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七年級數(shù)學上冊 4.5 最基本的圖形—點和線 4.5.1 點和線教學課件 (新版)華東師大版

上傳人:痛*** 文檔編號:53985813 上傳時間:2022-02-12 格式:PPT 頁數(shù):16 大?。?17.01KB
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1、4.5 最基本的圖形最基本的圖形點和線一、教學目標一、教學目標 1 1、知識目標:了解線段、射線、直線的概念;、知識目標:了解線段、射線、直線的概念;理解線段、射線、直線的區(qū)別;掌握它們的表示理解線段、射線、直線的區(qū)別;掌握它們的表示方法方法. . 2 2、能力目標:對學生繼續(xù)進行幾何語言和幾何、能力目標:對學生繼續(xù)進行幾何語言和幾何識圖能力的訓練,使學生逐步熟悉幾何語句準識圖能力的訓練,使學生逐步熟悉幾何語句準確區(qū)別直線、射線和線段的幾何形狀確區(qū)別直線、射線和線段的幾何形狀. . 3 3、情感目標:使學生對數(shù)學產(chǎn)生一定的興、情感目標:使學生對數(shù)學產(chǎn)生一定的興 趣,并培養(yǎng)獨立思考及與他人合作交

2、流的習慣趣,并培養(yǎng)獨立思考及與他人合作交流的習慣. .二、教學重點二、教學重點線段、射線、直線的概念及表示方法線段、射線、直線的概念及表示方法三、教學難點三、教學難點線段、射線、直線的區(qū)別與聯(lián)系線段、射線、直線的區(qū)別與聯(lián)系四、教學過程四、教學過程圖(圖(1)城市的位置地圖)城市的位置地圖北斗七星(2)北斗七星的位置)北斗七星的位置(一)從生活實際出發(fā),引出課題(一)從生活實際出發(fā),引出課題圖(圖(1 1)城市的位置地圖)城市的位置地圖 (2 2)北斗七星的位置)北斗七星的位置 我們都是用點表示的,通過以上兩副圖,我我們都是用點表示的,通過以上兩副圖,我們知道:們知道: 點可以用來表示一個物體的

3、位置點可以用來表示一個物體的位置 (二)自己動手,得出結(jié)論(二)自己動手,得出結(jié)論 想一想想一想日常生活中,哪些物體是給我們點的印象?日常生活中,哪些物體是給我們點的印象?哪些是給我們線段的印象?哪些是給我們線段的印象?(點A,點B)(線段a)(線段AB)aABAB從學生舉的例子中可得:從學生舉的例子中可得:線段有兩個端點線段有兩個端點2 2、試一試、試一試 如圖,從如圖,從A A地到地到B B地有三條路徑,聰明的你會地有三條路徑,聰明的你會選擇哪一條?選擇哪一條?在實際生活中,我們都希望走的路越短越好,在實際生活中,我們都希望走的路越短越好,當然選擇筆直的路線當然選擇筆直的路線. .這條路線

4、就是線段這條路線就是線段AB.AB.也也就是我們平時所說的:就是我們平時所說的:兩點之間,線段最短兩點之間,線段最短 3 3 、猜一猜、猜一猜 如圖,有一圓筒,螞蟻在如圖,有一圓筒,螞蟻在A A處,有一食物在處,有一食物在B B處,處,螞蟻會從哪一條路徑去吃它的食物呢?螞蟻會從哪一條路徑去吃它的食物呢?ACACBD DADCADBCADCBCAD 4 4 、量一量,算一算、量一量,算一算 請同學們把地圖冊拿出來,請同學們把地圖冊拿出來,量一量杭州、北京、上海三個城市兩量一量杭州、北京、上海三個城市兩 兩之間兩之間的大致距離的大致距離算一算他們之間的實際距離算一算他們之間的實際距離(三)、舉一反

5、三,加深學習(三)、舉一反三,加深學習 通過線段的學習,我們來學學射線、直線通過線段的學習,我們來學學射線、直線(1 1) 舉一些實際生活中的例子舉一些實際生活中的例子(2 2) 它們表示方法它們表示方法在紙上畫出一個點在紙上畫出一個點A A和一個點和一個點B B,經(jīng)過,經(jīng)過A A你能畫出幾條你能畫出幾條直線?經(jīng)過直線?經(jīng)過A A、B B兩點畫直線,你又可以畫出幾條?兩點畫直線,你又可以畫出幾條?試一試試一試 可得:可得:經(jīng)過兩點有一條直線,并且只有一條直經(jīng)過兩點有一條直線,并且只有一條直線線思考:在紙上有思考:在紙上有A、B、C三點,三點,過其中任意兩點畫一條直線,過其中任意兩點畫一條直線,

6、最多可以畫幾條?最多可以畫幾條?小組討論小組討論總結(jié)歸納:線段、射線、直線的區(qū)別和聯(lián)系總結(jié)歸納:線段、射線、直線的區(qū)別和聯(lián)系 區(qū)別區(qū)別:直線無端點,長度無限,向兩方無限延直線無端點,長度無限,向兩方無限延伸射線只有一個端點,長度無限,向一方無限伸射線只有一個端點,長度無限,向一方無限延伸線段有兩個端點,長度有限延伸線段有兩個端點,長度有限聯(lián)系聯(lián)系:射線、線段都是直線的一部分,線段是直線射線、線段都是直線的一部分,線段是直線的有限部分的有限部分由學生填寫下表,歸納以上知識由學生填寫下表,歸納以上知識 圖圖 形形有幾個端點有幾個端點向幾個方向延伸向幾個方向延伸線段線段 射線射線 直線直線 兩個兩個一個一個無無不能延伸不能延伸一個一個兩個兩個本節(jié)課你學了什么 ?你能在生活中找到這樣的例子嗎?(四)課堂小結(jié)(四)課堂小結(jié)再見

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