《重慶市中考物理總復習 第1講 機械運動課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《重慶市中考物理總復習 第1講 機械運動課件（52頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、1.判斷下列物理量的估測是否正確判斷下列物理量的估測是否正確.(1)(2016重慶重慶A卷卷2A題題0.75分分)教室里課桌的高度約為教室里課桌的高度約為75 dm. ( )(2)(2015重慶重慶A卷卷1B題題0.75分分)普通教室的高度約為普通教室的高度約為3 m. ( )(3)(2015重慶重慶B卷卷1B題題0.75分分)初中物理課本的長度約為初中物理課本的長度約為 26 cm. ( )玩轉重慶10年中考真題一命題點命題點1?？奸L度、時間、速度的估測常考長度、時間、速度的估測(4)(2014重慶重慶A卷卷1D題題0.75分分)電冰箱的外殼高度約為電冰箱的外殼高度約為5 m( )(5)(2

2、014重慶重慶B卷卷1B題題0.75分分)考試專用的中性筆長約為考試專用的中性筆長約為 10 dm. ( )(6)(2016重慶重慶A卷卷2C題題0.75分分)九年級學生九年級學生100 m短跑的成績約短跑的成績約 為為8 s ( )(7)(2017重慶重慶B卷卷1A題題0.75分分)人步行的速度約為人步行的速度約為10 m/s. ( )(8)(2014重慶重慶A卷卷1C題題0.75分分)照明燈光在空氣中的傳播速度照明燈光在空氣中的傳播速度 約為約為3108 m/s. ( )刻度尺的使用和讀數刻度尺的使用和讀數2(2010重慶重慶16題題(4)1分分)我們在學習和生活中我們在學習和生活中，常常

3、看到下常?？吹较旅骖愃频那樾危簣D中物體的長度為面類似的情形：圖中物體的長度為_cm.第第2題圖題圖一命題點命題點2【解析解析】圖中刻度尺的分度值是圖中刻度尺的分度值是1 mm，所以物體末，所以物體末端對應刻度尺的示數為端對應刻度尺的示數為5.225.28 cm，又因測量不是，又因測量不是從零刻度線起始，則需減去物體初始端對應的刻度數從零刻度線起始，則需減去物體初始端對應的刻度數3.00 cm，即物體的長度為，即物體的長度為2.222.28 cm.【答案答案】 2.25(2.222.28范圍均可范圍均可)3(2008重慶重慶16題題2分分)如圖是刻度尺的測量情形如圖是刻度尺的測量情形(1)讀數時

4、，視線應該與刻度面讀數時，視線應該與刻度面_(2)如圖所示，測量結果為如圖所示，測量結果為_cm.第第3題圖題圖【解析解析】在進行長度的測量時，要在進行長度的測量時，要注意估讀到最小刻度的下一位，當注意估讀到最小刻度的下一位，當物體的末端與刻度尺的某一刻度正物體的末端與刻度尺的某一刻度正對時，需要用對時，需要用0補位補位垂直垂直2.70 一命題點命題點3參照物的選取及物體運動狀態(tài)的判斷參照物的選取及物體運動狀態(tài)的判斷4判斷下列關于參照物的選取及物體運動狀態(tài)的說法判斷下列關于參照物的選取及物體運動狀態(tài)的說法 是否正確是否正確(1)(2016重慶重慶A卷卷5A題題0.75分分)送餐機器人手端餐盤在

5、水送餐機器人手端餐盤在水平地面上勻速前行，餐盤相對于機器人是運動的平地面上勻速前行，餐盤相對于機器人是運動的( )(2)(2016重慶重慶B卷卷5B題題0.75分分)人推著購物車前行時，人人推著購物車前行時，人相對于貨物架是靜止的相對于貨物架是靜止的 ( )(3)(2015重慶重慶B卷卷6B題題0.75分分)小轎車行駛過程中以路邊的小轎車行駛過程中以路邊的樹為參照物，車是運動的樹為參照物，車是運動的 ( )(4)(2014重慶重慶A卷卷6C題題0.75分分)以地球為參照物，停在月球以地球為參照物，停在月球表面的月球車相對地球是靜止的表面的月球車相對地球是靜止的 ( )5(2015重慶重慶A卷卷

