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中考化學(xué) 第二部分 中考專(zhuān)題提升 專(zhuān)題三 工業(yè)流程圖題課件

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1、專(zhuān)題三工業(yè)流程圖題一、工業(yè)流程圖題的考查內(nèi)容和特點(diǎn)1考查內(nèi)容(1)化學(xué)反應(yīng)原理。(2)元素化合物知識(shí)。(3)實(shí)驗(yàn)操作及名稱(chēng)。(4)物質(zhì)除雜、分離。(5)流程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和循環(huán)。2特點(diǎn)(1)情境真實(shí)。(2)框圖信息新穎。(3)問(wèn)題設(shè)計(jì)廣泛。(4)綜合性強(qiáng)。(5)思維容量大。按資源背景分類(lèi)舉例(海)水資源海水制鹽、氯堿工業(yè)、海水提鎂等空氣資源合成氨工藝流程礦產(chǎn)資源冶鐵煉鋼化石燃料有機(jī)合成工藝化工(實(shí)驗(yàn))廢液提取金屬或鹽二、工業(yè)流程圖題命題情境歸納整理三、工業(yè)流程圖題的題型結(jié)構(gòu)、解題方法和思路1題型結(jié)構(gòu):題頭(引入信息)題干(提取信息,應(yīng)用解題)題尾(得出結(jié)論或產(chǎn)品)。2解題方法和思路3解題注意點(diǎn)(

2、1)關(guān)注“箭頭”(如下圖):箭頭進(jìn)入的是投料(即反應(yīng)物),出去的是生成物(包括主產(chǎn)物和副產(chǎn)物)。箭頭上方或下方有時(shí)還標(biāo)注操作步驟。(2)關(guān)注方框內(nèi)的信息。(3)關(guān)注流程“三線”和“核心”(如下圖)。三線:出線和進(jìn)線均表示物料流向或操作流程,可逆線表示物質(zhì)循環(huán)使用。核心:即化學(xué)反應(yīng)原理,解題時(shí)要根據(jù)圖中信息找出相關(guān)反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式。提純回收類(lèi)解題指引:此類(lèi)試題最常見(jiàn)的情景是粗鹽提純和從冶煉工業(yè)的廢渣中提取某種金屬或鹽。實(shí)質(zhì)是考查與混合物的除雜、分離有關(guān)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作和技能。解答這類(lèi)題目時(shí),一定要認(rèn)真在流程(圖)中找出得到的主要物質(zhì)是什么,混有的雜質(zhì)有

3、哪些;認(rèn)真分析當(dāng)加入某一試劑后,能與什么物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成了什么產(chǎn)物,要用什么樣的方法才能將雜質(zhì)除去。只有這樣才能明白每一步所加試劑或操作的目的。例1(2016 年梅州)工業(yè)上以粗鹽(含少量 MgCl2、CaCl2 雜質(zhì))為原料,利用電解飽和食鹽水的方法制備 NaOH,其簡(jiǎn)要工藝流程如下:(1) 步驟中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_ 反應(yīng)。(2)步驟中加入適量稀鹽酸的目的是_。(3)驗(yàn)證步驟中CaCl2 已 完 全 轉(zhuǎn) 化 為 CaCO3 的 方 法 是_。(4)寫(xiě)出步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_。解析:(1)步驟中的反應(yīng)是2NaOHMgCl2=Mg(OH)22NaCl,該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)。(2)除雜

4、過(guò)程中加入的碳酸鈉、氫氧化鈉是過(guò)量的,所以步驟中加入適量稀鹽酸的目的是除去過(guò)量的氫氧化鈉、碳酸鈉。(3)氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,所以驗(yàn)證步驟中 CaCl2 已完全轉(zhuǎn)化為CaCO3 的方法是取反應(yīng)后的濾液,加入碳酸鈉溶液,沒(méi)有明顯現(xiàn)象,證明氯化鈣全部轉(zhuǎn)化成碳酸鈣沉淀。答案:(1)復(fù)分解(2)除去過(guò)量的氫氧化鈉、碳酸鈉(3)取反應(yīng)后的濾液,加入碳酸鈉溶液,沒(méi)有明顯現(xiàn)象(4)2NaCl2H2O2NaOHH2Cl2例2(2015 年揭陽(yáng))某金屬冶煉廠的工業(yè)廢渣中含有泥沙和某些單質(zhì),其中單質(zhì)含有銅、鋅和少部分硫?,F(xiàn)欲回收銅和鋅,并對(duì)硫進(jìn)行處理,主要流程如下圖所示:(1)在廢氣 A 中

