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1、【幼兒教案】幼兒園小班音樂教案小雞在 哪里活動反思活動目標(biāo)：1. 熟悉歌曲旋律，能跟著音樂的節(jié)奏唱歌并嘗試進(jìn)行 對唱問答。2. 掌握幾種常見小動物的叫聲，并嘗試把叫聲仿編在 歌曲中。活動準(zhǔn)備：多媒體課件小雞、小鴨、小貓等幾種小動物的頭飾若 干。活動過程：1. 教師通過“XX在哪里？我在這里！這樣的問答形式 進(jìn)行點(diǎn)名。2. 演示多媒體課件，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。出示幾種小動物的形象，小動物們也和我們一起游戲, 他們也要點(diǎn)名了。教案來.自：屈；老師教.案網(wǎng)，指向小雞 形象提問：小雞怎樣叫？點(diǎn)擊小雞形象，出現(xiàn)小雞的叫聲3. 教師通過清唱，讓孩子感知歌曲，并嘗試跟著老師 學(xué)唱。4. 教師繼續(xù)提問：老師點(diǎn)

2、名其他小動物，他們該怎樣 回答呢？引導(dǎo)孩子進(jìn)行歌曲仿編。根據(jù)孩子的意愿，教師點(diǎn)擊多媒體中的各個小動物，根 據(jù)出現(xiàn)的叫聲進(jìn)行仿編歌曲。5 .根據(jù)仿編的歌曲完整進(jìn)行練習(xí)。6.游戲：小動物在哪里幼兒根據(jù)自己的意愿選擇頭飾扮演小動物，與教師進(jìn)行 對唱問答，唱到的小動物可以跑到老師的身邊來。進(jìn)行游戲 若干次。游戲中唱兒歌“小雞小雞在哪里？”“嘰嘰嘰嘰在這里！”“小狗小狗在哪里？”“汪汪汪汪在這里！”“小貓小貓?jiān)谀睦?？”“嘴嘴嘴嘴在這里！”“小鴨小鴨在哪里？”“呷呷呷呷在這里！”還可以這樣，老師點(diǎn)學(xué)生的名字：“王珊王珊在哪里？”王珊蹦出來唱道：“王珊王珊在這里！“李培李培在哪里？”“李培李培在這里！“葉明珠葉明珠在哪里？“葉明珠葉明珠在這里！7、小動物們跟著老師快活地走出活動室。活動反思：在學(xué)唱歌曲前，我先用歌曲的音樂和幼兒來互相打招呼, 這樣就讓幼兒對音樂有了一定的了解。在熟悉音樂后，我創(chuàng) 設(shè)了幾個小情境，將歌詞填入歌曲中，讓幼兒覺得在玩中學(xué) 會了歌曲。因?yàn)橐婚_始在打招呼時，就用了對唱的形式，所 以演唱時，也就難不到大家了。在最后，我還請了個別幼兒 來扮演動物媽媽問，其余幼兒回答，這樣的方式幼兒很喜歡， 積極性很高，大家還創(chuàng)編出了圖片以外的其他小動物的叫聲 呢。