《高考語文二輪復(fù)習(xí)資料 151《句段的作用》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文二輪復(fù)習(xí)資料 151《句段的作用》課件 新人教版（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五章第五章 文學(xué)類文本閱讀文學(xué)類文本閱讀(二二)：散文：散文第一節(jié)第一節(jié) 句段的作用句段的作用“分析作品結(jié)構(gòu)分析作品結(jié)構(gòu)”考點(diǎn)今年沒有變化，命題大方向上考點(diǎn)今年沒有變化，命題大方向上也沒有變化，即堅(jiān)持選擇一些也沒有變化，即堅(jiān)持選擇一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身牽一發(fā)而動(dòng)全身”的句子的句子或段落，考查其對(duì)全篇內(nèi)容和結(jié)構(gòu)整體的作用和影響。今或段落，考查其對(duì)全篇內(nèi)容和結(jié)構(gòu)整體的作用和影響。今年如有變化，可能會(huì)擴(kuò)大句子或句段的功能范圍，即由傳年如有變化，可能會(huì)擴(kuò)大句子或句段的功能范圍，即由傳統(tǒng)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩大方向，擴(kuò)大到包括內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，還有統(tǒng)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩大方向，擴(kuò)大到包括內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，還有思路、線索、選材、表

2、達(dá)等在內(nèi)的綜合性方面考查。思路、線索、選材、表達(dá)等在內(nèi)的綜合性方面考查?！究记榭爝f考情快遞】考生對(duì)與考生對(duì)與“分析作品結(jié)構(gòu)分析作品結(jié)構(gòu)”對(duì)應(yīng)的對(duì)應(yīng)的“句段作用分析句段作用分析”這類這類題型在答題方向上掌握較好，但仍存在下列問題：題型在答題方向上掌握較好，但仍存在下列問題：因?qū)忣}不準(zhǔn)導(dǎo)致答題方向不明。因?qū)忣}不準(zhǔn)導(dǎo)致答題方向不明。答題不準(zhǔn)確，或答題不規(guī)范，導(dǎo)致無謂的失分。答題不準(zhǔn)確，或答題不規(guī)范，導(dǎo)致無謂的失分。【一輪診斷一輪診斷】繼續(xù)加強(qiáng)審題和答題規(guī)范方向的訓(xùn)練。繼續(xù)加強(qiáng)審題和答題規(guī)范方向的訓(xùn)練。重點(diǎn)是讀，要利用前后銜接、照應(yīng)語句及中心句或重點(diǎn)是讀，要利用前后銜接、照應(yīng)語句及中心句或提挈句，梳理

3、行文思路，掌握結(jié)構(gòu)方式，領(lǐng)悟作品主旨。提挈句，梳理行文思路，掌握結(jié)構(gòu)方式，領(lǐng)悟作品主旨。這是答好這是答好“句段作用題句段作用題”的關(guān)鍵所在。的關(guān)鍵所在。對(duì)處在開頭、中間、結(jié)尾位置的句段的常見作用應(yīng)對(duì)處在開頭、中間、結(jié)尾位置的句段的常見作用應(yīng)有準(zhǔn)確的判斷和把握。有準(zhǔn)確的判斷和把握。答題時(shí)應(yīng)注意多角度思考，不僅要從常規(guī)方向思考，答題時(shí)應(yīng)注意多角度思考，不僅要從常規(guī)方向思考，還要從線索、思路、選材、表達(dá)特點(diǎn)這些命題新方向思考。還要從線索、思路、選材、表達(dá)特點(diǎn)這些命題新方向思考?！径喍ㄏ蚨喍ㄏ颉繉弻忣}題 與與答答題題 往事往事( (二二) ) 冰心冰心是除夜的酒后，在父親的書室里。父親看書，我也坐