5、,一定含有的有害氣體是_(填化學(xué)式),操作的操作名稱(chēng)是_。(2)溶液 D 中含有的溶質(zhì)是_(填化學(xué)式)。(3)寫(xiě)出加入 Zn 后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫(xiě)出其中之一即可)_。解析:由題意可知,在足量的空氣中加熱時(shí),銅、鋅與氧氣反應(yīng)分別生成了氧化銅和氧化鋅,在加入過(guò)量的稀硫酸時(shí),分別與稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸銅、硫酸鋅,所以,溶液D 中含有的溶質(zhì)是 ZnSO4、CuSO4和H2SO4。由于溶液中含有CuSO4和 H2SO4,在加入鋅時(shí),能分別與鋅反應(yīng),所以,發(fā)生的反應(yīng)有 ZnH2SO4=ZnSO4H2,ZnCuSO4=CuZnSO4。答案:(1) SO2過(guò)濾(2)ZnSO4、CuSO4和H2SO4(3

6、)Zn H2SO4=ZnSO4H2(或ZnCuSO4=Cu ZnSO4)物質(zhì)制備類(lèi)解題指引:此類(lèi)試題主要以制堿與石灰石工業(yè)、合成氨、冶煉鋼鐵、有機(jī)合成工藝等為背景,考查物質(zhì)制備的原理及相關(guān)操作。解題時(shí)首先要確定制備的物質(zhì)是什么,從題干或問(wèn)題中獲取有用信息,了解產(chǎn)品的性質(zhì)(具有某些特殊性質(zhì)的產(chǎn)物,要采取必要的措施來(lái)避免在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生其他雜質(zhì));其次分析流程中的每一個(gè)步驟,從以下幾個(gè)方面了解流程:反應(yīng)物是什么?反應(yīng)的化學(xué)方程式是什么?該反應(yīng)造成了什么后果?對(duì)制造產(chǎn)品有什么作用? 例3(2016年山西) 樂(lè)樂(lè)查閱資料發(fā)現(xiàn) CaCl2 可用作干燥劑。他設(shè)計(jì)了下面的轉(zhuǎn)換方法,用 CaCO3 制得 Ca

7、Cl2。圖中“”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“”上方為反應(yīng)條件或參與反應(yīng)的另一種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)A 的化學(xué)式為_(kāi);反應(yīng)都不涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是_反應(yīng)。(2)牛牛認(rèn)為 CaCO3 經(jīng)一步反應(yīng)就可轉(zhuǎn)化為 CaCl2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。(3)對(duì)比兩同學(xué)的轉(zhuǎn)化方法,我們發(fā)現(xiàn)熟練掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)可以優(yōu)化物質(zhì)的轉(zhuǎn)化途徑。寫(xiě)出物質(zhì) B 經(jīng)一步轉(zhuǎn)化為CaCO3 的化學(xué)方程式:_。解析:(1)根據(jù)圖示可推測(cè),A 為CaO,B 為Ca(OH)2。反應(yīng)為CaCO3CaOCO2,為分解反應(yīng);反應(yīng)為CaOH2O=Ca(OH)2,為化合反應(yīng);反應(yīng)為Ca(OH)22HCl=CaCl22H2O,為復(fù)分解反應(yīng)。則

8、反應(yīng)都不涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)。答案:(1)CaO 置換(2)CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O(3)Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH或 CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O例4(2017 年無(wú)錫)硅酸鈉(Na2SiO3)是我國(guó)優(yōu)先發(fā)展的精細(xì)化學(xué)品。用某種石英砂礦石(主要成分是 SiO2,還含有少量的CuO、Na2SO4、Na2CO3)制備硅酸鈉(Na2SiO3)的流程如下:資料:SiO2 既不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)“研磨”的目的是_。(2)檢驗(yàn)“洗滌 a”已洗凈的方法是_。(3)“酸浸”的化學(xué)方程式為_(kāi)。(4)“堿浸”的化學(xué)方程式為_(kāi)。(5)“操作 a”包含蒸發(fā)濃縮、_、過(guò)濾、洗滌、干燥等一系列操作。解析:(2)若“洗滌 a”已洗凈,則最后一次洗滌液中就沒(méi)有 Na2SO4、Na2CO3,所以檢驗(yàn)“洗滌 a”已洗凈的方法是用氯化鋇溶液檢驗(yàn)最后一次洗滌液中沒(méi)有 Na2SO4、Na2CO3。答案:(1)增大接觸面積,使反應(yīng)充分進(jìn)行(2)取最后一次洗滌液,加入氯化鋇溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明已洗凈(3)CuO2HCl=CuCl2H2O(4)SiO22NaOH=Na2SiO3H2O (5)冷卻結(jié)晶

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