《八年級物理全冊 第六章 第三節(jié) 彈力與彈簧測力計課件 （新版）滬科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理全冊 第六章 第三節(jié) 彈力與彈簧測力計課件 （新版）滬科版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三節(jié)第三節(jié) 彈力與彈簧測力計彈力與彈簧測力計第六章第六章 熟悉而陌生的力熟悉而陌生的力試一試，想一想試一試，想一想用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團；松手后，物體的形變有什么不同嗎？面團；松手后，物體的形變有什么不同嗎？恢復(fù)到原恢復(fù)到原來形狀來形狀沒有恢復(fù)到?jīng)]有恢復(fù)到原來形狀原來形狀1彈性：受力時發(fā)生彈性：受力時發(fā)生形變，不受力時，又形變，不受力時，又恢恢復(fù)到原來的形狀復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)。的性質(zhì)。2塑性：形變后塑性：形變后不能不能恢復(fù)到原來的形狀的恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)。性質(zhì)。這種形變稱這種形變稱彈性形變彈性形變這種形變稱這種形變稱塑性形變

2、塑性形變撐竿跳的竿子是用玻璃鋼做撐竿跳的竿子是用玻璃鋼做的，玻璃鋼有什么性質(zhì)？的，玻璃鋼有什么性質(zhì)？如果用橡皮泥做的竿子會怎如果用橡皮泥做的竿子會怎么樣？么樣？回憶壓彈簧、拉橡皮筋時手的感受?；貞泬簭椈?、拉橡皮筋時手的感受。3.物體由于發(fā)生物體由于發(fā)生彈性形變彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。而產(chǎn)生的力叫做彈力。用力擠壓、放松厚用力擠壓、放松厚壁玻璃瓶，觀察瓶子上壁玻璃瓶，觀察瓶子上方玻璃管內(nèi)液柱高度隨方玻璃管內(nèi)液柱高度隨手部用力的變化。手部用力的變化。觀察思考實驗說明玻璃瓶發(fā)生了微小的彈性形變，產(chǎn)生彈力。實驗說明玻璃瓶發(fā)生了微小的彈性形變，產(chǎn)生彈力。辨析：辨析：哪些物哪些物體間的體間的作用力作用力

3、屬于彈屬于彈力？力？可見：壓力、推力、拉力都屬于可見：壓力、推力、拉力都屬于彈力，彈力廣泛地存在于生活中。彈力，彈力廣泛地存在于生活中?！居^看彈簧受力視頻觀看彈簧受力視頻】 思考：說明了什么？思考：說明了什么？彈簧的彈性彈簧的彈性 。在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大越大, ,彈簧的伸長量就越彈簧的伸長量就越_。大大有一定限度有一定限度觀察思考4物體發(fā)生彈性形變時：物體發(fā)生彈性形變時： 物體的物體的彈性有一定的限度彈性有一定的限度。 在彈性限度內(nèi)，外力越大，物體的形變在彈性限度內(nèi)，外力越大，物體的形變就越就越 。大大1原理：在彈性原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的限度內(nèi)，

4、彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸拉力越大，彈簧的伸長量就越長。長量就越長。彈簧彈簧刻度盤刻度盤指針指針掛鉤掛鉤2構(gòu)造：主要由構(gòu)造：主要由刻度盤、彈簧、指針、刻度盤、彈簧、指針、掛鉤等組成。掛鉤等組成。彈簧測力計的分類彈簧測力計的分類.wav實驗室常見彈簧測力計實驗室常見彈簧測力計3認(rèn)清彈簧測力計的認(rèn)清彈簧測力計的量程量程和和分度值分度值。不要超過彈簧測力計的量程。不要超過彈簧測力計的量程。 右側(cè)彈簧測力計的右側(cè)彈簧測力計的量量 程：程： ；分度值：分度值： ；測量值：測量值： 。5 N0.2 N1.4 N練習(xí)使用彈簧測力計練習(xí)使用彈簧測力計（1）觀察彈簧測力計的量程，并認(rèn)清它的每）觀察彈簧測力計的

5、量程，并認(rèn)清它的每個小格表示多少牛。個小格表示多少牛。（2）檢查彈簧測力計的指針是否指在零刻度）檢查彈簧測力計的指針是否指在零刻度線上，如果不在，應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到零刻度線上。線上，如果不在，應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到零刻度線上。（3）用手拉彈簧測力計的掛鉤，并分別使指）用手拉彈簧測力計的掛鉤，并分別使指針指到針指到1 N、3 N、5 N的位置，感受的位置，感受1 N、3 N、5 N的力。的力。彈簧測力計的使用方法彈簧測力計的使用方法.wav實驗使用時注意：看、調(diào)、測、讀四個環(huán)節(jié)。使用時注意：看、調(diào)、測、讀四個環(huán)節(jié)。（4）測量身邊小物體對彈簧測力計的拉力。）測量身邊小物體對彈簧測力計的拉力。 把文具袋懸掛

