《小學(xué)美術(shù)《會跳的玩具》課件ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)《會跳的玩具》課件ppt（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 會 跳 的 玩 具一、教材分析一、教材分析： 首先我根據(jù)首先我根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)所確立的階段目標(biāo)，確所確立的階段目標(biāo)，確定定會跳的玩具會跳的玩具一課屬于一課屬于“造型造型表現(xiàn)表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。本節(jié)課要面對事物，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。本節(jié)課要面對的教學(xué)對象是小學(xué)五年級的學(xué)生，這一學(xué)齡兒童是想象力的教學(xué)對象是小學(xué)五年級的學(xué)生，這一學(xué)齡兒童是想象力與創(chuàng)造力非常豐富和活躍的時期，結(jié)合小學(xué)兒童的學(xué)齡特與創(chuàng)造力非常豐富和活躍的時期，結(jié)合

2、小學(xué)兒童的學(xué)齡特點，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)點，我確定本課的教學(xué)目標(biāo) 。二、教學(xué)目標(biāo)：二、教學(xué)目標(biāo)：1、了解物體會跳的原理，學(xué)習(xí)設(shè)計會跳的玩、了解物體會跳的原理，學(xué)習(xí)設(shè)計會跳的玩具。具。2、發(fā)展學(xué)生動手動腦能力。、發(fā)展學(xué)生動手動腦能力。3、培養(yǎng)學(xué)生廢物再利用的良好品質(zhì)。、培養(yǎng)學(xué)生廢物再利用的良好品質(zhì)。 老師制作的小兔子玩具為什么老師制作的小兔子玩具為什么能夠跳起來？能夠跳起來？因為小兔子玩具使用了有彈性的材料作為底座 想一想，我們身邊還想一想，我們身邊還有哪些材料可以用來制作有哪些材料可以用來制作會跳的玩具？會跳的玩具？彈簧彈簧圓珠筆圓珠筆紙彈簧紙彈簧 要求學(xué)生做一個會跳的玩具，利用彩要求學(xué)生做一個會跳的玩具，利用彩卡紙、彩線、膠布、彩筆等材料進(jìn)行恰當(dāng)卡紙、彩線、膠布、彩筆等材料進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难b飾，使會跳的玩具更加漂亮。學(xué)生可的裝飾，使會跳的玩具更加漂亮。學(xué)生可進(jìn)行分組作業(yè)，在作業(yè)完成后將進(jìn)行交流進(jìn)行分組作業(yè)，在作業(yè)完成后將進(jìn)行交流并點評學(xué)生的作品，選出優(yōu)秀的作品。具并點評學(xué)生的作品，選出優(yōu)秀的作品。具體實施方法可以采用老師評講個別優(yōu)秀作體實施方法可以采用老師評講個別優(yōu)秀作品。讓學(xué)生自評、互評作品和教師輔評的品。讓學(xué)生自評、互評作品和教師輔評的方式。在這部分主要是鍛煉學(xué)生的審美能方式。在這部分主要是鍛煉學(xué)生的審美能力，對美的認(rèn)識和評價能力。力，對美的認(rèn)識和評價能力。