4、是除夜的酒后，在父親的書室里。父親看書，我也坐近書幾，已是久久的沉默近書幾，已是久久的沉默我站起，雙手支頤，半倚在幾上，我喚：我站起，雙手支頤，半倚在幾上，我喚：“爹爹！爹爹！”父親抬起頭來。父親抬起頭來?！拔蚁肟词?zé)羲?。我想看守?zé)羲?。”父親笑了一笑，說：父親笑了一笑，說：“也好，整年整月的守著海也好，整年整月的守著海只是太冷寂一些。只是太冷寂一些?！闭f完仍看他的書。說完仍看他的書。我又說：我又說：“我不怕冷寂，真的，爹爹！我不怕冷寂，真的，爹爹！”(2012(2012安徽卷安徽卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目。閱讀下面的文字，完成后面的題目。父親放下書說：父親放下書說：“真的便怎樣？真

5、的便怎樣？”這時(shí)我反無從說起了！我聳一聳肩，我說：這時(shí)我反無從說起了！我聳一聳肩，我說：“看燈塔看燈塔是一種最偉大，最高尚，而又最有詩(shī)意的生活是一種最偉大，最高尚，而又最有詩(shī)意的生活”父親點(diǎn)頭說：父親點(diǎn)頭說：“這個(gè)自然！這個(gè)自然！”他往后靠著椅背，是預(yù)他往后靠著椅背，是預(yù)備長(zhǎng)談的姿勢(shì)。這時(shí)我們都感著興味了。備長(zhǎng)談的姿勢(shì)。這時(shí)我們都感著興味了。我仍舊站著，我說：我仍舊站著，我說：“只要是一樣的為人民服務(wù)，不只要是一樣的為人民服務(wù)，不是獨(dú)善其身；我們固然不必避世，而因著性之相近，我們是獨(dú)善其身；我們固然不必避世，而因著性之相近，我們也不必也不必避世避世！”父親笑著點(diǎn)頭。父親笑著點(diǎn)頭。我接著：我接著

6、：“避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青年有為之身，受十方供養(yǎng)？年有為之身，受十方供養(yǎng)？”父親只笑著。父親只笑著。我勇敢地說：我勇敢地說：“燈臺(tái)守的別名，便是燈臺(tái)守的別名，便是光明的使者光明的使者。他拋離田里，犧牲了家人骨肉的團(tuán)聚，一切種種世上耳目他拋離田里，犧牲了家人骨肉的團(tuán)聚，一切種種世上耳目紛華的娛樂，來整年整月地對(duì)著渺茫無際的海天。除卻海紛華的娛樂，來整年整月地對(duì)著渺茫無際的海天。除卻海上的飛鷗片帆，天上的云涌風(fēng)起，不能有新的接觸。除了上的飛鷗片帆，天上的云涌風(fēng)起，不能有新的接觸。除了駘蕩的海風(fēng)，和島上崖旁轉(zhuǎn)青的小草，他不知春至。我拋駘蕩的海風(fēng)，和島

7、上崖旁轉(zhuǎn)青的小草，他不知春至。我拋卻卻樂群樂群，只知，只知敬業(yè)敬業(yè)”父親說：父親說：“和人群大陸隔絕，是怎樣的一種犧牲，這和人群大陸隔絕，是怎樣的一種犧牲，這情緒，我們航海人真是透徹中邊情緒，我們航海人真是透徹中邊的了！的了！”言次，他微嘆。言次，他微嘆。我勇敢地說：我勇敢地說：“燈臺(tái)守的別名，便是燈臺(tái)守的別名，便是光明的使者光明的使者。他拋離田里，犧牲了家人骨肉的團(tuán)聚，一切種種世上耳目他拋離田里，犧牲了家人骨肉的團(tuán)聚，一切種種世上耳目紛華的娛樂，來整年整月地對(duì)著渺茫無際的海天。除卻海紛華的娛樂，來整年整月地對(duì)著渺茫無際的海天。除卻海上的飛鷗片帆，天上的云涌風(fēng)起，不能有新的接觸。除了上的飛鷗片

