(jì)劃。計(jì)劃制訂好后,部分學(xué)生展示計(jì)劃。老師給予肯定,計(jì)劃制作比較合理可行。(3)說(shuō)一說(shuō),你打算怎樣實(shí)現(xiàn)你的計(jì)劃?三、課后踐行,內(nèi)化感悟。出示名人通過(guò)努力成功的故事,生談感想。老師總結(jié):其實(shí)無(wú)論是名人還是同學(xué)們,都要記?。糊R讀努力才會(huì)有收獲。一份耕耘,一份收獲。沒(méi)有春天的播種,哪有秋天的收獲。希望同學(xué)們通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)你的計(jì)劃,看看哪一年后,些你做到了,哪些還沒(méi)做到。別忘了繼續(xù)努力啊。育人猶如春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