《人教版歷史與社會(huì)七下第八單元第二課《早期文明區(qū)域》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版歷史與社會(huì)七下第八單元第二課《早期文明區(qū)域》教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1教學(xué)目標(biāo)1 .能利用地圖和圖表，知道早期文明發(fā)祥地的地理位置，分析四大早期文明發(fā)祥地的自然環(huán)境特征；能結(jié)合圖文資料，了解文字的出現(xiàn)，階級(jí)、等級(jí)和國(guó)家形成的實(shí)例；知道它們是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入文明社會(huì)的標(biāo)志2 .掌握從地圖、圖表和材料中獲取有用信息得出結(jié)論的技能。3 .知道早期文明發(fā)祥地代表性的文明成就，如象形文字、古城等。4 學(xué)情分析在學(xué)本課之前，學(xué)生一直在學(xué)習(xí)地理，這是學(xué)生第一次接觸歷史學(xué)習(xí)，所以如何學(xué)習(xí)歷史對(duì)于他們來(lái)說(shuō)還是陌生的。七年級(jí)學(xué)生形象思維能力比較強(qiáng)，所以本課基本是采用圖文并茂的方式呈現(xiàn)。教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】視頻導(dǎo)入激起學(xué)習(xí)興趣課前播放“四大文明”視頻，問(wèn)：通過(guò)觀看課前視頻，同學(xué)們知道

2、四大文明古國(guó)是哪幾個(gè)國(guó)家了嗎？活動(dòng)2【講授】讀圖探究了解各區(qū)域自然條件（一）各區(qū)域地理位置1 .請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)四大文明古國(guó)的地理位置（分別位于哪一個(gè)大洲的哪里？）（埃及：非洲東北部，古巴比倫：西亞，古印度：南亞，中國(guó)：東亞）師：大家看過(guò)西游記嗎？唐僧師徒去哪里取經(jīng)的??？（西天或者說(shuō)天竺，就是古印度）（二）各流域水文狀況2 .四大文明古國(guó)對(duì)應(yīng)的分別對(duì)應(yīng)哪個(gè)流域呢？（尼羅河流域、兩河流域、印度河流域、黃河長(zhǎng)江流域）3 .四大流域?qū)?yīng)的河流分別是哪些河流？（尼羅河流域：尼羅河，兩河流域的兩河指的是哪兩河指幼發(fā)拉底河、底格里斯河印度河恒河流域：印度河、恒河，黃河長(zhǎng)江流域：黃河、長(zhǎng)江）結(jié)論：這些文明產(chǎn)生的區(qū)

3、域大多鄰近大河流域，我們把這樣的文明成為大河文明。（三）各流域自然環(huán)境1 .這些文明區(qū)域位于哪個(gè)溫度帶上？（這些文明區(qū)域大致處于溫帶。）2：為什么四大文明起源于大這些區(qū)域？（或位于北溫帶的大河流域有哪些有利于文明起源的優(yōu)勢(shì)？）臨近河流，水源充足、地勢(shì)平坦、土地肥沃，有利于農(nóng)作物的培植和生長(zhǎng)，適宜人類(lèi)居住，能夠滿足人類(lèi)生存的基本需要。結(jié)論：這說(shuō)明一個(gè)道理,早期人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境的依賴(lài)性比較強(qiáng)，地理環(huán)境和自然條件成為人類(lèi)文明發(fā)源及形成的先決條件?；顒?dòng)3【活動(dòng)】合作學(xué)習(xí)找尋各流域文明標(biāo)志四人小組合作找出文明特色：各大流域文明的文明特色包括國(guó)家（城市）是否出現(xiàn)、什么時(shí)候出現(xiàn)（文明起源時(shí)間）？有什么古城遺址

