《七年級科學上冊 第2章 觀察生物 第6節(jié) 物種的多樣性 2.6.1 單細胞生物 多細胞生物練習課件 （新版）浙教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級科學上冊 第2章 觀察生物 第6節(jié) 物種的多樣性 2.6.1 單細胞生物 多細胞生物練習課件 （新版）浙教版（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第2 2章第章第6 6節(jié)第節(jié)第1 1課時單細胞生課時單細胞生物多細胞生物物多細胞生物基礎鞏固探究創(chuàng)新1 1酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲的共同特征是酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲的共同特征是( () )A A單細胞單細胞 B B有纖毛有纖毛C C有葉綠體有葉綠體 D D有鞭毛有鞭毛基礎鞏固一、選擇題一、選擇題A A2 2草履蟲和魚類都生活在水中，魚類用鰭游泳，草履蟲在水草履蟲和魚類都生活在水中，魚類用鰭游泳，草履蟲在水中旋轉前進是依靠中旋轉前進是依靠( () )A A鞭毛的擺動鞭毛的擺動 B B纖毛的擺動纖毛的擺動C C蟲體的屈伸蟲體的屈伸 D D表膜的收縮表膜的收縮B B3 3根據(jù)

2、生物進化的歷程，下列植物中最高等的是根據(jù)生物進化的歷程，下列植物中最高等的是( () )圖圖2222K K1 1A A 解析解析 植物從低等到高等的排列順序是：藻類、苔蘚、蕨類、裸子、被植物從低等到高等的排列順序是：藻類、苔蘚、蕨類、裸子、被子植物，這里子植物，這里D D、C C、B B分別是藻類、苔蘚、蕨類植物，分別是藻類、苔蘚、蕨類植物，A A是向日葵，屬于是向日葵，屬于被子植物，最高等。被子植物，最高等。4 4下列單細胞生物細胞里含葉綠體，能進行光合作用的是下列單細胞生物細胞里含葉綠體，能進行光合作用的是( () )A A酵母菌酵母菌 B B草履蟲草履蟲C C衣藻衣藻 D D變形蟲變形蟲

3、C C5 5單細胞生物的主要特點是單細胞生物的主要特點是( () )A A個體微小個體微小 B B由一個細胞構成由一個細胞構成C C生命活動全在一個細胞內(nèi)進行生命活動全在一個細胞內(nèi)進行 D D以上三項都是以上三項都是D D 解析解析 單細胞生物的主要特點就是：個體微小、由一個細胞構成、生命單細胞生物的主要特點就是：個體微小、由一個細胞構成、生命活動全在一個細胞內(nèi)進行?；顒尤谝粋€細胞內(nèi)進行。6 6和單細胞藻類植物相比，草履蟲缺少的細胞結構是和單細胞藻類植物相比，草履蟲缺少的細胞結構是( () )細胞壁細胞壁細胞膜細胞膜細胞質細胞質細胞核細胞核葉綠體葉綠體A A B B C C D DA A 解

4、析解析 草履蟲屬于動物，其細胞結構中無細胞壁與葉綠體。草履蟲屬于動物，其細胞結構中無細胞壁與葉綠體。7 7在使用顯微鏡觀察草履蟲時，常在蓋玻片下放幾絲棉花纖維，在使用顯微鏡觀察草履蟲時，常在蓋玻片下放幾絲棉花纖維，這樣做的目的是這樣做的目的是( () )A A限制草履蟲的運動限制草履蟲的運動 B B為草履蟲提供營養(yǎng)為草履蟲提供營養(yǎng)C C有利于草履蟲的呼吸有利于草履蟲的呼吸 D D供草履蟲附著供草履蟲附著A A8 8下列說法正確的是下列說法正確的是( () )A A生物體的結構功能單位是細胞，病毒不具有細胞結構，所以不生物體的結構功能單位是細胞，病毒不具有細胞結構，所以不是生物體是生物體B B凡

