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《中華人民共和國國歌》第（1）課時教學設計 設計者：禤艷芬 教 學 目 的 1、唱準三連音，附點節(jié)奏，弱起小節(jié)，重音記號，漸強記號。 2、能用莊重堅定和清晰準確的聲音演唱好《中華人民共和國國歌》，表達一個中國人的信心和決心，激發(fā)學生的愛國情感。 教材分析 重點 用莊重堅定和清晰準確的聲音演唱好《中華人民共和國國歌》。 難點 唱準歌中的三連音，附點節(jié)奏，弱起小節(jié)，重音記號，漸強記號。 教具及電化教學手段 鋼琴、錄音、錄音機、課件 教學步驟、內容方法 修改意見 一、新課導入 在什么時間、什么地點我們可以聽到國歌？ 二、新課教學 1、播放《國歌》根據(jù)學生的已有經(jīng)驗，讓學生用語言相互交流心中對國歌的印象。引導學生有感情地誦讀國歌歌詞，對學生進行愛國主義教育。 2、先錄下學生的聲音，再與原音比較，讓孩子們自己一句句找對錯，找差距。引導學生在歌曲的節(jié)奏、情緒上下功夫，唱出堅定勇敢的氣勢，唱出中國人的精神。 3、請個別學生上臺學做小指揮，指揮大家演唱。 三、鞏固練習 板 書 設 計 中華人民共和國國歌 三連音：5 5 5 重音記號：＞ 漸強記號： 布 置 作 業(yè) 熟唱歌曲