《河北省平泉縣第四中學(xué)八年級政治上冊 8.1 競爭？合作？課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省平泉縣第四中學(xué)八年級政治上冊 8.1 競爭？合作？課件 新人教版（52頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、競爭？合作？競爭？合作？第八課第八課 競爭合作求雙贏競爭合作求雙贏 情境情境1清晨的草原上,一群野鹿個個瞪著警惕的眼睛,獅子等待襲擊鹿群,在襲擊與奔跑中一只鹿突然被樹枝絆住了腳，摔在了地上，成了獅子的腹中食。競爭中求生存競爭中求生存情境情境2斑馬在獅子的獵撲中圍成圈弱小的斑馬在里面，屁股朝外用蹄子驅(qū)趕野獸合作中求生存合作中求生存競爭？合作？競爭？合作？第八課第八課 競爭合作求雙贏競爭合作求雙贏學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)： 認(rèn)識現(xiàn)代社會是充滿競爭與合作的社會認(rèn)識現(xiàn)代社會是充滿競爭與合作的社會 知道競爭的積極作用和消極作用知道競爭的積極作用和消極作用 了解忌妒心理，理解競爭規(guī)則了解忌妒心理，理解競爭規(guī)

2、則 培養(yǎng)敢于競爭、善于競爭、享受競爭，愿意合作、善于培養(yǎng)敢于競爭、善于競爭、享受競爭，愿意合作、善于合作的意識。積極參與競爭與合作合作的意識。積極參與競爭與合作 一、平等競爭一、平等競爭競爭中競爭中生生 存存政治競爭布什發(fā)表演講宣布連任經(jīng)經(jīng) 濟(jì)濟(jì) 競競 爭爭體體 育育 競競 爭爭人人 才才 競競 爭爭第二十四屆中國電影金雞獎第二十四屆中國電影金雞獎 頒獎現(xiàn)場頒獎現(xiàn)場 中國中國T T9999式主戰(zhàn)式主戰(zhàn)坦克坦克波蘭波蘭PTPT9191主戰(zhàn)主戰(zhàn)坦克坦克軍事競爭軍事競爭科技競爭科技競爭 看完這些圖片后你有何感受？ 思 考：競爭無處不在。 一、競爭無處不在一、競爭無處不在 當(dāng)今社會，生活的各個當(dāng)今社會

3、，生活的各個層面都充滿競爭，競爭的領(lǐng)層面都充滿競爭，競爭的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，程度也日趨激域日益擴(kuò)展，程度也日趨激烈。烈。 1、學(xué)校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？、學(xué)校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？ 答：學(xué)習(xí)上、學(xué)科競賽上、個人素質(zhì)比賽上、體育答：學(xué)習(xí)上、學(xué)科競賽上、個人素質(zhì)比賽上、體育活動中活動中競爭無所不在。競爭無所不在。活動一活動一 感受競爭感受競爭2、小故事，大道理小故事，大道理國外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，國外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒有發(fā)展，反而病的病，死的又沒有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒

4、有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負(fù)增長。后來他們買回幾只狼放置在公園里，在狼死，竟然出現(xiàn)了負(fù)增長。后來他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來，除了那些的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強(qiáng)，數(shù)量也迅速地增老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強(qiáng)，數(shù)量也迅速地增長著。長著。閱讀上述小故事，回答下列問題：閱讀上述小故事，回答下列問題：（1）為什么沒狼的時候，鹿群出現(xiàn)了負(fù)增長，而有了狼，鹿群反）為什么沒狼的時候，鹿群出現(xiàn)了負(fù)增長，而有了狼，鹿群反倒增長了？倒增長了？（2）從這個故事中，你得

