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中考物理 第二部分 專(zhuān)題二 簡(jiǎn)答題復(fù)習(xí)課件

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1、專(zhuān)題二 簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題是圍繞某個(gè)物理現(xiàn)象或通過(guò)一段閱讀材料,以問(wèn)題的形式,要求考生書(shū)面簡(jiǎn)述的一種題型簡(jiǎn)答題有如下明顯特點(diǎn):題目情景多來(lái)源于生活、科技、實(shí)驗(yàn)、社會(huì)等學(xué)生熟知的問(wèn)題,要求學(xué)生用合適的語(yǔ)言或物理方法將它們清楚地表述出來(lái)它可以檢驗(yàn)大家對(duì)知識(shí)的理解與靈活運(yùn)用程度,同時(shí)考查了學(xué)生思維的縝密性,需要一定的綜合能力由于簡(jiǎn)答題應(yīng)用性強(qiáng)、開(kāi)放程度高,在近年來(lái)的中考題中,都會(huì)出現(xiàn) 1 道簡(jiǎn)答題,一般在 4 分左右,雖然這類(lèi)考題分值不是很大,但失分率較高簡(jiǎn)答題著重考查考生分析問(wèn)題、合理選擇信息以及應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力在解題時(shí),必須要從題目提供的情景中發(fā)現(xiàn)要解決的問(wèn)題,要聯(lián)系所學(xué)習(xí)的知識(shí),找到知

2、識(shí)與問(wèn)題之間的結(jié)合點(diǎn),確定解題的方案,這才是解題的關(guān)鍵主要表現(xiàn)為:1、要明確主題審題是解題的前提,見(jiàn)題后,先要仔細(xì)看懂題目,正確理解題意,明確題目設(shè)問(wèn)的本意,即題目問(wèn)的是什么,應(yīng)從哪幾方面進(jìn)行回答,只有這樣才能保證答案不離題2、要簡(jiǎn)明扼要盡可能做到要點(diǎn)明確,論據(jù)充分,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,實(shí)例典型簡(jiǎn)答題,顧名思義就是要答案簡(jiǎn)明扼要,直接回答要點(diǎn)既要注意表達(dá)的有序性、層次性、科學(xué)性;又要注意使用物理語(yǔ)言作針對(duì)性回答,力求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了、物理用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確規(guī)范3、要全面完整在簡(jiǎn)明扼要的同時(shí),不可丟掉任何重要觀點(diǎn),否則就不可能得到全分從物理知識(shí)、原理入手,進(jìn)行縝密思考和思維點(diǎn)撥,然后再作答知識(shí)應(yīng)用類(lèi)此類(lèi)考題是提供一

3、種或幾種生活、生產(chǎn)、科技中的現(xiàn)象,首先要我們把這種現(xiàn)象與某種物理規(guī)律聯(lián)系起來(lái)(一般都是出自光的現(xiàn)象、慣性現(xiàn)象、力的現(xiàn)象、物態(tài)變化現(xiàn)象),明確現(xiàn)象、指出規(guī)律,運(yùn)用這些物理知識(shí)解決實(shí)際生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題這類(lèi)考題要求學(xué)生能將學(xué)過(guò)的物理知識(shí)運(yùn)用于生活、生產(chǎn)、科技中,并要運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題重在考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力例 1:(2014 年德陽(yáng))炎熱的夏天,從冰箱中取出的啤酒瓶放置一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)瓶外壁“冒汗”請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋這種現(xiàn)象思維點(diǎn)撥:啤酒瓶放在冰箱里,時(shí)間長(zhǎng)了,因冰箱里的溫度太低,拿出后的瓶子溫度低于外界溫度,空氣中的水蒸氣遇到冷的瓶壁會(huì)放熱發(fā)生液化解:剛