5、是看不見的生物體都是單細胞生物凡是看不見的生物體都是單細胞生物C C單細胞生物和病毒都是對人類有害的單細胞生物和病毒都是對人類有害的D D單細胞生物能獨立生活，病毒營寄生生活單細胞生物能獨立生活，病毒營寄生生活B B9 9小江學習了下列四種單細胞生物的相關知識后，繪制了單細小江學習了下列四種單細胞生物的相關知識后，繪制了單細胞生物分類檢索表胞生物分類檢索表( (如圖如圖2222K K2 2所示所示) )。下列關于檢索表中的。下列關于檢索表中的甲、乙、丙、丁與這四種單細胞生甲、乙、丙、丁與這四種單細胞生物對應關系正確的是物對應關系正確的是( () )A A甲甲草履蟲草履蟲 B B乙乙酵母菌酵母菌

6、C C丙丙大腸桿菌大腸桿菌 D D丁丁衣藻衣藻圖圖2222K K2 2D D1010為了探究草履蟲對刺激作出的反應，某同學在載玻片兩端為了探究草履蟲對刺激作出的反應，某同學在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來，分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來，在草履蟲培養(yǎng)液左側放少許食鹽在草履蟲培養(yǎng)液左側放少許食鹽( (如圖如圖2222K K3 3所示所示) )。用放大。用放大鏡觀察，大多數(shù)草履蟲將鏡觀察，大多數(shù)草履蟲將( () )A A停止運動停止運動 B B從左向右運動從左向右運動C C向食鹽方向運動向食鹽方向運動 D D從右向左運動從右向左運動圖圖2222

7、K K3 3B B 解析解析 生物具有以下特征：生物具有以下特征：生物的生活需要營養(yǎng)。生物的生活需要營養(yǎng)。生物能夠進行呼生物能夠進行呼吸。吸。生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。生物能夠對外界刺激作出反應。生物能夠對外界刺激作出反應。生物能夠生長和繁殖。除病毒外，生物都是由細胞構成的。草履蟲生物能夠生長和繁殖。除病毒外，生物都是由細胞構成的。草履蟲具有應激性，即逃避有害刺激，趨向有利刺激；在草履蟲培養(yǎng)液左側放具有應激性，即逃避有害刺激，趨向有利刺激；在草履蟲培養(yǎng)液左側放少許食鹽，會使培養(yǎng)液的濃度增大，草履蟲失水，甚至會把草履蟲殺死少許食鹽，會使培養(yǎng)液的濃度增大，草履蟲失水，甚至

8、會把草履蟲殺死，因此食鹽對草履蟲來說是不利刺激，故草履蟲從左向右運動。，因此食鹽對草履蟲來說是不利刺激，故草履蟲從左向右運動。二、填空題二、填空題1111根據(jù)圖根據(jù)圖2222K K4 4回答問題。回答問題。圖圖2222K K4 4(1)(1)你認識圖中的生物嗎？它們都有共同的特點，即整個身體你認識圖中的生物嗎？它們都有共同的特點，即整個身體只由只由_構成，稱為構成，稱為_生物。生物。一個細胞一個細胞單細胞單細胞(2)(2)圖中的圖中的A A是是_，人類制作面包、饅頭等食品時就用到，人類制作面包、饅頭等食品時就用到它。它。(3)(3)圖中的圖中的B B是是_，它可以借助，它可以借助_在水中在水中

9、旋轉前進，通過旋轉前進，通過_進行呼吸。它能進行呼吸。它能_，對水，對水質改善有幫助，對人類是有益的。質改善有幫助，對人類是有益的。(4)(4)圖中的圖中的C C是是_，它屬于，它屬于_植物，生活在植物，生活在_中。圖中結構中。圖中結構1 1具有具有_作用；結構作用；結構3 3是是_。其歸類為植物，是因為它的細胞結構中有其歸類為植物，是因為它的細胞結構中有_和和_。酵母菌酵母菌纖毛的擺動纖毛的擺動草履蟲草履蟲表膜表膜凈化污水凈化污水衣藻衣藻單細胞單細胞( (低等低等) )水水運動運動細胞核細胞核細胞壁細胞壁葉綠體葉綠體 解析解析 本題是對單細胞的動物、真菌、植物的特征比較。酵母菌是真菌本題是對