5、到了什么啟示？）從這個故事中，你得到了什么啟示？（1 1）競爭給我們現(xiàn)實的追求的目標(biāo)，賦予我們）競爭給我們現(xiàn)實的追求的目標(biāo)，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能潛能，提，提高學(xué)習(xí)和工作的高學(xué)習(xí)和工作的效率效率；（2 2）競爭能使我們）競爭能使我們客觀地評價自己客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，局限性，提高自己的水平提高自己的水平；（3 3）競爭能使集體更富有）競爭能使集體更富有生氣生氣，豐富豐富我們的生活，我們的生活，增添增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。學(xué)習(xí)和生活的樂趣。競爭的競爭的 王英的英語復(fù)習(xí)資料在考試前一周丟了，王英的英語復(fù)習(xí)資料在考試前一

6、周丟了，那可是她在復(fù)習(xí)時認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)出來的一套那可是她在復(fù)習(xí)時認(rèn)認(rèn)真真地總結(jié)出來的一套完整的資料。正是需要的時候卻不見了，王英完整的資料。正是需要的時候卻不見了，王英急得都快哭了。后來有同學(xué)告訴她，是同班的急得都快哭了。后來有同學(xué)告訴她，是同班的張小玲偷偷地拿走了。張小玲成績也不錯，可張小玲偷偷地拿走了。張小玲成績也不錯，可是每次考試她總比王英低幾分。她很不服氣，是每次考試她總比王英低幾分。她很不服氣，為了勝過王英，就做了那樣的事情。為了勝過王英，就做了那樣的事情。1、你怎么看待張小玲的行為？、你怎么看待張小玲的行為？2、張小玲這樣做的目的是什么？、張小玲這樣做的目的是什么？3、這是什么心理

7、？這種心理有何危害？、這是什么心理？這種心理有何危害？4、這件事說明了什么？、這件事說明了什么？ 活動二活動二 議一議議一議（1 1）可能使獲勝者）可能使獲勝者驕傲自大驕傲自大，使失敗者，使失敗者喪失信心喪失信心、產(chǎn)生產(chǎn)生自卑感自卑感；（2 2）競爭的壓力可能引起我們心情的）競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張過分緊張和和焦慮焦慮；（3 3）可能會出現(xiàn)怨恨別人超過自己的）可能會出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理忌妒心理。 競爭的競爭的1、忌妒有時會是人們進(jìn)取的動力。、忌妒有時會是人們進(jìn)取的動力。2、忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的、忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極情感。對我們的發(fā)展有很大危

8、害。消極情感。對我們的發(fā)展有很大危害。（有礙于人際關(guān)系的和諧，有害于自己的身心有礙于人際關(guān)系的和諧，有害于自己的身心健康，情況嚴(yán)重者可能會不擇手段地進(jìn)行競爭健康，情況嚴(yán)重者可能會不擇手段地進(jìn)行競爭 ，做出害人又害己的違法行為。）做出害人又害己的違法行為。）3、做一個合格的競爭者，就要、做一個合格的競爭者，就要消除忌妒心消除忌妒心理理，培養(yǎng)健康的競爭意識。，培養(yǎng)健康的競爭意識。正確看待忌妒正確看待忌妒你對克服嫉妒心理有什么高招？你對克服嫉妒心理有什么高招？ 培養(yǎng)豁達(dá)的人生態(tài)度。培養(yǎng)豁達(dá)的人生態(tài)度。 轉(zhuǎn)移注意力，積極參與各種有益的活動，轉(zhuǎn)移注意力，積極參與各種有益的活動， 努力學(xué)習(xí)，使自己真正充實

