《山東省濰坊市中考地理一輪復(fù)習 七上 第二章 地球的面貌 第三課時世界的地形與海陸變遷課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濰坊市中考地理一輪復(fù)習 七上 第二章 地球的面貌 第三課時世界的地形與海陸變遷課件（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三課時世界的地形與海陸變遷考點一考點一 世界的地形世界的地形1 1陸地地形陸地地形(1)(1)地形：地表各種高低起伏的形態(tài)。地形：地表各種高低起伏的形態(tài)。(2)(2)海拔：地面某一個地點高出海平面的海拔：地面某一個地點高出海平面的_。(3)(3)相對高度：地面某個地點高出另一個地點的垂直距離。相對高度：地面某個地點高出另一個地點的垂直距離。 垂直距離垂直距離 (4)(4)陸地地形的基本類型陸地地形的基本類型2 2海底地形海底地形(1)(1)_是陸地向海洋的自然延伸部分，坡度較是陸地向海洋的自然延伸部分，坡度較緩，水深一般在緩，水深一般在 _以內(nèi)。以內(nèi)。(2)(2)_是大陸架向外傾斜的陡坡，水

2、深急劇增至是大陸架向外傾斜的陡坡，水深急劇增至數(shù)千米。數(shù)千米。(3)(3)_是海洋底部最深的地方，最大水深可達到是海洋底部最深的地方，最大水深可達到1 1萬多米。萬多米。(4)(4)_是大洋中新海底誕生的地方，是大洋中新海底誕生的地方，_比較強烈。比較強烈。 大陸架大陸架 200200米米 大陸坡大陸坡 海溝海溝 大洋中脊大洋中脊火山活動火山活動考點二考點二 等高線地形圖的判讀及應(yīng)用等高線地形圖的判讀及應(yīng)用 (3(3年年1 1考考) )1 1根據(jù)等高線數(shù)值根據(jù)等高線數(shù)值( (單位：米單位：米) )判斷地勢高低判斷地勢高低等高線上的數(shù)值為海拔，數(shù)值大，即海拔高，地勢高；數(shù)等高線上的數(shù)值為海拔，數(shù)

3、值大，即海拔高，地勢高；數(shù)值小，即海拔低，地勢低。值小，即海拔低，地勢低。2 2根據(jù)等高線的根據(jù)等高線的 _判斷坡度陡緩判斷坡度陡緩在同一等高線地形圖上，任何相鄰兩條等高線間的高度差在同一等高線地形圖上，任何相鄰兩條等高線間的高度差相等。因此，等高線稠密，坡度相等。因此，等高線稠密，坡度_；反之，坡度；反之，坡度_。疏密程度疏密程度 陡陡 緩緩 3 3等高線形態(tài)與山地的不同部位等高線形態(tài)與山地的不同部位地形特征地形特征表示方法表示方法示意示意山頂山頂中間高，四周低中間高，四周低曲線閉合，外低曲線閉合，外低內(nèi)高內(nèi)高山脊山脊從山頂?shù)缴铰赐箯纳巾數(shù)缴铰赐蛊鸬牟糠制鸬牟糠值雀呔€由海拔高等高線由海拔高處

4、凸向海拔低處處凸向海拔低處地形特征地形特征表示方法表示方法示意示意山谷山谷兩山之間低洼而兩山之間低洼而狹長的地帶狹長的地帶等高線由海拔低等高線由海拔低處凸向海拔高處處凸向海拔高處鞍部鞍部相鄰兩個山頂之相鄰兩個山頂之間的低凹部分，間的低凹部分，呈馬鞍形呈馬鞍形等高線由兩側(cè)凸等高線由兩側(cè)凸向中部向中部地形特征地形特征表示方法表示方法示意示意陡崖陡崖近乎垂直的山近乎垂直的山坡，也叫峭壁坡，也叫峭壁多條等高線重疊多條等高線重疊山谷、山脊巧判斷山谷、山脊巧判斷 區(qū)分山谷和山脊，除了依據(jù)等高線彎曲的方向來判斷區(qū)分山谷和山脊，除了依據(jù)等高線彎曲的方向來判斷外，還可以作垂直橫切線，通過比較兩側(cè)和中間部位的高外

5、，還可以作垂直橫切線，通過比較兩側(cè)和中間部位的高低，進行區(qū)分判斷。兩側(cè)高、中間低為山谷，兩側(cè)低、中低，進行區(qū)分判斷。兩側(cè)高、中間低為山谷，兩側(cè)低、中間高為山脊。如在圖間高為山脊。如在圖1 1、圖、圖2 2中作地形的垂直橫切線中作地形的垂直橫切線ABAB和和ABAB，圖，圖1 1中中A A、B B兩點的高度為兩點的高度為500500米，米，C C點的高度小于點的高度小于500500米，兩側(cè)高、中間低，為山谷；圖米，兩側(cè)高、中間低，為山谷；圖2 2中中AA、BB兩點的兩點的高度為高度為600600米，米，CC點的高度大于點的高度大于600600米，兩側(cè)低、中間高，米，兩側(cè)低、中間高，為山脊。為山脊