4、？階層是否分化？文字是否出現(xiàn)、是什么文字?等等活動(dòng)4【活動(dòng)】簡(jiǎn)單展示文明特色（一）兩河流域：2 .階層分化：當(dāng)農(nóng)夫收回的谷物遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們?nèi)粘Ｉ畹男枰?，社?huì)上層慢慢形成了依靠農(nóng)夫養(yǎng)活的手工業(yè)者、商人、祭司和書(shū)吏等階層，國(guó)家政權(quán)、有組織的宗教和新的社會(huì)秩序也初露端倪。3 .文字發(fā)明：蘇美爾人圖畫(huà)文字后來(lái)演變?yōu)樾ㄐ挝淖謳煟簭谋憩F(xiàn)形式上來(lái)看，這兩種文字有什么區(qū)別？前者具體形象，后者比較抽象。4 .城市出現(xiàn)：烏爾、烏魯克（二）尼羅河流域生：1 .文字發(fā)明：幾組有趣的埃及象形文字猜一猜是什么字2 .城市出現(xiàn)地圖中圈出孟菲斯師：古希臘歷史學(xué)家希羅多德說(shuō)：Egyptis“thegiftoftheNile

5、”“埃及是尼羅河的贈(zèng)禮”。為什么這么說(shuō)，請(qǐng)你從氣候、河流角度來(lái)分析在分析前我們先來(lái)看一段視頻：尼羅河的泛濫氣候類(lèi)型：熱帶沙漠氣候氣候特點(diǎn)：炎熱干燥，全境90%為沙漠就是在這樣的自然條件下，依靠尼羅河灌溉發(fā)展農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)后村落城市隨之興起，隨著農(nóng)業(yè)發(fā)展手工業(yè)商業(yè)城市興起，于是在距今5500年出現(xiàn)國(guó)家這說(shuō)明了古代埃及與尼羅河息息相關(guān)，尼羅河孕育了古代埃及的文明。古代埃及成為世界古代文明的搖籃之一。所以，古希臘歷史學(xué)家希羅多德稱(chēng)：埃及是尼羅河的贈(zèng)禮。（三）印度河與恒河流域?qū)W生：師：印度河與恒河流域是整個(gè)南亞地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、文化的中心，也是古印度文明的發(fā)源地。距今4500年前人們學(xué)會(huì)了修筑堤壩，引水

6、灌溉農(nóng)田，種植棉花，還通過(guò)海陸與其他地區(qū)進(jìn)行頻繁的貿(mào)易。師：距今4500年，用公元紀(jì)年法就是公元前2500年，印度河恒河流域出現(xiàn)城市國(guó)家：摩亨佐?達(dá)羅、哈拉帕從106頁(yè)對(duì)摩亨佐達(dá)羅古城遺址的描述不同的人居住的房屋是不一樣，我們可以看出當(dāng)時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了階級(jí)的分化師：黃河長(zhǎng)江流域在距今4000年前（也就是公元前的2070年），夏王朝建立（國(guó)家出現(xiàn)），古城遺址有二里頭，同學(xué)們可以看地圖冊(cè)第63頁(yè)；中國(guó)最早的文字是甲骨文。這些都是我們古中國(guó)的文明特色活動(dòng)51活動(dòng)】列表歸納鞏固所歸納出共性師：我們從兩個(gè)方面：自然條件（包括地理位置、地形、氣候、河流）、文明特色來(lái)學(xué)習(xí)了誕生在大河流域的文明。歸納整理是學(xué)習(xí)的有效方法，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們將本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容整理歸納在學(xué)習(xí)單上的表格里。區(qū)域文明文明古國(guó)文明起源大致時(shí)間地理位置地形氣候特征文明特色（文明的標(biāo)志）兩河流域尼羅河流域印度河與恒河流域黃河流域、長(zhǎng)江流域人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志有哪些？活動(dòng)6【講授】感悟歷史今天我們一起學(xué)習(xí)了大河流域的文明發(fā)祥地，知道了水是生命的源泉，大河是文明的搖籃。在埃及的尼羅河三角洲I,在印度的印度河恒河平原，在幼發(fā)拉底河與底格里斯河兩河流域，在中國(guó)的黃河、長(zhǎng)江流域人類(lèi)歷史最先在這里綻放文明之花。我們是文明的傳承者,請(qǐng)保護(hù)我們的母親河，保護(hù)、珍惜我們賴(lài)以生存的自然環(huán)境。4 / 4