9、起來。努力學(xué)習(xí)，使自己真正充實起來。 給自己一個不忌妒的理由。給自己一個不忌妒的理由。 客觀分析自己，肯定自己的長處和優(yōu)點，客觀分析自己，肯定自己的長處和優(yōu)點， 化忌妒為動力。化忌妒為動力。1相信自己能夠發(fā)揮最佳水相信自己能夠發(fā)揮最佳水平平2對競爭對手保持高度對競爭對手保持高度“戒戒備備”3對對手的不良處境對對手的不良處境“幸災(zāi)幸災(zāi)樂禍樂禍”4崇尚公平競爭崇尚公平競爭5生怕別人超過自己生怕別人超過自己6保持良好心態(tài)，勝不驕、保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒敗不餒7試圖通過某種不正當(dāng)?shù)姆皆噲D通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤κ质綁旱箤κ?歡迎別人超過自己，更勇歡迎別人超過自己，更勇于超過別人于超過別人良好的

10、競爭良好的競爭意識意識不良的競爭不良的競爭意識意識勇氣意志力 胸懷開闊胸懷開闊自信心二、競爭的作用二、競爭的作用積極作用：積極作用：消極作用：消極作用：為什么運(yùn)動員賽跑要站在同一起跑線上？1、在日趨激烈的市場競爭中，有一些不法經(jīng)營者，為了在激烈、在日趨激烈的市場競爭中，有一些不法經(jīng)營者，為了在激烈的競爭中取勝，投機(jī)取巧，采取一些不正當(dāng)?shù)母偁幨侄?，如竊的競爭中取勝，投機(jī)取巧，采取一些不正當(dāng)?shù)母偁幨侄危绺`取對手的商業(yè)機(jī)密，替對手做負(fù)面宣傳等。你認(rèn)為這樣的競爭取對手的商業(yè)機(jī)密，替對手做負(fù)面宣傳等。你認(rèn)為這樣的競爭可以嗎？為什么？可以嗎？為什么？2、劉國梁和孔令輝又是怎樣對待競爭的？見教材、劉國梁和

11、孔令輝又是怎樣對待競爭的？見教材92頁例。頁例。不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)爭不到冠軍。不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)爭不到冠軍。你從中悟出了什么？你從中悟出了什么？ 競爭的規(guī)則競爭的規(guī)則公平談?wù)勆磉叢还礁偁幍默F(xiàn)象及危害談?wù)勆磉叢还礁偁幍默F(xiàn)象及危害(興奮劑丑聞、明星賄賂獲獎、生意場廣告中傷、興奮劑丑聞、明星賄賂獲獎、生意場廣告中傷、制假、短斤少兩、考試作弊等制假、短斤少兩、考試作弊等) 競爭的基本準(zhǔn)則競爭的基本準(zhǔn)則道德道德法律法律 我們參與競爭的目的：我們參與競爭的目的：超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步

12、。三、競爭的規(guī)則三、競爭的規(guī)則 公平競爭公平競爭對每個競爭者來說，應(yīng)本著公平的法則參與競爭。(規(guī)則對于每個競爭者一視同仁公平）如何實現(xiàn)？如何實現(xiàn)？“三鹿奶粉三鹿奶粉” 0808年年9 9月月1 1日起相繼報道稱許多嬰兒因吃三鹿奶粉而日起相繼報道稱許多嬰兒因吃三鹿奶粉而患腎結(jié)石，三鹿公司也承認(rèn)奶粉受三聚氰胺污染?；寄I結(jié)石，三鹿公司也承認(rèn)奶粉受三聚氰胺污染。各地報告患兒共各地報告患兒共62446244例例 158158人腎衰竭人腎衰竭3 3人死亡。全人死亡。全國上下，一片嘩然。國上下，一片嘩然。 為何摻假？原因之一：為何摻假？原因之一：生產(chǎn)奶粉的企業(yè)多、競爭激生產(chǎn)奶粉的企業(yè)多、競爭激烈烈，而原料價