6、11題第題第1空空1分分)重慶高速路網全面推行區(qū)重慶高速路網全面推行區(qū)間測速以來，車輛超速行駛得到了一定遏制如圖所示，間測速以來，車輛超速行駛得到了一定遏制如圖所示，一輛小汽車進入測速路段后，乘客發(fā)現測速提示牌往后退，一輛小汽車進入測速路段后，乘客發(fā)現測速提示牌往后退，他是以他是以_為參照物為參照物第第5題圖題圖小汽車小汽車6(2013重慶重慶A卷卷11題第題第2空空1分分)小明來到鐵山坪森林公園的小明來到鐵山坪森林公園的登山步道登山，他登山至登山步道登山，他登山至“對弈廊對弈廊”時，看見水平地面上有時，看見水平地面上有石墩做成的象棋如圖所示，他繼續(xù)向云嶺廣場登山，以他自石墩做成的象棋如圖所示

7、，他繼續(xù)向云嶺廣場登山，以他自己為參照物，象棋是己為參照物，象棋是_(選填選填“靜止靜止”或或“運動運動”)的的第第6題圖題圖運動運動一命題點命題點4速度公式的相關計算速度公式的相關計算9(2017重慶重慶B卷卷9題題2分分)“五一節(jié)五一節(jié)”期間，很多外地游客乘期間，很多外地游客乘坐重慶長江索道，體驗重慶的坐重慶長江索道，體驗重慶的“立體交通立體交通”如圖所示，長如圖所示，長江索道全長約江索道全長約1 165 m，某次單程運行時間為，某次單程運行時間為233 s，則索道，則索道在該次運行的平均速度為在該次運行的平均速度為_m/s.駛離駛離站臺后，車廂里的游客以對面的建筑為站臺后，車廂里的游客以

8、對面的建筑為參照物，判斷自己是參照物，判斷自己是_(選填選填“運運動動”或或“靜止靜止”)的的第第9題圖題圖【解析解析】平均速度為平均速度為v 5 m/s；駛離站臺；駛離站臺后，車廂里的游客與對面的建筑物的位置在不停地發(fā)生后，車廂里的游客與對面的建筑物的位置在不停地發(fā)生變化，若以對面的建筑物為參照物，游客是運動的變化，若以對面的建筑物為參照物，游客是運動的1165m233ss=t【答案答案】 5 運動運動11(2010重慶重慶11題題2分分)五一節(jié)，爸爸駕車帶楠楠去南濱路五一節(jié)，爸爸駕車帶楠楠去南濱路海洋公園游玩，途經長江大橋，如圖所示如果小車以海洋公園游玩，途經長江大橋，如圖所示如果小車以3

9、6 km/h的速度勻速通過長為的速度勻速通過長為450 m的大橋，則過橋所需的時的大橋，則過橋所需的時間為間為_s車行駛在橋中央時，爸爸問楠楠：為什么車行駛在橋中央時，爸爸問楠楠：為什么我們看到橋兩邊的路燈在不停地我們看到橋兩邊的路燈在不停地后退呢？楠楠告訴爸爸：這是因后退呢？楠楠告訴爸爸：這是因為我們選擇了為我們選擇了_為參照物為參照物第第11題圖題圖【解析解析】因為因為1 m/s3.6 km/h，36 km/h10 m/s，根據速度，根據速度計算公式可得汽車通過大橋需要時間為計算公式可得汽車通過大橋需要時間為t 45 s.450m10m / ss=v【答案答案】45 小車小車(小車上的其他

10、人、物小車上的其他人、物)12(2017重慶重慶A卷卷18題題(1)3分分)重慶至德國杜伊斯堡的中歐重慶至德國杜伊斯堡的中歐班列全程約班列全程約10 800 km，運行時間約，運行時間約300 h中歐班列在平直中歐班列在平直路面勻速行駛時，和諧型大功率機車提供的牽引力約路面勻速行駛時，和諧型大功率機車提供的牽引力約9.6107 N求中歐班列運行時的平均速度約為多少千米每小時？求中歐班列運行時的平均速度約為多少千米每小時？解：解：中歐班列運行時的平均速度中歐班列運行時的平均速度v 36 km/h10800km300hs=t13(2016重慶重慶B卷卷18題題(1)3分分)家住解放碑的小勇同學乘坐

