《人教版九年級物理《第13章內(nèi)能》能力提升檢測試題(無答案)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級物理《第13章內(nèi)能》能力提升檢測試題(無答案)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版九年級物理第13章一內(nèi)能能力提升檢測試題、選擇題1 .一個物體的溫度升高了，其原因是（）。A.一定是物體對外做了功葭定是外界對物體做了功C.一定是物體吸收了熱量DT能是物體吸收了熱量，也可能是外界對物體做了功2 .下列實例中，通過做功方式改變物體內(nèi)能的是（）A.陽光曬熱棉被B.鋸木頭時鋸條變熱C.用熱水袋取暖D.冷氣使房間溫度降低3 .將質(zhì)量是0.5kg的水加熱，使它的溫度從20c升高到60C,需要吸收的熱量是c水=4.2X1J/（kg?C）（）A.4.2Zl0B.1.264JC.8.404JDX814）7JX104 .下列餐桌上常見的美食，所包含的物理知識正確的是（）A.剛蒸熟的餃子冒

2、白氣”是汽化現(xiàn)象紅燒肉香氣四溢說明分子在做無規(guī)則運動C.炒菜時是通過做功的方式使肉和菜的內(nèi)能增加D.把燉湯的火調(diào)小是為了降低湯的溫度5 .質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，分別用兩個相同的電加熱器加熱（不計熱損失），加熱過程中溫度變化如圖所示，則下列判斷正確的是（5 / 5A.甲的比熱容大，是水11邸的比熱容大，是煤油C.乙的比熱容大，是水D1的比熱容大，是煤油6 .下列物體中，占有的空間體積最小的是（）A.太陽地球份子DK子核7 .在常溫下燒開一普通熱水瓶的開水，需要吸收的熱量大約是（）A.8xJ）B.8X41J0C.8X5U0“D.8X6J08 .下列現(xiàn)象中機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（）A.暖手寶通

3、電后很快發(fā)熱吧.小孩子滑滑梯日屁股發(fā)熱C.熱氣球點火后冉冉升起D.陽光下，紙片放在凸透鏡的焦點上會著火9 .下面幾個例子中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是（）A.點燃爆竹，使爆竹騰空而起B(yǎng).給燒杯加熱，使杯內(nèi)水的溫度升高C.冬天，人站在陽光下感到暖和D用錘敲石頭，石頭和錘都要發(fā)熱10 .用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨加熱時間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷物質(zhì)甲的比熱容為（）A.2.1x3U0kg?C）B.4.23J/（kg?00C.1.2J/（kg?C）D.條件不足，不能確定11 .物體A、B質(zhì)量相等，把它們加熱到相同的溫度，然后把它們分別放入等量同溫的水里，（不計熱量損失

4、），A物體能使水溫升高10C,B物體能使水溫升高20C,設(shè)A、B的比熱容為CA和CB,則（）A. CB=CAB. b=2caii C. b 2caD. AX CBc液)，并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理，如圖所示.實驗中，水和另一種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量(kg?C)相等.分析圖象可以得出：物質(zhì)為水(選填甲”、匕”)，另一種液體的比熱容為J/26 .有甲、乙兩物體，質(zhì)量之比m甲：m乙二5：3,比熱容之比c甲：c乙二2：1，如果它們放出相同的熱量，則它們降低的溫度之比A甲：四乙二.27 .小夏在探究物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時，分別用質(zhì)量相等的水和另屆一種液體進行了實驗，并用圖像對實驗數(shù)據(jù)進行

5、了處理，如圖所示.實驗中，水5。40和另一種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等.分析圖像可以得出：物質(zhì)3。為水，另一種液體的比熱容為J/(kg6).三、計算題1028 .冬天室內(nèi)溫度為5C,劉珍同學將90c的1千克熱水灌入暖水袋中，經(jīng)過6小時，水溫降到了40c.求：熱水放出的熱量.水的比熱容是4.2X10焦/(千克？C).29 .一湖面面積是192km2,現(xiàn)在湖面上鋪上一層厚度為單個分子直徑的單分子薄油層，請估算鋪滿湖面需要多少體積的油.30 .空氣能熱水器是通過吸收空氣中的熱量來制造熱水的熱量搬運”裝置.其工作原理是：空氣能熱水器在工作時，吸收空氣中的能量Q,消耗的電能為W,通過熱交換使水吸收的

6、熱量為Q吸，即Q吸=Q+W,所以它的熱效率(上理的值)可以達到300%500%.已知某型號空氣能熱水器的熱效率為400%,電功率為1400W,當用此熱水器將100kg的水從15c加熱到55c時水的比熱容為4.2xJ/(kg.C),干木柴的熱值為1.2X1j/kg.求：(1)水吸收的熱量；(2)水吸收的熱量相當于完全燃燒多少千克的干木柴所釋放的熱量；(3)空氣能熱水器完成上述加熱過程所用的時間.四、實驗探究題31 .小霞為比較不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計了如下的實驗方案：將質(zhì)量相同的水和食用油分別裝入相同的燒杯中，固定在鐵架臺上，用兩個相同的酒精燈同時加熱水和食用油，實驗裝置如圖甲所示，實驗時每隔一

7、段時間同時測量水和食用油的溫度(1)實驗中，水和食用油吸熱的多少是通過來反映的(選填溫度計升高的示數(shù)”或加熱時間的長短”).(2)分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：,從而得出水比食用油吸熱能力強.(3)小江經(jīng)過分析思考，將實驗裝置加以改進，如圖乙所示(兩只試管中的液面相平).與圖甲的實驗裝置相比，圖乙的優(yōu)點是：更容易控制相同.圖乙的實驗操作中存在一處錯誤：沒有控制相同.32 .某同學在做比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗時，小明使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度t/C加熱時間t/min水10.110220.2104煤油30.110140.2102(1)實驗

8、中，記錄加熱時間的目的是：.(2)分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的有關(guān)；分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時，吸收的熱量(相同”或者不相同”).(3)如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和煤油，溫度升高的多.(4)該實驗采用了控制變量法，下列探究過程中也采用了一這方法的是一A.探究影響壓力作用效果的因素B.探究平面鏡成像的特點C.探究真空不能傳聲(5)小麗用規(guī)格相同的酒精燈代替電加熱器也能完成該實驗，則用給水和煤油加熱效果好一些,理由是.10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相DCS03-4O2Q33.如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是(1)比較不同燃料的熱值，應選擇兩圖進行實驗，燃料完全燃燒放出的熱量，是通過來反映的(選溫度計上升示數(shù)”或加熱時間”)；(2)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點：應選擇兩圖進行實驗；需要的測量器材如圖所示：還需秒表和不同物質(zhì)吸熱的多少是通過來反映的(選填溫度計示數(shù)”或加熱時間”)；若液體B的比熱容是4.0X1J/(kg?C),液體A的比熱容是J/(kg?C).