13、格一漲再漲，為獲得更多利潤，只能，而原料價格一漲再漲，為獲得更多利潤，只能用添加劑，用添加劑，以次充好，降低成本以次充好，降低成本，不顧后果。，不顧后果。 相關(guān)責(zé)任人相關(guān)責(zé)任人已按法律程序已按法律程序接受處罰和制裁！接受處罰和制裁！你如何看待三鹿公司的行為？你如何看待三鹿公司的行為？道德和法律道德和法律，是我們在競爭中必，是我們在競爭中必須遵守的須遵守的基本準(zhǔn)則基本準(zhǔn)則。三、競爭的三、競爭的規(guī)則規(guī)則 公平競爭公平競爭 只要是正當(dāng)、公平的競爭，最終的結(jié)果往往是雙贏甚至是多贏，而不一定是你死我活。 牛根生雙贏的智慧來源 于寬闊的胸懷和長遠(yuǎn)的眼光。 二、合作共享活動四：閱讀與感悟活動四：閱讀與感悟

14、一只蜜蜂無法度過嚴(yán)酷的寒冬，一 群蜜蜂則不同。據(jù)說蜂箱里的蜜蜂在過冬的時候，往往要抱成一團(tuán)，最外面的一層是工蜂，它們拼命地扇動翅膀，像厚厚的衣服一樣，阻隔住外面的寒冷。在這樣嚴(yán)嚴(yán)實實地“包裹”之下，里面的溫度恒定在13度左右，舒適如春。被工蜂“包裹”在里面的，不僅有蜂王和雄蜂，還有另外的工蜂。餓了，它們依靠夏天采集起來的蜜，來獲得足夠的能量，但它們并不總是在里面呆著，到了一定的時間，它們還需要出來，同外面的工蜂“換崗?！?、蜜蜂能夠共享冬日的暖陽，得益于什么？、蜜蜂能夠共享冬日的暖陽，得益于什么？2、在合作中，蜜蜂們是怎么做的？、在合作中，蜜蜂們是怎么做的？3、從蜜蜂過冬的故事中你獲得了哪些啟

15、示？、從蜜蜂過冬的故事中你獲得了哪些啟示？4、談?wù)労献鞯闹匾浴?、談?wù)労献鞯闹匾浴Ｖ袊w操男團(tuán)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神在北京奧運(yùn)賽場上重新奪回4年前在雅典奧運(yùn)會痛失的金牌！ 合作是事業(yè)成功的土壤合作是事業(yè)成功的土壤 王鑫陳若琳摘女子雙人跳臺金牌1、合作是共享的基礎(chǔ)、合作是共享的基礎(chǔ)*湯姆幫助競爭對手湯姆幫助競爭對手 結(jié)果是什么呢？結(jié)果是什么呢？*結(jié)合這個故事，談結(jié)合這個故事，談?wù)労献鞯闹匾哉労献鞯闹匾?。閱讀課本閱讀課本9393頁上面的頁上面的故事，思考下列問題故事，思考下列問題：活動三活動三(課本第課本第9 3頁頁) 1、湯姆幫助競爭對手的結(jié)果是什么？、湯姆幫助競爭對手的結(jié)果是什么？ 答：湯姆把自己

16、的優(yōu)良品種分給鄰居，避免了優(yōu)良品種的答：湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，避免了優(yōu)良品種的退化，更有利于自己贏得南瓜大賽的勝利。實現(xiàn)多贏。退化，更有利于自己贏得南瓜大賽的勝利。實現(xiàn)多贏。 2、結(jié)合實際，談?wù)労献鞯闹匾浴?、結(jié)合實際，談?wù)労献鞯闹匾浴?答：為了達(dá)到共同的目的我們需要彼此合作。合作是共享答：為了達(dá)到共同的目的我們需要彼此合作。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。個人力量是有限的的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。個人力量是有限的,集集體的力量是無窮的。體的力量是無窮的?；顒铀模盒嶒灮顒铀模盒嶒?、從實驗中你明白了什么道理？、從實驗中你明白了什么道理？ 答：個人的力量是有限的，合作的