11、家住解放碑的小勇同學乘坐“滴滴快車滴滴快車”去重慶大劇院看演出，當經過洪崖洞時，小去重慶大劇院看演出，當經過洪崖洞時，小勇手機上顯示了這輛勇手機上顯示了這輛“滴滴快車滴滴快車”的相關信息，如圖所的相關信息，如圖所示求這輛車從洪崖洞按預計時間到達大劇院的示求這輛車從洪崖洞按預計時間到達大劇院的平均速度是多少平均速度是多少km/h?第第13題圖題圖 解：解：平均速度平均速度v 15 km/h2.5km1h6s=t14(2014重慶重慶A卷卷18題題(1)3分分)為預防和處置公共場所突發(fā)恐為預防和處置公共場所突發(fā)恐怖襲擊事件，重慶應急處置小分隊的民警駕駛怖襲擊事件，重慶應急處置小分隊的民警駕駛“風火

12、輪風火輪”(單單警自平衡電動巡邏車警自平衡電動巡邏車)在重慶火車北站廣場巡邏，如圖所在重慶火車北站廣場巡邏，如圖所示若一名警察騎著該巡邏車以示若一名警察騎著該巡邏車以5 m/s的速度勻速前進的速度勻速前進1 min到達犯罪現場出發(fā)前警察距犯罪現場多遠？到達犯罪現場出發(fā)前警察距犯罪現場多遠？第第14題圖題圖 解：解：t1 min60 s 出發(fā)前警察距犯罪現場出發(fā)前警察距犯罪現場svt5 m/s60 s 300 m考考 向向 拓拓 展展1中國首條無人駕駛地鐵北京燕房線正式開通，全線長中國首條無人駕駛地鐵北京燕房線正式開通，全線長16.6 km，列車的行駛速度可達，列車的行駛速度可達100 km/h

13、，車長約為，車長約為80 m若列車以若列車以72 km/h的速度勻速進入長為的速度勻速進入長為2 km 的隧洞，列車的隧洞，列車駛離隧洞的時間為駛離隧洞的時間為_s；列車上的乘客看見洞中的路；列車上的乘客看見洞中的路燈在后退，乘客是以燈在后退，乘客是以_為參照物為參照物【解析解析】列車駛離隧洞的距離是列車駛離隧洞的距離是ss隧隧s車車2 000 m80 m2 080 m，v72 km/h20 m/s，所以，所以t 104 s，路燈相對于列車位置發(fā)生了變化，且路燈相對于列車，路燈相對于列車位置發(fā)生了變化，且路燈相對于列車的位置越來越遠，故以列車為參照物，路燈在后退的位置越來越遠，故以列車為參照物

14、，路燈在后退2080m20m / ss=v【答案答案】104 列車列車2殲殲20是我國自行研制的新是我國自行研制的新一代重型戰(zhàn)斗機，如圖所示，一代重型戰(zhàn)斗機，如圖所示，它具有雷達隱形、超音速巡航等先進性能它具有雷達隱形、超音速巡航等先進性能以地面為參照以地面為參照物殲物殲20是是_的的，若其以最大飛行速度若其以最大飛行速度3 060 km/h飛行飛行20 min通過的距離是通過的距離是_km.考向拓展考向拓展2題圖題圖 運動運動1020 考點梳理機械運動機械運動長度和時間的測量長度和時間的測量運動的描述運動的描述運動的快慢運動的快慢測量平均速度測量平均速度長度長度和時和時間的間的測量測量長度的

