《《中國的水資源》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《中國的水資源》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《中國的水資源》教學(xué)設(shè)計(jì)2 本學(xué)期總第37課時(shí) 本單元第5課時(shí) 授課日期 課題 第一節(jié)《中國的水資源》教學(xué)設(shè)計(jì) 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1、我國水資源的空間和時(shí)間分布特點(diǎn)。 2、三個(gè)主要的跨流域調(diào)水工程。 3、我國水能蘊(yùn)臧重 4、解決我國水資源/、足的途徑和措施 節(jié)約用水的現(xiàn)實(shí)意義 重點(diǎn) 難點(diǎn) 5、我國水資源的時(shí)空分布特點(diǎn) 6、解決我國水資源/、足的途徑和措施 教「具 投影儀、大背投 教法 講述、讀圖、多媒體輔助教學(xué). 教學(xué)過程 步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生r活動(dòng) 時(shí)間 一 一 復(fù)習(xí) 7、我國水資源在時(shí)間和空間分布… 有何特點(diǎn)。 （

2、過渡）如何解決水資源分配不均給我國的工農(nóng)業(yè)「生產(chǎn)及人民的生活帶來的不利影響。 8、解決水資源空間分布不均帶來的問題。 9、解決水資源時(shí)間分布/、均帶來的問題。 10、解決水資源利用中出現(xiàn)的問題的措施。 東南多，西北少 夏秋多，冬春少 跨流域調(diào)水 引灤入津 引黃濟(jì)青 南,水北調(diào)一一東線，西線，中線 .興建水庫 節(jié)約用水，防治水污染 10 30 步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 時(shí)間  ] 三丁 11、設(shè)問：我國許多江河的中上游河段多流經(jīng)哪些地形區(qū)？徑流后什么特點(diǎn)？ 12、誰能說出我國水能資源豐富的具體數(shù)據(jù)。 13、我國已經(jīng)和止在修建的水電站有哪些？ 教學(xué)

3、反饋 水能資源方面 總結(jié)、評估 多流經(jīng)tWj山和tWj原地區(qū)，水流湍急、，落差較大，特別是我國—級與第二級階梯.界線上，落.基更明顯。 1、我國水能資源蘊(yùn)藏量達(dá)6、8億千瓦，居世界第一位 2、70%的水能分布在西南二省一 市和西藏自治區(qū) 3、長江水系水能蘊(yùn)藏量最大，其次是雅魯藏布江水系，黃河和珠江水系。 「雅碧江上的二灘水電站 長江干流上的葛洲壩水電站 黃河上的龍羊峽水電站 止在建設(shè)中的二峽水電站 1、完成教學(xué)「反饋 2、反思學(xué)習(xí)中的得與失，可自.我評價(jià)。 10 板書 設(shè)計(jì)： 水 資 源 與《 水能 資源 ，水 資源 空間分布 時(shí)間分布 教后記： 在教學(xué)方式上，突出學(xué)生的主體地位，聯(lián)系實(shí)際安排教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷和體驗(yàn)出發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，激發(fā)學(xué)生對地理問題的興趣，并通過活動(dòng)設(shè)計(jì)，有意識地讓學(xué)生親自體驗(yàn)解決問題的過程，形成主 動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。 水能開發(fā) 水能蘊(yùn)藏量 分布 2 / 2