4、從冰箱中取出的啤酒瓶溫度低于氣溫,空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃外壁液化成小水滴,附著在啤酒瓶外壁上出現(xiàn)“冒汗”現(xiàn)象例 2:如圖 2-1 所示的電水壺正在工作,發(fā)現(xiàn)電阻絲熱得把水燒開(kāi),而與其相連接的導(dǎo)線(xiàn)卻幾乎不熱,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象圖 2-1思維點(diǎn)撥:本題 5 個(gè)得分點(diǎn):串聯(lián)電路電流強(qiáng)度處處相等;銅的電阻相同情況下比鐵的電阻要??;通電時(shí)間相同,即要注意控制變量;焦耳定律的公式;焦耳定律的應(yīng)用解:電水壺與導(dǎo)線(xiàn)是串聯(lián)的,所以通過(guò)它們的電流相等;電水壺的電阻比導(dǎo)線(xiàn)電阻大很多;它們通電時(shí)間相同;根據(jù)公式 QI2Rt(或焦耳定律)可知電熱絲產(chǎn)生的熱量比導(dǎo)線(xiàn)產(chǎn)生的熱量多得多判斷說(shuō)理類(lèi)此類(lèi)

5、題的特點(diǎn)是:我們必須根據(jù)所學(xué)的物理規(guī)律首先對(duì)題中所問(wèn)的某種做法或現(xiàn)象作出判斷,然后再依據(jù)物理原理或公式將自己的理由表述清楚例 3:我們?cè)趯W(xué)習(xí)流體壓強(qiáng)時(shí)會(huì)做如圖 2-2 所示的實(shí)驗(yàn),在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球,用手托住乒乓球,然后從漏斗口向下吹氣,將手移開(kāi),乒乓球會(huì)不會(huì)下落,為什么?圖 2-2思維點(diǎn)撥:當(dāng)向倒置的漏斗內(nèi)吹氣時(shí),漏斗內(nèi)空氣流速會(huì)變化流速大的地方,壓強(qiáng)?。涣魉傩〉牡胤?,壓強(qiáng)大解:乒乓球不會(huì)下落;當(dāng)向倒置的漏斗內(nèi)吹氣時(shí),漏斗內(nèi)空氣流速變大,壓強(qiáng)就會(huì)變小,而外部壓強(qiáng)比漏斗內(nèi)壓強(qiáng)大,就會(huì)對(duì)乒乓球產(chǎn)生一個(gè)向上的升力,當(dāng)升力大于重力時(shí),就不會(huì)下落名師點(diǎn)睛:對(duì)于流體壓強(qiáng)問(wèn)題,要明確被研究的物體哪

6、兩個(gè)側(cè)面流體流速不同,判斷兩個(gè)側(cè)面的壓強(qiáng)情況,判斷物體在壓強(qiáng)差作用下的運(yùn)動(dòng)情況情景識(shí)圖類(lèi)此類(lèi)題的特點(diǎn)是:我們需要先讀懂圖,剖析出圖中包含哪些物理知識(shí),再結(jié)合所問(wèn)的問(wèn)題作出相應(yīng)的回答要想能夠熟練應(yīng)對(duì)此類(lèi)題需要注意:(1)熟悉課本中每個(gè)實(shí)驗(yàn)的裝置圖,給出一幅裝置圖,能說(shuō)出可以做哪個(gè)實(shí)驗(yàn)(2)平時(shí)學(xué)習(xí)一定要理論聯(lián)系實(shí)際,對(duì)一些看似司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象探個(gè)究竟,從物理學(xué)的角度作出解釋此類(lèi)考題主要以圖形、圖像等形式來(lái)暗示一些隱含的物理知識(shí),著重考查考生視圖、聯(lián)想等能力例 4:(2014 年泉州)騎行逐漸成為人們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目仔細(xì)觀察如圖 2-3 所示的自行車(chē)結(jié)構(gòu)圖,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多地方用到了物理知識(shí),請(qǐng)列舉 2 個(gè)