15、單位長度的單位測量工具測量工具刻度尺的使用和讀數刻度尺的使用和讀數長度的測量長度的測量時間的測量時間的測量誤差誤差長長度度的的單單位位基本單位：基本單位：_（m）.常用單位：千米（常用單位：千米（km）、分米（）、分米（dm）、厘米（）、厘米（cm）、毫）、毫米（米（mm）、微米（）、微米（m）、納米（）、納米（nm）等）等.單位換算：單位換算：1 km=_m、1 dm=_m、1 cm=_m、1 mm=_m、1 m=10-6 m、1 nm=10-9 m.?？奸L度的估測：?？奸L度的估測：a.中學生的身高約中學生的身高約1.6 m;b.成年人走兩步成年人走兩步的距離約是的距離約是1.5 m;c.課

16、桌高度約課桌高度約 0.8 m;d.教室的高度約教室的高度約 3 m;e.教室的門高約教室的門高約2 m;f.中學物理課本長約中學物理課本長約 26 cm、寬約、寬約 19 cm、厚度約厚度約0.8 cm;g.一支新鉛筆的長度約一支新鉛筆的長度約 20 cm.米米10310-110-210-3測量工具：刻度尺（直尺、三角尺、卷尺等）測量工具：刻度尺（直尺、三角尺、卷尺等）比較精確的長度測量工具是游標卡尺、螺旋測微比較精確的長度測量工具是游標卡尺、螺旋測微器等器等看：看看：看 _ 、看、看 _ 、看、看 _.如圖所示，如圖所示，1 cm刻度間有刻度間有10個小格，分度值為個小格，分度值為0.1

17、cm,為為 _ mm.放：有刻度線的一邊緊靠被測物體且與被測物體放：有刻度線的一邊緊靠被測物體且與被測物體保持平行保持平行.讀：視線要讀：視線要 _刻度線，如圖中視線刻度線，如圖中視線 _ ；要估讀到；要估讀到 _的下一位的下一位.記：測量值由數字和記：測量值由數字和 _組成，最末一位是組成，最末一位是 _.例：如圖物體末端讀數例：如圖物體末端讀數=準確值準確值+估讀值估讀值=4.1 cm+ _ cm.被測物體長度被測物體長度=末端對應測量值末端對應測量值-始端對應測量始端對應測量值值= _ cm- _ cm= _ cm.溫馨提示：刻度尺是初中唯一需要估讀的儀器溫馨提示：刻度尺是初中唯一需要估

18、讀的儀器.刻刻度度尺尺的的使使用用和和讀讀數數11 11 12 12 14 14 13 13 16 16 15 15 17 17 18 18 量程量程分度值分度值零刻度線零刻度線1正對正對B分度值分度值估讀值估讀值0.034.132.002.13單位單位用刻度尺測量物體的長度用刻度尺測量物體的長度時時間間的的測測量量基本單位：基本單位： _ （s）.常用單位：小時（常用單位：小時（h）、分鐘）、分鐘(min)等等.單位換算單位換算:1 h= _ min= _ s.常用測常用測量工具量工具 常考時間的估測：?？紩r間的估測：a.人正常的心跳人正常的心跳(脈搏脈搏)1 min內內75次左右；次左右；

19、b.一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約0.5 s；c.中學生百米賽跑的成績約中學生百米賽跑的成績約 15 s.(1)生活中用機械表、電子表、石英表來測量時間生活中用機械表、電子表、石英表來測量時間.(2)在運動場和實驗室用停表來測量時間在運動場和實驗室用停表來測量時間.19 19 20 20 21 21 秒秒603600實驗視頻實驗視頻用秒表測量時間用秒表測量時間誤差誤差特點：誤差不能特點：誤差不能 _ ，但應盡量，但應盡量 _ 減小方法：多次測量減小方法：多次測量 _ 、選用精密的、選用精密的測量工具、改進測量工具、改進 _等等.誤差與錯誤區(qū)別：誤差是誤差與