10、單細胞的動物、真菌、植物的特征比較。酵母菌是真菌，有細胞壁，衣藻也有細胞壁，有鞭毛，有葉綠體，能利用鞭毛運動，有細胞壁，衣藻也有細胞壁，有鞭毛，有葉綠體，能利用鞭毛運動，生活在水中；草履蟲是動物，要借助于纖毛運動，也生活在水中，靠表生活在水中；草履蟲是動物，要借助于纖毛運動，也生活在水中，靠表膜進行呼吸。膜進行呼吸。1212如圖如圖2222K K5 5為草履蟲的結構示意圖，請根據(jù)圖示回答：為草履蟲的結構示意圖，請根據(jù)圖示回答：( 里填序號，里填序號，_上填名稱上填名稱) )圖圖2222K K5 5(1)(1)草履蟲依靠草履蟲依靠 _運動。運動。(2)(2)草履蟲進食的結構是草履蟲進食的結構是

11、_，消化食物的方式是在細，消化食物的方式是在細胞質內(nèi)形成胞質內(nèi)形成 _。(3)(3)草履蟲排出廢物的結構是草履蟲排出廢物的結構是 _。(4)(4)草履蟲進行呼吸的結構是草履蟲進行呼吸的結構是 _。(5)(5)排出食物殘渣的結構是排出食物殘渣的結構是 _。(6)(6)作為單細胞生物草履蟲的基本結構是作為單細胞生物草履蟲的基本結構是_、_、_三部分。三部分。6 6纖毛纖毛8 8口溝口溝9 9食物泡食物泡2 2伸縮泡伸縮泡7 7表膜表膜1010胞肛胞肛細胞膜細胞膜細胞質細胞質細胞核細胞核1313某學?？茖W興趣小組野外采集草履蟲時，發(fā)現(xiàn)水表層的草某學校科學興趣小組野外采集草履蟲時，發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)

12、量比深層的多。為什么會這樣？請幫助他們完成分析與履蟲數(shù)量比深層的多。為什么會這樣？請幫助他們完成分析與探究過程。探究過程。(1)(1)分析并作出假設：水體表層氧含量高于深層，草履蟲的表膜分析并作出假設：水體表層氧含量高于深層，草履蟲的表膜可以完成可以完成_，實現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換；結合觀察到，實現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換；結合觀察到的現(xiàn)象，可作出假設：的現(xiàn)象，可作出假設：_。(2)(2)制訂并實施計劃：制訂并實施計劃：取甲、乙兩個燒杯，加入等量的水。取甲、乙兩個燒杯，加入等量的水。呼吸呼吸草履蟲的生活需要氧氣草履蟲的生活需要氧氣取草履蟲放入兩個燒杯中，兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量取草履蟲放入兩個燒

13、杯中，兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量_，放置在相同的生活環(huán)境中。，放置在相同的生活環(huán)境中。甲燒杯中放置一個細紗網(wǎng)，使草履蟲無法靠近水面，乙燒杯甲燒杯中放置一個細紗網(wǎng)，使草履蟲無法靠近水面，乙燒杯_。(3)(3)分析實驗現(xiàn)象，得出結論：分析實驗現(xiàn)象，得出結論：一段時間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況。結一段時間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況。結果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生命力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生命力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履蟲正常。據(jù)此可得出結論：蟲正常。據(jù)此可得出結論：_。相同相同不采取任何處理不采取任何處理草履蟲的生活需要氧氣草履蟲的生活需要氧氣1