7、在結(jié)構(gòu)上或使用中應(yīng)用到物理知識(shí)的例子并解釋圖 2-3示例:自行車(chē)的把手有花紋,可增大摩擦(1)_;(2)_思維點(diǎn)撥:觀察自行車(chē)的構(gòu)造是怎樣的,然后將它的構(gòu)造部分(如輪胎,車(chē)把的構(gòu)造,車(chē)輪,腳踏板,車(chē)把手,軸承等)結(jié)合物理知識(shí)得出答案解:自行車(chē)的構(gòu)造上蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí):(任選兩個(gè)即可)自行車(chē)的座墊比較寬大,可減小壓強(qiáng);自行車(chē)的輪胎上有凹凸不平的花紋,可增大摩擦;腳踏板上有花紋,可增大摩擦;車(chē)把的構(gòu)造是輪軸,省力;車(chē)輪是圓形的,滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小開(kāi)放類(lèi)此類(lèi)題目情景多源于生活、科技、實(shí)驗(yàn)、社會(huì)等學(xué)生熟知的問(wèn)題,生活氣息濃,學(xué)生對(duì)它們“似曾相識(shí)”但又不好用合適的語(yǔ)言或物理方法將它們清楚地表述出來(lái)

8、要求學(xué)生能活學(xué)活用,思維開(kāi)放,有一定的綜合能力例 5:(2013 年沈陽(yáng))高臺(tái)跳雪運(yùn)動(dòng)員從賽道高處滑下,即將到達(dá)賽道底部時(shí),運(yùn)動(dòng)員雙腳使勁一蹬,順勢(shì)躍向高空然后上身前傾,雙臂后擺,向前滑翔,兩邊的雪松飛快地向后掠過(guò)最終,滑雪板穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面請(qǐng)你結(jié)合上述情境,仿照示例寫(xiě)出高臺(tái)跳雪運(yùn)動(dòng)中所包含的兩個(gè)物理知識(shí)示例:運(yùn)動(dòng)員從賽道高處滑下重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能思維點(diǎn)撥:(1)力是物體對(duì)物體的作用,物體間力的作用是相互的;(2)物體具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性,慣性是物體的基本屬性,任何物體都有慣性;(3)判斷物體運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí),常選擇一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)物體就是參照物,物體如果與參照物之間發(fā)生了

9、位置變化就是運(yùn)動(dòng)的,否則就是靜止的;(4)力的作用效果有兩個(gè):一是改變物體的形狀,二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)解:高臺(tái)跳雪運(yùn)動(dòng)中,包含的物理知識(shí)很多:(1)運(yùn)動(dòng)員雙腳使勁一蹬物體間力的作用是相互的(2)順勢(shì)躍向高空利用慣性(動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能)(3)上身前傾,雙臂后擺減小阻力(4)向前滑翔利用慣性(5)雪松飛快地向后掠過(guò)以運(yùn)動(dòng)員為參照物,雪松向后運(yùn)動(dòng)(參照物)(6)滑雪板穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(滑雪板寬大,對(duì)地面壓強(qiáng)減小)名師點(diǎn)睛:本題考查了學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,也體現(xiàn)了物理來(lái)源于生活,生活中處處有物理例 6:如圖 2-4 所示,在金屬管內(nèi)裝一些酒精,當(dāng)迅速來(lái)回拉動(dòng)繞過(guò)金屬管的粗繩時(shí),筒壁會(huì)發(fā)熱,一會(huì)兒,看到緊塞在管口的塞子突然被射出,同時(shí)管口出現(xiàn)霧狀“白氣”請(qǐng)自選文中某一現(xiàn)象,做出簡(jiǎn)要的解釋圖 2-4現(xiàn)象:_.原因:_.思維點(diǎn)撥:此題提供的情景包括以下幾方面的內(nèi)容:摩擦生熱;對(duì)外做功;遇冷液化等可以通過(guò)這些知識(shí)點(diǎn)對(duì)圖中現(xiàn)象進(jìn)行解釋解:1.現(xiàn)象:筒壁會(huì)發(fā)熱原因:粗繩克服摩擦做功,使筒壁內(nèi)能增大,溫度升高2現(xiàn)象:塞子突然被射出原因:酒精蒸氣對(duì)塞子做功,酒精蒸氣的一部分內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能3現(xiàn)象:塞子被射出時(shí),管口出現(xiàn)霧狀“白氣”原因:酒精蒸氣膨脹對(duì)外做功,酒精蒸氣內(nèi)能減少,溫度降低,管口附近的水蒸氣遇冷液化成大量的小水珠

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