20、錯誤區(qū)別：誤差是 _避免的，錯誤避免的，錯誤 是是 _避免的（均選填避免的（均選填“能能”或或“不能不能”）.22 22 23 23 24 24 25 25 26 26 27 27 消除消除減減小小求求平均值平均值測量方法測量方法不能不能能能運運動動的的描描述述機械運動：一個物體相對于另一個物體位置的改變機械運動：一個物體相對于另一個物體位置的改變.運動和靜止的判斷運動和靜止的判斷:小明坐在汽車上，發(fā)現路邊的樹在向后小明坐在汽車上，發(fā)現路邊的樹在向后運動，以小明為參照物，樹相對于小明的位置發(fā)生了改運動，以小明為參照物，樹相對于小明的位置發(fā)生了改變，樹是變，樹是 _的，坐在小明旁邊的乘客的，坐在

21、小明旁邊的乘客 _是的是的.參照物：判斷一個物體是在運動還是靜止時參照物：判斷一個物體是在運動還是靜止時,總要選取某一總要選取某一物體作為標準物體作為標準,這個物體就叫參照物這個物體就叫參照物.溫馨提示溫馨提示:a.所選參照物符合題目要求所選參照物符合題目要求.b.不能選擇研究對象不能選擇研究對象自身為參照物自身為參照物.相對性：判斷一個物體是運動還是靜止，取決于所選參照相對性：判斷一個物體是運動還是靜止，取決于所選參照物物.描述同一物體的運動情況，如果所選的參照物不同，結描述同一物體的運動情況，如果所選的參照物不同，結論一般也不同論一般也不同.28 28 29 29 運動運動靜止靜止運運動動

22、的的快快慢慢速度速度勻速直線運動勻速直線運動變速直線運動變速直線運動平均速度平均速度比較物體運動快慢的兩種方法比較物體運動快慢的兩種方法速速度度定義：在物理學中，把定義：在物理學中，把 _與與 _之比叫做速度之比叫做速度.公式公式: _變形公式：變形公式：s=vt(求路程求路程)和和t= (求時間求時間).單位換算：單位換算：1 m/s= _ km/h.物理意義：速度是表示物體物理意義：速度是表示物體 _的物理量，在的物理量，在數值上等于物體在單位時間內通過的路程數值上等于物體在單位時間內通過的路程.s表示表示 _ ，常用單位為，常用單位為m、km.t表示表示 _ ，常用單位為，常用單位為s、

23、h.v表示速度，常用單位為表示速度，常用單位為m/s、km/h.sv30 30 31 31 32 32 33 33 34 34 35 35 36 36 路程路程時間時間路程路程時間時間3.6運動快慢運動快慢sv =t速速度度溫馨提示：速度的單位是由路程和時間單位組合而成溫馨提示：速度的單位是由路程和時間單位組合而成的在計算時，根據給出的單位，一般需要單位換的在計算時，根據給出的單位，一般需要單位換算，要將路程和時間的單位與速度單位統(tǒng)一，再進行算，要將路程和時間的單位與速度單位統(tǒng)一，再進行計算計算?？妓俣鹊墓罍y：常考速度的估測：a.成年人正常步行的速度約成年人正常步行的速度約 1.1m/s;b.

24、中學生百米短跑的速度約中學生百米短跑的速度約 6.67 m/s;c.汽車在市區(qū)內汽車在市區(qū)內允許的最高行駛的速度為允許的最高行駛的速度為40 km/h;d.光在真空中的傳光在真空中的傳播速度為播速度為 _ m/s.37 37 3.0108勻速直勻速直線運動線運動定義：物體運動速度定義：物體運動速度 _的直線運動的直線運動.勻速直線運動的兩種表現形式勻速直線運動的兩種表現形式:變速直線運動：速度變速直線運動：速度 _的直線運動的直線運動.平均速度：表示的是運動物體在某一段路程內（或某一段平均速度：表示的是運動物體在某一段路程內（或某一段時間內）運動的快慢程度時間內）運動的快慢程度.38 38 3

25、9 39 不變不變變化變化比較物體運比較物體運動快慢的兩動快慢的兩種方法種方法(1)相同時間比相同時間比 _,如圖甲如圖甲.(2)相同路程比相同路程比 _,如圖乙如圖乙.40 40 41 41 路程路程時間時間測量平測量平均速度均速度實驗原理：實驗原理： _.常用測量工具：刻度尺和停表常用測量工具：刻度尺和停表.實驗步驟：用刻度尺測出物體運動的實驗步驟：用刻度尺測出物體運動的 _,用用停表測出物體運動的停表測出物體運動的 _,利用公式利用公式 _求求得物體的平均速度得物體的平均速度.42 42 43 43 44 44 45 45 路程路程時間時間sv =tsv =t 圖說物理(HK八年級八年級

