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七年級數(shù)學(xué)下冊 第9章 平行線復(fù)習(xí)課件 (新版)青島版

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1、復(fù)習(xí)目標:復(fù)習(xí)目標:1、我要學(xué)會從現(xiàn)實生活和具體情境中抽象出同位角,內(nèi)錯角,同旁內(nèi)角,我要掌握平行線的有關(guān)概念和性質(zhì)。2、我能夠在運用數(shù)學(xué)知識解答問題的活動中獲取成功的體驗,從中感悟證明結(jié)論的方法的樂趣,并初步掌握作輔助線的技巧。3、通過對圖形的觀察和發(fā)現(xiàn),建立學(xué)習(xí)的信心,養(yǎng)成主動學(xué)習(xí),類比歸納等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)重、難點:復(fù)習(xí)重、難點:平行線的性質(zhì)和判定的區(qū)分,并用數(shù)學(xué)語言表達推理過程。 14328765bal同位角:1與5 , 2與6 ,3與7 , 4與8. 內(nèi)錯角:3與5 , 4與6.同旁內(nèi)角: 4與5 , 3與6. 復(fù)習(xí)過程:復(fù)習(xí)過程:任務(wù)一:構(gòu)建知識框架任務(wù)一:構(gòu)建知識框架相交直線相

2、交直線兩條直線第三條直線所截兩條直線第三條直線所截一、放一、放二、靠二、靠三、推三、推四、畫四、畫平行線的畫法:平行線的畫法:平行平行直線直線平行線的判定平行線的判定 平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì) 平行線的平行線的 畫法畫法1.兩直線平行,同位角相等。兩直線平行,同位角相等。2.兩直線平行,內(nèi)錯角相等兩直線平行,內(nèi)錯角相等3.兩直線平行,同旁內(nèi)角互補兩直線平行,同旁內(nèi)角互補1.工具:一副三角尺2.2.步驟:步驟:一放,二靠,三推,四畫一放,二靠,三推,四畫1.同位角相等,兩直線平行2.內(nèi)錯角相等,兩直線平行4.平行于同一條直線的兩直線平行3.同旁內(nèi)角互補,兩直線平行4.過直線外一點有且只有一條過直

3、線外一點有且只有一條直線與已知直線平行。直線與已知直線平行。 1 12 23 34 4A AB BC CD DE EF F填空3.如圖 已知:1+2=180 求證:ABCD。 證明: 1+2=180(已知) 1=3(對頂角相等) 2=4(對頂角相等) 3+4=180(等量代換) AB/CD (同旁內(nèi)角互補,兩直線平行).4123ABCEFD證明:1DGF(對頂角相等),又12,DGF2,DBEC(同位角相等,兩直線平行)DBAC(兩直線平行,同位角相等) 又CD,DBAD,DFAC(內(nèi)錯角相等,兩直線平行)AF(兩直線平行,內(nèi)錯角相等) 三、合作探究三、合作探究(海闊憑魚躍,天高任鳥飛)1、如

4、圖,如果12,CD,那么AF,為什么?2.DGBC A AB BC CD DG GE EF F1 12 2證明: EFDB 2=DBC(兩直線平行,同位角相等)又 =DBC DGBC(內(nèi)錯角相等,兩直線平行)四、活學(xué)創(chuàng)新四、活學(xué)創(chuàng)新(你的能力正在得以升華!) 1. 1. 如圖,點如圖,點E E在在BCBC的延長線上,在下列的延長線上,在下列四個條件中,不能判定四個條件中,不能判定ABCDABCD的是的是( )( )A.1=2 B.B=DCE A.1=2 B.B=DCE C.3=4 D.D+DAB=180C.3=4 D.D+DAB=180 2 2.如圖,如圖,ABCDABCD,1+2+3=1+2

5、+3=( )A. 180A. 180B. 360B. 360C. 540C. 540D. 720D. 720 4 3 2 1 A E C D B CBF 已知:如圖已知:如圖5 5,ABCDABCD, 求證:求證:B+D=BED.B+D=BED.ABEDC)證明:過點證明:過點E E作作EFABEFAB, B=1B=1(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)(兩直線平行,內(nèi)錯角相等). . ABCD ABCD(已知),(已知), 又又EFABEFAB(已作),(已作), EFCDEFCD(平行于同一直線的兩條直線互相平行)(平行于同一直線的兩條直線互相平行). . D=2 D=2(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)(

6、兩直線平行,內(nèi)錯角相等). . 又又BED=1+2BED=1+2, BED=B+DBED=B+D(等量代換)(等量代換). .12F4 4如圖所示,已知如圖所示,已知ABDEABDE,B=80B=80,D=140D=140,求,求BCDBCD的度數(shù)的度數(shù)證明:證明:過點C作CFAB, ABCF B=BCF(兩直線平行,內(nèi)錯角相等). 又 B=80 BCF=80 AB CF(已作), ABDE CFDE(平行于同一直線的兩條直線互相平行). DCF+ D =180 (兩直線平行,同旁內(nèi)角互補). DCF= 180 - D=180 - 140=40 DCF= 180 - D=180 - 140=40F你還有其他的方法嗎?你還有其他的方法嗎? 總結(jié)與反思總結(jié)與反思(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我有哪些收獲?通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我有哪些收獲? (2)這節(jié)課你還有哪些困惑?這節(jié)課你還有哪些困惑?教師寄語教師寄語 希望同學(xué)們從數(shù)學(xué)中獲取理性希望同學(xué)們從數(shù)學(xué)中獲取理性思維,豐富自己的內(nèi)涵,做一個思維,豐富自己的內(nèi)涵,做一個有思想深度的人有思想深度的人.

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