17、力量答：個人的力量是有限的，合作的力量是無窮的。是無窮的。2、你品嘗過成功合作的喜悅嗎？說出、你品嘗過成功合作的喜悅嗎？說出 來與大家分享。來與大家分享。 個人力量是有限的個人力量是有限的, ,集體的力量是集體的力量是無窮的。個人只有與他人合作無窮的。個人只有與他人合作, ,才有才有力量。力量。只有良好的合作只有良好的合作, ,我們才能有我們才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量 合作的核心合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神是發(fā)揚(yáng)集體主義精神2、合作的力量是無窮的合作的力量是無窮的 合作的積極意義：合作的積極意義：合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、合作能聚集力量、啟發(fā)思

18、維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。 具有合作精神、合作能力的人，也具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和容易獲得他人的支持和幫助幫助，因而大大，因而大大增加了成功的可能增加了成功的可能。 精誠合作會使我們精誠合作會使我們分享到成功的愉悅分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮〉酶蟮膭倮?、合作是事業(yè)成功的前提、合作是事業(yè)成功的前提競爭？合作？競爭？合作？（一）平等競爭（一）平等競爭（二）合作共享（二）合作共享競爭無處不在競爭無處不在競爭的積極作用和消極作用競爭的積極作用和消極作用

19、樹立良好的競爭意識樹立良好的競爭意識競爭的規(guī)則、基本準(zhǔn)則、目的競爭的規(guī)則、基本準(zhǔn)則、目的合作是共享的基礎(chǔ)合作是共享的基礎(chǔ)合作的力量是無窮的合作的力量是無窮的合作是事業(yè)成功的前提合作是事業(yè)成功的前提 課堂練習(xí)：課堂練習(xí)： 一、單項選擇一、單項選擇、當(dāng)虛榮心作怪的時候，競爭的壓力會使人害、當(dāng)虛榮心作怪的時候，競爭的壓力會使人害怕別人超過自己，因而產(chǎn)生（怕別人超過自己，因而產(chǎn)生（）積極向上的心理積極向上的心理悲觀失望的心理悲觀失望的心理忌妒的心理忌妒的心理盲目樂觀的心理盲目樂觀的心理、在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則是（、在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則是（）平等互利平等互利超過對方超過對方道德和法律道德和法律

20、實現(xiàn)自己的最大利益實現(xiàn)自己的最大利益、合作的核心是（、合作的核心是（）堅持一律平等的原則堅持一律平等的原則發(fā)揚(yáng)集體主義精神發(fā)揚(yáng)集體主義精神彼此尊重彼此尊重興趣相同興趣相同 4、有一首歌，名叫眾人劃漿開大船，歌中唱道：“一支竹篙難渡汪洋海，眾人劃漿開大船。一棵小樹弱不禁風(fēng)，百里森林并肩耐歲寒，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。一個巴掌拍也拍不響，萬人鼓掌聲呀聲震天。”這首歌告訴我們的道理是（ ） 競爭的目的在于取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 個人的成功微不足道，團(tuán)隊的成功才有意義。 集體總是團(tuán)結(jié)一致的，集體內(nèi)部不存在競爭。 個人的力量有限，只有與他人合作才能產(chǎn)生更大的力量。 D 5、校田徑運(yùn)動會即將

21、舉行，張平?jīng)Q定抓緊訓(xùn)練，戰(zhàn)勝校紀(jì)錄保持者趙楠，爭奪400米項目冠軍。這說明張平同學(xué)具有較強(qiáng)的（ ） 競爭意識忌妒意識 合作意識創(chuàng)新意識A6、競爭，一方面能激發(fā)人的潛能，另一方面也會使某些失敗者喪失信心。這句話說明什么？ 上帝領(lǐng)著一個人到地獄，這個人發(fā)現(xiàn)地獄的人都瘦骨嶙峋，他們都用一個特制的勺子喝粥，勺子的把很長，勺子的頭很小，盛出的粥都撒在地上，一點也喝不上，最后桶里沒粥了，大家互相抱怨，互相憎恨。上帝告訴這個人，這就是地獄。 上帝又把這個人領(lǐng)到天堂，他發(fā)現(xiàn)天堂的人一個個都長的胖乎乎的，笑逐顏開，他們用的是同樣的勺子，吃的是同樣的粥，但是他們是把粥盛出來喂別人，你喂我，我喂你，結(jié)果大家都吃到粥