26、P15圖圖27)1. 如圖所示，在同步衛(wèi)星飛行的過程中，以如圖所示，在同步衛(wèi)星飛行的過程中，以地球為參照物，同步衛(wèi)星是地球為參照物，同步衛(wèi)星是_的；若的；若以月球為參照物，同步衛(wèi)星是以月球為參照物，同步衛(wèi)星是_的的.2. 同步衛(wèi)星板狀的翼展是太陽能電池板，太同步衛(wèi)星板狀的翼展是太陽能電池板，太陽能電池板是將太陽能轉化為陽能電池板是將太陽能轉化為_能衛(wèi)能衛(wèi)星是利用星是利用_來傳遞信息的來傳遞信息的靜止靜止運動運動電電電磁波電磁波(HK八年級八年級P15圖圖28)3. 如圖所示，是一商場運行中的自動扶如圖所示，是一商場運行中的自動扶 梯，小明和媽媽站在自動扶梯上，媽梯，小明和媽媽站在自動扶梯上，媽

27、 媽說我們是靜止的，媽媽是以媽說我們是靜止的，媽媽是以_ 為參照物；若以地面為參照物，小明是為參照物；若以地面為參照物，小明是 _的的(2016海南海南3改編改編)扶梯扶梯運動運動(RJ八上八上P17圖圖1.23)4. 小明坐在停在站臺上的火車中，以旁小明坐在停在站臺上的火車中，以旁 邊駛過的列車為參照物，小明是邊駛過的列車為參照物，小明是_ 的，坐在旁邊的小紅認為自己是靜止的，坐在旁邊的小紅認為自己是靜止 的，她是以的，她是以_為參照物為參照物 的的(2017揚州揚州8改編改編)運動運動小明（或火車）小明（或火車）(RJ八上八上P19圖圖3.11) 5. 如圖是中學生百米賽跑的場景，裁判員是

28、利如圖是中學生百米賽跑的場景，裁判員是利用用_的方法比較運動員快慢的，的方法比較運動員快慢的，所用的時間最短的運動員跑的最所用的時間最短的運動員跑的最_(選填選填“快快”或或“慢慢”). 在賽跑過程中以在賽跑過程中以_為為參照參照物，運動員是運動的；若以沖刺跑的運動員為物，運動員是運動的；若以沖刺跑的運動員為參照物，觀眾是參照物，觀眾是_的；運動員跑到終點，的；運動員跑到終點，不能立即停下來，是由于不能立即停下來，是由于_；小紅以；小紅以15 s奪冠，她跑完全程的平均速度約為奪冠，她跑完全程的平均速度約為_m/s.相同路程比時間相同路程比時間快快地面地面運動運動慣性慣性6.7 6. 如圖是空中

29、加油機給戰(zhàn)機加油的情如圖是空中加油機給戰(zhàn)機加油的情 形，以地面為參照物，戰(zhàn)機是形，以地面為參照物，戰(zhàn)機是_ 的，以的，以_為參照物，戰(zhàn)機是靜止為參照物，戰(zhàn)機是靜止 的的(2017郴州郴州6改編改編 ) 7. 如圖所示，我國空中加油機正在給殲如圖所示，我國空中加油機正在給殲 20戰(zhàn)斗機加油，加油過程中，戰(zhàn)斗機的高戰(zhàn)斗機加油，加油過程中，戰(zhàn)斗機的高 度和速度不變，戰(zhàn)斗機的動能度和速度不變，戰(zhàn)斗機的動能_， 重力勢能重力勢能_，機械能，機械能_(前前三空均選填三空均選填“增加增加”、“不變不變”或或“減小減小”)，戰(zhàn)斗機在降，戰(zhàn)斗機在降落過程中，會在停機坪滑行一段距離，是因為戰(zhàn)斗機具有落過程中，會在