6、在彈簧測力計的掛鉤上，文具把文具袋懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，文具袋對彈簧測力計的拉力袋對彈簧測力計的拉力F1= 。 用彈簧測力計沿水平方向拖動桌面上的用彈簧測力計沿水平方向拖動桌面上的 文具文具袋，測量文具袋對彈簧測力計的拉力袋，測量文具袋對彈簧測力計的拉力F2= 。（5）總結(jié)使用彈簧測力計時應(yīng)注意的幾點操作）總結(jié)使用彈簧測力計時應(yīng)注意的幾點操作要求。要求。首先看清它的量程，即測量范圍，加在彈首先看清它的量程，即測量范圍，加在彈簧測力計上的力不許超過它的量程；簧測力計上的力不許超過它的量程；認(rèn)清它的分度值，以便讀數(shù)時快速準(zhǔn)確；認(rèn)清它的分度值，以便讀數(shù)時快速準(zhǔn)確；觀察指針是否指在零刻度線上，若沒

7、有，觀察指針是否指在零刻度線上，若沒有，則需要校零；則需要校零；彈簧測力計的使用方法彈簧測力計的使用方法歸納使用前，輕輕拉動它的掛鉤幾次，避免彈使用前，輕輕拉動它的掛鉤幾次，避免彈簧被外殼卡??；簧被外殼卡住；使用時，拉力方向應(yīng)與使用時，拉力方向應(yīng)與彈簧軸線在一條直彈簧軸線在一條直線上，彈簧不要靠在刻度盤上確保線上，彈簧不要靠在刻度盤上確保測量準(zhǔn)確；測量準(zhǔn)確；待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時視線要與刻待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時視線要與刻度板面垂直。度板面垂直。彈簧測力計的使用方法彈簧測力計的使用方法歸納4其他形式的測力計其他形式的測力計隨堂演練1.（多選）下列說法中正確的是（多選）下列說法中正確的是（

8、 ）A.彈力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力彈力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力B.只有彈簧才能產(chǎn)生彈力只有彈簧才能產(chǎn)生彈力C.支持力、壓力、拉力都屬于彈力支持力、壓力、拉力都屬于彈力D.坐在凳子上的人，受到的支持力是因為人的坐在凳子上的人，受到的支持力是因為人的形變而產(chǎn)生的彈力形變而產(chǎn)生的彈力AC任何發(fā)生彈性形變的物體都會對與它相接觸的物體產(chǎn)生彈力凳子彈力發(fā)生在直接接觸并產(chǎn)生彈性形變的物體之間 2.如圖所示，彈簧測力如圖所示，彈簧測力計的量程是計的量程是_，分，分度值是度值是_，此時被測，此時被測拉力的大小是拉力的大小是_.010N0.4N6N3.如圖所示，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方如圖所示

9、，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加向各加4N拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為（計的示數(shù)為（ ）A.0NB.2NC.4ND.8N 解析：如果不將外殼固定或者在外殼上加力，作用在掛鉤上的力是不會使彈簧伸長的，所以外殼上的力對彈簧起固定作用，而不是對彈簧起拉伸作用；作用在掛鉤上的力才是使彈簧伸長的力，彈簧測力計的示數(shù)是拉伸彈簧使彈簧發(fā)生形變的力的大小，而不是兩端力的和，也不是兩端力的差.C4.實驗室實驗室中一個彈簧測力計因彈簧斷裂而損中一個彈簧測力計因彈簧斷裂而損壞壞.小紅去掉斷裂的一小段后，將剩余較長的一段小紅去掉斷裂的一小段后，將剩余較長的一段彈簧重新安

10、裝好，并校準(zhǔn)了零刻度彈簧重新安裝好，并校準(zhǔn)了零刻度.那么用這個修那么用這個修復(fù)的彈簧測力計測量時，測量值與原來測量值相復(fù)的彈簧測力計測量時，測量值與原來測量值相比較，結(jié)果是（比較，結(jié)果是（ ）A.測量值比原來的大測量值比原來的大B.測量值比原來的小測量值比原來的小C.測量值與原來的一樣大測量值與原來的一樣大D.以上三種情況都可能出現(xiàn)以上三種情況都可能出現(xiàn)B解析：彈簧的伸長量與拉力成正比是針對同一根彈簧而言的，現(xiàn)在彈簧的原長縮短了，在拉力一定時，彈簧的伸長量也縮短了，指針移動的距離變小，而刻度盤刻度未變，相當(dāng)于測量值變小.彈性形變彈性形變塑性形變塑性形變課堂小結(jié)形變形變彈力彈力彈簧測力計彈簧測力計彈簧彈簧刻度盤刻度盤指針指針掛鉤掛鉤