6、。講：山谷和山脊的判斷方法講：山谷和山脊的判斷方法 等高線地形圖中山谷和山脊的判斷是中考中常見的設(shè)等高線地形圖中山谷和山脊的判斷是中考中常見的設(shè)題題“雷區(qū)雷區(qū)”?？忌罁?jù)等高線彎曲方向來辨別山谷和山?？忌罁?jù)等高線彎曲方向來辨別山谷和山脊外，還可通過畫垂直橫切線，比較兩側(cè)和中間部位的高脊外，還可通過畫垂直橫切線，比較兩側(cè)和中間部位的高低來區(qū)分判斷。低來區(qū)分判斷。練：鏈接真題精選練：鏈接真題精選T8T8考點三考點三 海陸變遷與板塊運動海陸變遷與板塊運動 (3(3年年1 1考考) )1 1地表形態(tài)變化地表形態(tài)變化地球表面形態(tài)處于永不停息的地球表面形態(tài)處于永不停息的_與變化之中。與變化之中。2

7、2大陸漂移假說大陸漂移假說(1)(1)提出者：德國科學家提出者：德國科學家 _。(2)(2)內(nèi)容：大約兩億年以前，泛大陸開始破裂、漂移。距內(nèi)容：大約兩億年以前，泛大陸開始破裂、漂移。距今兩三百萬年前，形成現(xiàn)在海陸的基本輪廓。今兩三百萬年前，形成現(xiàn)在海陸的基本輪廓。 運動運動 魏格納魏格納3 3板塊構(gòu)造學說板塊構(gòu)造學說(1)(1)地球巖石圈是由地球巖石圈是由_拼合而成的。拼合而成的。(2)(2)一般來說，板塊的一般來說，板塊的_地殼比較穩(wěn)定；板塊與板塊地殼比較穩(wěn)定；板塊與板塊_的地帶，地殼比較活躍。的地帶，地殼比較活躍。(3)(3)全球六大板塊：歐亞板塊、太平洋板塊、全球六大板塊：歐亞板塊、太平

8、洋板塊、_板板塊、美洲板塊、非洲板塊、南極洲板塊。塊、美洲板塊、非洲板塊、南極洲板塊。 板塊板塊 內(nèi)部內(nèi)部 交界交界 印度洋印度洋 印度半島、阿拉伯半島和澳大利亞大陸屬印度洋板塊。印度半島、阿拉伯半島和澳大利亞大陸屬印度洋板塊。講：講： 印度洋板塊的范圍印度洋板塊的范圍 印度洋板塊比較特殊，因為其包含了面積較大的陸印度洋板塊比較特殊，因為其包含了面積較大的陸地?？忌欢ㄒ鞔_阿拉伯半島、印度半島屬于印度洋地。考生一定要明確阿拉伯半島、印度半島屬于印度洋板塊，這也是中考設(shè)題板塊，這也是中考設(shè)題“雷區(qū)雷區(qū)”。練：鏈接考法二練：鏈接考法二T3T34 4兩大火山地震帶兩大火山地震帶_火山地震帶和火山地

9、震帶和_火山地震火山地震帶。帶。 環(huán)太平洋環(huán)太平洋 阿爾卑斯阿爾卑斯喜馬拉雅喜馬拉雅考法一考法一 等高線地形圖的判讀及運用等高線地形圖的判讀及運用【考法解讀考法解讀】 等高線地形圖的判讀及運用，是濰坊市初中等高線地形圖的判讀及運用，是濰坊市初中學業(yè)水平考查重點，主要有選擇題、圖表分析題等。在最學業(yè)水平考查重點，主要有選擇題、圖表分析題等。在最近幾年學業(yè)水平考試中出現(xiàn)率近幾年學業(yè)水平考試中出現(xiàn)率100%100%。 (2016 (2016濰坊中考濰坊中考) )如圖是我國某區(qū)域地形圖，瀑布的如圖是我國某區(qū)域地形圖，瀑布的落差為落差為4848米，據(jù)此完成米，據(jù)此完成1 12 2題。題。1.1.某登山隊

10、從李村出發(fā)，于當?shù)貢r間正午攀登到虎頭峰，某登山隊從李村出發(fā)，于當?shù)貢r間正午攀登到虎頭峰，此時北京時間此時北京時間1313點整，該山峰位于點整，該山峰位于( )( )A A東東6 6區(qū)區(qū) B B東東7 7區(qū)區(qū) C C東東8 8區(qū)區(qū) D D東東9 9區(qū)區(qū)2 2蓮花湖湖面的海拔可能是蓮花湖湖面的海拔可能是( )( )A A185185米米 B B165165米米 C C155155米米 D D135135米米B BD D考法二考法二 海陸變遷與板塊運動海陸變遷與板塊運動【考法解讀考法解讀】 濰坊市初中學業(yè)水平考試結(jié)合實例考查地球濰坊市初中學業(yè)水平考試結(jié)合實例考查地球表面海陸處在不斷運動變化之中，板塊構(gòu)造學說，世界著表面海陸處在不斷運動變化之中，板塊構(gòu)造學說，世界著名山系、火山、地震分布與板塊運動的關(guān)系。名山系、火山、地震分布與板塊運動的關(guān)系。 (2016 (2016濰坊中考濰坊中考) )讀東南亞局部圖，回答問題。讀東南亞局部圖，回答問題。3 3蘇門答臘島地震活動頻繁，原因是蘇門答臘島地震活動頻繁，原因是( )( )A A處于歐亞板塊和太平洋板塊交界處處于歐亞板塊和太平洋板塊交界處B B臺風活動引發(fā)的臺風活動引發(fā)的C C頻繁的火山爆發(fā)引起的頻繁的火山爆發(fā)引起的D D處于歐亞板塊和印度洋板塊交界處處于歐亞板塊和印度洋板塊交界處D D