30、停機坪滑行一段距離，是因為戰(zhàn)斗機具有_(2016邵陽邵陽3改編改編)(HK八年級八年級P16圖圖211、RJ八八上上P18圖圖1.25乙乙)運動運動增加增加加油機加油機增加增加增加增加慣性慣性(RJ八上八上P21圖圖1.33)8. 如圖所示記錄了甲、乙兩車在同一平直公路上行駛如圖所示記錄了甲、乙兩車在同一平直公路上行駛時，在相同時間內通過的路程，據此我們可以得出：時，在相同時間內通過的路程，據此我們可以得出：甲車做甲車做_運動，在運動，在040 s的時間內，甲車的平的時間內，甲車的平均速度均速度_(選填選填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”)乙車的平均速度乙車的平均速度(2016百色百

31、色11改編改編)勻速直線勻速直線等于等于(HK八年級八年級P32圖圖234)9. 小明乘車行至某隧道前，看到路邊有如小明乘車行至某隧道前，看到路邊有如圖所示的信息，它表示隧道的長度為圖所示的信息，它表示隧道的長度為_km, 通過隧道時汽車的速度不得超過通過隧道時汽車的速度不得超過_km/h, 若小明乘坐的汽車通過該隧道的時間若小明乘坐的汽車通過該隧道的時間為為5 min, 該汽車的平均速度約為該汽車的平均速度約為_km/h，該車，該車_(選填選填“沒有違反沒有違反”或或“違反了違反了”)交通規(guī)定交通規(guī)定.4.149.260沒有違反沒有違反 重難點突破一速度公式的相關計算速度公式的相關計算(重點

32、重點)例例 1 (1)一列火車在平直軌道上以一列火車在平直軌道上以20 m/s(合合_km/h)的速的速度做勻速運動，通過的路程是度做勻速運動，通過的路程是3.6104 m(等于等于_km)，則通過這段路程所用的時間是則通過這段路程所用的時間是_h；(2)一列火車在平直的軌道上行駛一列火車在平直的軌道上行駛1.8 km的路程共用時的路程共用時60 s，則火車的平均速度為則火車的平均速度為_km/h；(3)一列火車在平直的軌道上以一列火車在平直的軌道上以36 km/h的速度運行了的速度運行了10 min，則其共行駛了，則其共行駛了_m.72360.51086103例例 2 清晨小明騎自行車上學，

33、家距學校清晨小明騎自行車上學，家距學校1 800 m，小明騎車，小明騎車行駛行駛1 000 m用時用時3 min，突然自行車胎破了，于是小明推著，突然自行車胎破了，于是小明推著自行車走到學校，用時自行車走到學校，用時12 min，則小明騎自行車時的速度是，則小明騎自行車時的速度是_m/s, 小明從家到學校的平均速度是小明從家到學校的平均速度是_m/s_km/h.5.5627.2例例3 甲、乙兩車在同一平直路面上從同一地點同向行駛甲、乙兩車在同一平直路面上從同一地點同向行駛，如圖反映了它們速度隨時間變化的關系根據圖像可，如圖反映了它們速度隨時間變化的關系根據圖像可以看出甲車做以看出甲車做_運動，

34、運動，04 s內，乙車行內，乙車行_m，此時甲、乙兩車相距此時甲、乙兩車相距_m；在；在410 s內，乙車速度隨時間變化的特點是內，乙車速度隨時間變化的特點是_例例3題圖題圖勻速勻速160隨著時間的推移，乙車速度逐漸減小隨著時間的推移，乙車速度逐漸減小 實驗突破實驗實驗測量物體運動的平均速度測量物體運動的平均速度命題點命題點：1實驗原理實驗原理(_)2實驗器材及作用實驗器材及作用小車、斜面小車、斜面(使小車獲得下滑動力，加使小車獲得下滑動力，加速下滑速下滑)、金屬片、金屬片(確保小車始終在同一位置停下，便于計確保小車始終在同一位置停下，便于計時時)、停表、停表(測量小車運動的時間測量小車運動的

