《高中地理2.1 旅游資源的分類與特性人教版選修3文件20配套課件2.1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中地理2.1 旅游資源的分類與特性人教版選修3文件20配套課件2.1（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 旅游資源的分類與特性旅游資源的分類與特性 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1概括旅游資源的內(nèi)涵和特性。 2區(qū)別自然旅游資源與人文旅游資源。 旅游資源的分類與特性旅游資源的分類與特性 一、旅游資源的內(nèi)涵一、旅游資源的內(nèi)涵（Go） 二、旅游資源的類型二、旅游資源的類型（Go） 三、旅游資源的特征三、旅游資源的特征（Go） 一、旅游資源的內(nèi)涵一、旅游資源的內(nèi)涵 1、旅游資源的概念 2、形成旅游資源的必須具備的條件3、旅游資源形成的核心： 自然界和人類社會(huì)中，凡能對(duì)旅游者產(chǎn)生吸引力，可以為旅游業(yè)開(kāi)發(fā)利用，并產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益的各種事物和因素，都可視為旅游資源。對(duì)旅游者具有一定的吸引力具有一定的經(jīng)濟(jì)、

2、社會(huì)、文化價(jià)值對(duì)旅游者的吸引力。 探究討論： 有人認(rèn)為旅游資源就是“旅游者參觀游覽的地方”，或者更具體地說(shuō)，是“自然風(fēng)光加上文化古跡”；還有人認(rèn)為，旅游資源是指“凡能達(dá)到娛樂(lè)目的的一切自然資源和文化資源”。這些說(shuō)法是否全面?為什么? 這些說(shuō)法都不夠全面。能吸引游客來(lái)觀光、游這些說(shuō)法都不夠全面。能吸引游客來(lái)觀光、游覽、休閑、度假、健身、體育、療養(yǎng)、宗教、商務(wù)覽、休閑、度假、健身、體育、療養(yǎng)、宗教、商務(wù)公務(wù)洽談、會(huì)展、購(gòu)物、修學(xué)、探險(xiǎn)、探秘以及其公務(wù)洽談、會(huì)展、購(gòu)物、修學(xué)、探險(xiǎn)、探秘以及其他各種活動(dòng)，并且具備旅游開(kāi)發(fā)利用條件的事物和他各種活動(dòng)，并且具備旅游開(kāi)發(fā)利用條件的事物和現(xiàn)象，都成為旅游資源。

3、現(xiàn)象，都成為旅游資源。判斷：以下地理事物是否是旅游資源？（1）海市蜃樓）海市蜃樓（2）自然災(zāi)害遺址）自然災(zāi)害遺址（3）古民居）古民居（4）龍舟競(jìng)渡）龍舟競(jìng)渡旅游資源的分類與特性旅游資源的分類與特性 一、旅游資源的內(nèi)涵一、旅游資源的內(nèi)涵（Go） 二、旅游資源的類型二、旅游資源的類型（Go） 三、旅游資源的特征三、旅游資源的特征（Go） 導(dǎo)讀問(wèn)題：導(dǎo)讀問(wèn)題：1、根據(jù)旅游資源的本質(zhì)屬性，通常將旅游、根據(jù)旅游資源的本質(zhì)屬性，通常將旅游資源化分為哪兩類？各包括哪些內(nèi)容？資源化分為哪兩類？各包括哪些內(nèi)容？2、對(duì)于探險(xiǎn)、獵奇、游樂(lè)、療養(yǎng)等性質(zhì)的、對(duì)于探險(xiǎn)、獵奇、游樂(lè)、療養(yǎng)等性質(zhì)的旅游活動(dòng)，應(yīng)選擇哪一類旅游資

4、源？舉例旅游活動(dòng)，應(yīng)選擇哪一類旅游資源？舉例說(shuō)明。說(shuō)明。3、哪一類旅游資源更多地表現(xiàn)在教育性旅、哪一類旅游資源更多地表現(xiàn)在教育性旅游方面的意義？試舉例說(shuō)明。游方面的意義？試舉例說(shuō)明。二、旅游資源的類型二、旅游資源的類型自然旅游資源人文旅游資源地文景觀水域風(fēng)光生物景觀天象與氣候景觀地貌要素最重要遺址遺跡建筑與設(shè)施旅游商品人文活動(dòng)人文風(fēng)景區(qū)構(gòu)成的重要標(biāo)志下列下列圖片圖片分別屬于哪一類旅游資源？能滿足旅分別屬于哪一類旅游資源？能滿足旅游者哪一方面的需要？游者哪一方面的需要？長(zhǎng)江三峽長(zhǎng)江三峽思考：思考：八達(dá)嶺長(zhǎng)城八達(dá)嶺長(zhǎng)城漓江漓江 敦煌莫高窟敦煌莫高窟五大連池五大連池 黃果樹(shù)瀑布黃果樹(shù)瀑布 平遙古城平

5、遙古城曲阜孔廟、孔林、孔府曲阜孔廟、孔林、孔府旅游資源的分類與特性旅游資源的分類與特性 一、旅游資源的內(nèi)涵一、旅游資源的內(nèi)涵（Go） 二、旅游資源的類型二、旅游資源的類型（Go） 三、旅游資源的特征三、旅游資源的特征（Go） 三、旅游資源的特性三、旅游資源的特性 多樣性多樣性 非凡性非凡性可創(chuàng)造性可創(chuàng)造性永續(xù)性永續(xù)性 內(nèi)容上的多樣性?？臻g分布上的廣泛性。 針對(duì)人文景觀而言 思思 考考 20世紀(jì)世紀(jì)80年代我國(guó)深圳建設(shè)年代我國(guó)深圳建設(shè)“錦繡中華錦繡中華”主題公園主題公園的原因是什么？的原因是什么？ 之后，全國(guó)范圍內(nèi)，此類人文景觀一哄而之后，全國(guó)范圍內(nèi)，此類人文景觀一哄而上，形成一個(gè)高潮。對(duì)此談?wù)?/p>

6、你的看法。上，形成一個(gè)高潮。對(duì)此談?wù)勀愕目捶?。課堂小結(jié)課堂小結(jié)旅游資源的分類與特性旅游資源的分類與特性一、旅游資源的內(nèi)涵 1旅游資源的概念： 2旅游資源形成必須具備的條件： 3旅游資源形成的核心：二、旅游資源的類型 自然旅游資源： 人文旅游資源：三、旅游資源的特性（一）多樣性 （二）非凡性（三）可創(chuàng)造性 （四）永續(xù)性 課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)1、按旅游資源的本質(zhì)屬性分類，下列資源中與眾不同的是（ ） A清真寺 B埃及金字塔 C黃山云海 D傣族潑水節(jié) 2、一般來(lái)說(shuō)，在自然景觀中處于相對(duì)重要地位的是（ ） A生物景觀 B水文景觀 C氣象氣候景觀 D地質(zhì)地貌景觀3、科羅拉多大峽谷每年都吸引很多游客前來(lái)游覽，就是因?yàn)槠?（ ） A多樣性 B非凡性 C可創(chuàng)造性 D永續(xù)性4、深圳 “錦繡中華”的修建，說(shuō)明旅游資源具有（ ） A多樣性 B非凡性 C可創(chuàng)造性 D永續(xù)性BC課外探究課外探究： 列出當(dāng)?shù)赜心男┳匀宦糜钨Y源，哪些人文旅游資源。