22、了，互相感恩，因為有了你才有了我的粥。 上帝告訴這個人，這就是天堂。 故事給你什么啟示？地獄和天堂的故事地獄和天堂的故事二、情景模擬二、情景模擬 當(dāng)遇到下列情形時，你會怎么做？為什么？當(dāng)遇到下列情形時，你會怎么做？為什么？1、你有一本極好的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書，同學(xué)向、你有一本極好的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書，同學(xué)向你借這本書。你借這本書。 答：將數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書借給同學(xué)，同時要求他閱讀完及答：將數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書借給同學(xué)，同時要求他閱讀完及時時 歸還。這樣，不僅滿足了同學(xué)的需要，不影響自己的歸還。這樣，不僅滿足了同學(xué)的需要，不影響自己的學(xué)習(xí)使用，而且還可將同學(xué)確定為自己的競爭對手，激發(fā)學(xué)習(xí)使用，而且還可將同學(xué)確定為自己的競

23、爭對手，激發(fā)自己的潛能，提高自己的學(xué)習(xí)水平。自己的潛能，提高自己的學(xué)習(xí)水平。 2、小林邀請你一起完成老師布置的手抄報的作業(yè)、小林邀請你一起完成老師布置的手抄報的作業(yè) 答：我會樂意接受，并積極配合他完成任務(wù)。在合作中答：我會樂意接受，并積極配合他完成任務(wù)。在合作中 培養(yǎng)合作精神、合作能力，分享成功的喜悅。培養(yǎng)合作精神、合作能力，分享成功的喜悅。我們應(yīng)該以充分的自信心和良好我們應(yīng)該以充分的自信心和良好的心態(tài)勇敢地迎接挑戰(zhàn)，與對手展開的心態(tài)勇敢地迎接挑戰(zhàn)，與對手展開公平公平的競爭。同時，競爭也要遵循一的競爭。同時，競爭也要遵循一定的準(zhǔn)則，不能違背定的準(zhǔn)則，不能違背道德和法律道德和法律的要的要求。求。

24、 在競爭中也要在競爭中也要學(xué)會合作學(xué)會合作，學(xué)會合，學(xué)會合作才能更好的參與競爭，做到作才能更好的參與競爭，做到互利互互利互惠惠，共同提高。，共同提高。老師的話：眾人劃槳開大船一只竹篙呀，難渡汪洋海一只竹篙呀，難渡汪洋海眾人劃槳呦開動大帆船眾人劃槳呦開動大帆船一棵小樹呀，弱不禁風(fēng)雨一棵小樹呀，弱不禁風(fēng)雨百里森林呦并肩耐歲寒，耐歲寒百里森林呦并肩耐歲寒，耐歲寒一只筷子呀，輕輕被折斷一只筷子呀，輕輕被折斷十雙筷子呦，牢牢抱成團(tuán)十雙筷子呦，牢牢抱成團(tuán)一個巴掌呀，拍也拍不響一個巴掌呀，拍也拍不響萬人鼓掌呦，聲呀聲震天聲震天萬人鼓掌呦，聲呀聲震天聲震天一加十，十加百，百加千千萬一加十，十加百，百加千千萬你加我，我加你，大家心相連你加我，我加你，大家心相連同舟嘛共濟(jì)海讓路同舟嘛共濟(jì)海讓路,號子嘛一喊浪靠邊號子嘛一喊浪靠邊百舸嘛爭流千帆進(jìn)百舸嘛爭流千帆進(jìn),波濤在后岸在前波濤在后岸在前