《與朱元思書學(xué)案第一課時(shí)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《與朱元思書學(xué)案第一課時(shí)(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、初 二 年級 語文 科 自讀感知 學(xué)案 主備: 曹興梅 時(shí)間 : 9 月 4 日 學(xué)習(xí)內(nèi)容: 與朱元思書 (第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì) (收獲)(1)、用“ ”標(biāo)出單個(gè)實(shí)詞,用“ ”標(biāo)出重要詞匯。(2)、用鉛筆“”標(biāo)出不理解的詞語和句子。(二)小組交流:(主動(dòng)發(fā)表意見,認(rèn)真傾聽分析,共同解決疑難?。?)就自主學(xué)習(xí)的個(gè)性問題及疑難困惑進(jìn)行小組交流,互幫互學(xué)。(2)一人一句翻譯,其他組員傾聽,形成最佳答案。三、展示反饋:(大膽細(xì)致,亮出精彩的你。)(1)、解釋下列加點(diǎn)實(shí)詞。(1)猛浪若奔( ) (2)從流飄蕩( ) (3)一百許里( )(4)水皆縹碧( ) (5)急湍甚箭( )(6)互相軒邈( )(7)
2、爭高直指( ) (8)千轉(zhuǎn)不窮( ) (9)鳶飛戾天( )(10)窺谷忘反( )(11)橫柯上蔽( ) (12)負(fù)勢競上( )(2)、翻譯句子。奇山異水,天下獨(dú)絕。_ _ 游魚細(xì)石,直視無礙。_急湍甚箭,猛浪若奔。_ 爭高直指,千百成峰。_鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。_ 橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。_四、拓展延伸:(這是一個(gè)提升能力的平臺(tái),同學(xué)們,加油?。?、 找出本文的對偶句式,認(rèn)真品味美讀,體會(huì)駢文的特點(diǎn)。2、試以“桃花源景美人樂”為上聯(lián),聯(lián)系學(xué)過的本文,擬一個(gè)下聯(lián)。_學(xué)習(xí)目標(biāo):借助注釋、詞典、合作學(xué)習(xí)、教師的適當(dāng)點(diǎn)撥、讀懂這篇文言文。重點(diǎn) : 積累文言詞匯。
3、難點(diǎn):培養(yǎng)閱讀文言文的語感。一、自主學(xué)習(xí):(相信自己,一定能行。)(一)、自學(xué)指導(dǎo):學(xué)習(xí)文言文,準(zhǔn)確熟練地讀是理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ),讓我們認(rèn)真讀課文吧?。?)、請用3分鐘的時(shí)間讀課文1次,并圈點(diǎn)批注生字。(2)、結(jié)合注釋、詞典給文中不認(rèn)識的字注音,并再次讀課文1次。(3)、結(jié)合注釋讀課文一次,要求:試著斷句。(二)、自學(xué)檢測:(1)、本文作者_(dá),是_代文學(xué)家。字叔庠,吳興故鄣人。他的散文以寫景見長,有人仿效他的文體,稱“_”。(2)、為下列加點(diǎn)的字注音。泠泠作響 縹碧 急湍 鳶飛戾天 軒邈 嚶嚶成韻 千轉(zhuǎn)不窮 經(jīng)綸世務(wù) 二、小組學(xué)習(xí):(先自學(xué)、后合作,各抒己見,真誠合作。)讀懂課文,疏通文意,理解內(nèi)容。(一)、自學(xué)指導(dǎo):借助注釋是讀懂文言文的重要方法,請同學(xué)們充分使用。請用10分鐘時(shí)間結(jié)合注釋翻譯課文1次,要求:教學(xué)反思 (疑惑) 第 頁 第 頁