《《森林中的紳士》導(dǎo)學(xué)案3》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《森林中的紳士》導(dǎo)學(xué)案3(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、森林中的紳士導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力:把握本文豪豬的紳士風(fēng)度之表現(xiàn)(“實寫”)。過程與方法:分析本文“實”如何向“虛”轉(zhuǎn)化和升華。情感價值觀:體會作者的思想感情,領(lǐng)悟關(guān)于人類生存的啟示。重難點:分析本文“實”與“虛”的關(guān)系,以此掌握散文虛實結(jié)合的寫法。【知識鏈接】1作者簡介:茅盾(18961981)本名沈德鴻,字雁冰,是現(xiàn)代著名小說家、文學(xué)評論家和文化活動 家以及社會活動家,五四新文化運(yùn)動先驅(qū)者之一,我國革命文藝奠基人之一。主要作品有: 長篇小說蝕子夜;中篇小說,農(nóng)村三部曲春蠶秋收殘冬;短篇小說林家鋪子等。子夜是其代表作。2、豪豬簡介:豪豬,別名刺豬,體形肥胖,全身棕褐色,體背部密布長刺,
2、最長的可達(dá)343毫米,豪豬體重10公斤左右。生活在林木茂盛的山區(qū)丘陵,我國陜西、四川、廣東、廣西、福建、 安徽和江西等省都有分布。豪豬行動緩慢、反應(yīng)較差,夜出覓食常循一定的路線行走,并連續(xù)數(shù)晚在同一地點覓食。肉味鮮美,營養(yǎng)豐富,是歷代宴席之珍品,肉以和胃還可以入藥。3、現(xiàn)代散文的虛和實:現(xiàn)代散文重在表達(dá)作家對人生的一種感悟。所謂感是說作家由某一眼前物或某一身邊事發(fā)生了某種親切的感受,或觸發(fā)了某種潛在的感情。所謂悟,是從中悟出某種人生的真諦和 哲理。這里,眼前物、身邊事是實,而人生的感悟就是虛。具體而言,“實”是指可見可感的人、事、景等形象;“虛”是指這些形象未顯現(xiàn)的部分或滲透在這些形象里的復(fù)雜
3、、微妙 的思想感情。散文中的“實”是有形的,“虛”是無形的。一方面,簡潔、有力的“實”寫會激發(fā)讀 者的想象,去補(bǔ)充、勾畫潛含的一個個“虛”點,只有“實”十分充盈而富于暗示性,才可 以向“虛”轉(zhuǎn)化和升華;另一方面, “虛”的部分往往不能自我表達(dá),只能依靠“實”的部分來呈現(xiàn)一一這便是由 “實”而生“虛”,或化“虛”為“實”。散文只有做到“虛”中有“實”,“實”中有“虛”才能夠真正言有盡有意無窮?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、給下列加點字注音踱(du o )瞌(k e)睡 挨(di )打搖曳(y e )收攏(I eng ) 掩蔽(b i) 頃(q ing)刻間 笨拙(zhu o二、解釋下列詞語得天獨(dú)厚:意為獨(dú)具特
4、殊的優(yōu)越條件, 也指所處的環(huán)境特別好, 也指人的天賦、機(jī)遇非常好。 逍遙自得:無拘無束,悠閑自得。無所用心:待人接物:跟別人往來接觸,與人相處。知難而退:無病呻吟:沒病卻也在痛苦呻吟。比喻沒有值得憂傷的事情而嘆息感慨。也比喻文藝作品沒有真實的感情,裝腔作勢。方正持重: 形容人物的品德高尚,堂堂正正,端莊而穩(wěn)重。【合作探究】一、散文重在表達(dá)作家對人生的一種感悟。所謂感是說作家由某一眼前物或某一身邊事發(fā)生了某種親切的感受,或觸發(fā)了某種潛在的感情。所謂悟,是從中悟出某種人生的真諦和哲理。這里,眼前物、身邊事是實,而人生的感悟就是虛。本文寫于20世紀(jì)40年代,請結(jié)合時代背景,探討本文的“虛”。1本文對
5、豪豬的生活方式(“實”)的描繪,有何用意(“虛”)?明確:(1) 諷刺當(dāng)時社會上形形色色“生活中的紳士”們虛偽的行為和不思進(jìn)取,貪圖享樂的生活態(tài)度。提醒艱苦年代的人們不要像豪豬那樣生活,否則也有絕種之憂。2、文中這種“實”是如何向“虛”轉(zhuǎn)化和升華的呢? 明確:(1 )運(yùn)用擬人的手法。本文一再將豪豬和紳士進(jìn)行類比,并把豪豬比擬為紳士。這些手法的運(yùn)用,生動傳神地刻畫了豪豬的外在特點,突出了其“紳士風(fēng)度”。這使“實”顯得非常充盈。(2 )運(yùn)用類比的手法。豪豬的形象引導(dǎo)讀者自然而然地聯(lián)想到現(xiàn)實生活中形形色色“紳士 們”的典型特征。(3 )運(yùn)用暗示性很強(qiáng)的語句。如“可是我因此更覺得豪豬的生活方式叫人看了
6、寒心?!边@恰恰暗示了這些紳士的生活方式正是作者所擔(dān)憂的,所要否定的,從而凸顯了文章的主題。這樣,作者就由寫豪豬(實)表達(dá)對社會人生的思考(虛):過度的懶散悠閑最終必將導(dǎo)致種族滅絕的悲慘結(jié)局。作者也是借此提醒艱苦時代的人們不要像豪豬那樣生活,否則也有絕種之憂。三、歸納散文閱讀技巧:首先:鑒賞時要有明確的意識:散文的著眼點是“虛”,“實”是為“虛”而設(shè)的。要理解散文中作者所動用的各種手段包括表現(xiàn)手法都是為了使“實”充盈而向“虛”轉(zhuǎn)化和升華。因此在鑒賞表現(xiàn)手法或語言時都要緊扣住散文所表現(xiàn)的“虛”來進(jìn)行。其次:透過作者的遣詞造句充分把握“實”的特點,反復(fù)閱讀把握其暗示性,特別是抓 住富于暗示性的語句,
7、從而理解蘊(yùn)含在“實”中的“虛”。【拓展延伸】運(yùn)用以上歸納的散文閱讀的技巧研讀本專題的云霓。一、文章是如何描寫云霓狀態(tài)的(實)? 明確:動詞運(yùn)用準(zhǔn)確、細(xì)膩、形象、生動。文中描寫云霓的變化,“它們忽浮忽沉,忽大忽小,忽明忽暗,忽聚忽散,向人們顯示種種欲雨的現(xiàn)象,維持著它們的一線希望,有時它們升起 來,大起來,黑起來,” “它們在炎陽之下漸漸地下去,少起來,淡起來,散開去,終于隱伏在地平線下,”云霓的起伏波動牽動的是求雨若渴的人們的心,云霓的變化過程象征著人們心理的變化過程,高超非凡的語言恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了這一切。二、 請結(jié)合課文內(nèi)容及寫作時代背景,說說“云霓”的含義(“虛”)。 明確: 云霓勉勵我們,維持生活的希望 云霓被作者賦予了關(guān)懷民生的期望 云霓暗示作者個人的創(chuàng)作與民族前途命運(yùn)的緊密相聯(lián),是作者對自己藝術(shù)創(chuàng)作的價值定 位。