35、時間)、_(測量小車運測量小車運動的路程動的路程)sv =t刻度尺刻度尺 實驗視頻實驗視頻3刻度尺的使用和讀數刻度尺的使用和讀數4斜面的傾斜角不宜過大的原因斜面的傾斜角不宜過大的原因(減緩小車運動的速度，減緩小車運動的速度，便于測量時間，減小實驗的誤差便于測量時間，減小實驗的誤差)5平均速度的計算平均速度的計算(小車通過的總路程與總時間的比值小車通過的總路程與總時間的比值)6小車運動狀態(tài)的判斷小車運動狀態(tài)的判斷從斜面頂端運動到底端的過程是從斜面頂端運動到底端的過程是_(選填選填“勻速勻速”或或“變速變速”)直線運動直線運動7增大小車平均速度的方法增大小車平均速度的方法(_斜面的傾斜程度斜面的傾

36、斜程度)變速變速增大增大8小車從斜面頂端小車從斜面頂端(不計摩擦不計摩擦)運動到底端的過程中運動到底端的過程中，機械能及其轉化機械能及其轉化(重力勢能重力勢能_，動能動能_，機械能機械能_)9誤差分析誤差分析(路程或路程或時間測量引起的誤差時間測量引起的誤差)10多次測量的目的多次測量的目的(避免實驗的偶然性避免實驗的偶然性)減小減小增大增大不變不變例例 如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓如圖所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達測出小車到達B點和點和C點的時間，即可算出小車在各段

37、點的時間，即可算出小車在各段的平均速度的平均速度例題圖例題圖(1)圖中圖中AB段的距離段的距離sAB_cm，測得時間測得時間tAB1.6 s，則則AB段的平均速度段的平均速度vAB_cm/s.【解解析析】(1)測量物體長度時，一般要估讀到分度值的測量物體長度時，一般要估讀到分度值的下一位，圖中刻度尺的分度值為下一位，圖中刻度尺的分度值為1 cm，正確的數值應，正確的數值應寫作寫作40.0 cm；根據；根據 可得物體在可得物體在AB段的平均速段的平均速度為度為vAB 25 cm/s；40.0cm1.6s40.025sv =t(2)如果小車過了如果小車過了B點才停止計時點才停止計時，則測得的平均速

38、度則測得的平均速度vAB會偏會偏_(選填選填“大大”或或“小小”)【解解析析】(2)根據根據 可知，如果過了可知，如果過了B點才停止點才停止計時，會導致時間測量結果偏大，所以所測的平計時，會導致時間測量結果偏大，所以所測的平均速度均速度vAB偏?。黄?；sv =t小小(3)實驗中應多次測量，每次測量時必須讓小車從實驗中應多次測量，每次測量時必須讓小車從_由靜止開始下滑由靜止開始下滑. .【解析解析】(3)在實驗的多次測量中，應保證小車每次通在實驗的多次測量中，應保證小車每次通過的距離相等，所以每次測量時都要讓小車從同一位過的距離相等，所以每次測量時都要讓小車從同一位置由靜止開始下滑；置由靜止開

39、始下滑；同一位置（或同一位置（或A點）點）(4)vBC_vAC(選填選填“” 、“vAC.補補 充充 設設 問問(1)通過分析實驗可知，小車從斜面頂端運動到底端的過通過分析實驗可知，小車從斜面頂端運動到底端的過程中程中_(選填選填“是是”或或“不是不是”)做勻速直線運做勻速直線運動動(2)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從讓小車從B點由靜止釋放測出小車到達點由靜止釋放測出小車到達C點的時間，從點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度他的做法而計算出小車運動過程中下半程的平均速度他的做法是是_(選填選填“正確正確”或或“錯誤錯誤”)的，理由是：的，理由是：_.不是不是錯誤錯誤小車從小車從 A點運動到點運動到C點的過程中通過點的過程中通過B點時的速度不為點時的速度不為0(3)小車由頂端下滑，撞擊底端金屬擋板后停止運動，說小車由頂端下滑，撞擊底端金屬擋板后停止運動，說明力可以改變物體的明力可以改變物體的_運動狀態(tài)運動狀態(tài)