14、414某同學借助顯微鏡和放大鏡觀察池塘水中的生物，并對水蠆、某同學借助顯微鏡和放大鏡觀察池塘水中的生物，并對水蠆、水蚤等生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)的食物成分進行分析，將它們的食性關系繪水蚤等生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)的食物成分進行分析，將它們的食性關系繪制成圖制成圖2222K K6 6甲，請據(jù)圖回答下列問題。甲，請據(jù)圖回答下列問題。圖圖2222K K6 6(1)(1)取一滴池塘水滴在載玻片上取一滴池塘水滴在載玻片上( (如圖乙如圖乙) )，用蓋玻片一側先接，用蓋玻片一側先接觸液滴再緩緩放下，目的是避免產(chǎn)生觸液滴再緩緩放下，目的是避免產(chǎn)生_，將制作好的臨，將制作好的臨時裝片置顯微鏡下觀察，因為沒有染色，細胞不明顯，此時光時

15、裝片置顯微鏡下觀察，因為沒有染色，細胞不明顯，此時光圈應選用圈應選用_為好。為好。(2)(2)在顯微鏡視野中看到的小球藻身體都由一個細胞構成，這在顯微鏡視野中看到的小球藻身體都由一個細胞構成，這樣的生物稱為樣的生物稱為_生物。生物。(3)(3)水蠆和水蚤體表都具有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)，屬于水蠆和水蚤體表都具有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)，屬于無脊椎動物類群中的無脊椎動物類群中的_。氣泡氣泡小光圈小光圈單細胞單細胞節(jié)肢動物節(jié)肢動物探究創(chuàng)新傘藻是一種能進行光合作用的單細胞綠藻，由傘帽、傘柄和假傘藻是一種能進行光合作用的單細胞綠藻，由傘帽、傘柄和假根三部分構成根三部分構成( (如圖如圖2222K K

16、7)7)，細胞核位于假根內(nèi)，傘柄主要，細胞核位于假根內(nèi)，傘柄主要為細胞質。若切開傘藻的傘帽、傘柄和假根，重新連接如圖甲、為細胞質。若切開傘藻的傘帽、傘柄和假根，重新連接如圖甲、乙所示。乙所示。圖圖2222K K7 7(1)(1)傘藻細胞與人體細胞相比，屬于傘藻細胞特有的結構是傘藻細胞與人體細胞相比，屬于傘藻細胞特有的結構是_(_(填序號填序號) )。細胞壁細胞膜細胞質細胞核細胞壁細胞膜細胞質細胞核(2)(2)若連接成活，圖中甲傘藻上長出的傘帽形狀為若連接成活，圖中甲傘藻上長出的傘帽形狀為_。菊花形菊花形 解析解析 (1)(1)由分析可知，傘藻屬于植物，其細胞有細胞壁、細胞膜、細由分析可知，傘藻

17、屬于植物，其細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體等；人體等動物細胞有細胞膜、細胞質、細胞核胞質、細胞核、葉綠體等；人體等動物細胞有細胞膜、細胞質、細胞核，無細胞壁、葉綠體。因此傘藻細胞與人體細胞相比，屬于傘藻細胞特，無細胞壁、葉綠體。因此傘藻細胞與人體細胞相比，屬于傘藻細胞特有的結構是細胞壁。有的結構是細胞壁。(2)(2)據(jù)圖可知，圖甲具有菊花形傘帽綠藻的細胞核據(jù)圖可知，圖甲具有菊花形傘帽綠藻的細胞核和喇叭形傘帽綠藻的傘柄，圖乙具有喇叭形傘帽綠藻的細胞核和菊花形和喇叭形傘帽綠藻的傘柄，圖乙具有喇叭形傘帽綠藻的細胞核和菊花形傘帽綠藻的傘柄。細胞核的遺傳物質決定生物的性狀，甲具有菊花形傘傘帽綠藻的傘柄。細胞核的遺傳物質決定生物的性狀，甲具有菊花形傘帽的遺傳物質，故圖甲長出的傘帽為菊花形。帽的遺傳物質，故圖甲長出的傘帽為菊花形。