8、帆，天上的云涌風(fēng)起，不能有新的接觸。除了駘蕩的海風(fēng)，和島上崖旁轉(zhuǎn)青的小草，他不知春至。我拋駘蕩的海風(fēng)，和島上崖旁轉(zhuǎn)青的小草，他不知春至。我拋卻卻樂群樂群，只知，只知敬業(yè)敬業(yè)”父親說：父親說：“和人群大陸隔絕，是怎樣的一種犧牲，這和人群大陸隔絕，是怎樣的一種犧牲，這情緒，我們航海人真是透徹中邊情緒，我們航海人真是透徹中邊的了！的了！”言次，他微嘆。言次，他微嘆。我連忙說：我連忙說：“否，這在我并不是犧牲！我晚上舉著火否，這在我并不是犧牲！我晚上舉著火炬，登上天梯，我覺得有無上的倨傲與光榮。幾多好男炬，登上天梯，我覺得有無上的倨傲與光榮。幾多好男子，輕侮別離，弄潮破浪，狎習(xí)了海上的腥風(fēng)，驅(qū)使著如子

9、，輕侮別離，弄潮破浪，狎習(xí)了海上的腥風(fēng)，驅(qū)使著如意的桅帆，自以為不可一世，而在狂飆濃霧，海水山立之意的桅帆，自以為不可一世，而在狂飆濃霧，海水山立之頃，他們卻蹙眉低首，捧盤屏息，凝注著這一點(diǎn)高懸閃爍頃，他們卻蹙眉低首，捧盤屏息，凝注著這一點(diǎn)高懸閃爍的光明！這一點(diǎn)是警覺，是慰安，是導(dǎo)引，然而這一點(diǎn)是的光明！這一點(diǎn)是警覺，是慰安，是導(dǎo)引，然而這一點(diǎn)是由我燃著！由我燃著！” 父親沉靜的眼光中，似乎忽忽地起了回憶。父親沉靜的眼光中，似乎忽忽地起了回憶。 “晴明之日，海不揚(yáng)波，我抱膝沙上，悠然看潮落星晴明之日，海不揚(yáng)波，我抱膝沙上，悠然看潮落星生。風(fēng)雨之日，我倚窗觀濤，聽浪花怒撼崖石。我閉門讀生。風(fēng)雨之

10、日，我倚窗觀濤，聽浪花怒撼崖石。我閉門讀書，以海洋為師，以星月為友，這一切都是不變與永久。書，以海洋為師，以星月為友，這一切都是不變與永久?！?“三五日一來的小艇上，我不斷地得著世外的消息，三五日一來的小艇上，我不斷地得著世外的消息，和家人朋友的書函；似暫離又似永別的景況，使我們永駐和家人朋友的書函；似暫離又似永別的景況，使我們永駐在在的的如水的的如水的情誼之中。我可讀一切的新書籍，我可的情誼之中。我可讀一切的新書籍，我可寫作，在文化上，我并不曾與世界隔絕。寫作，在文化上，我并不曾與世界隔絕?！?父親笑說：父親笑說：“燈塔生活，固然極其超脫，而你的幻象，燈塔生活，固然極其超脫，而你的幻象，也未

11、免過于美麗。倘若病起來，海水拍天之間，你可怎么也未免過于美麗。倘若病起來，海水拍天之間，你可怎么辦？辦？” 我也笑道：我也笑道：“這個(gè)容易這個(gè)容易一時(shí)慮不到這些！一時(shí)慮不到這些！” 父親道：父親道：“病只關(guān)你一身，誤了燃燈，卻是關(guān)于眾生病只關(guān)你一身，誤了燃燈，卻是關(guān)于眾生的光明的光明” 我連忙說：我連忙說：“所以我說這生活是偉大的！所以我說這生活是偉大的！”父親看我一笑，笑我詞支，說：父親看我一笑，笑我詞支，說：“我知道你會(huì)登梯燃我知道你會(huì)登梯燃燈，但倘若有大風(fēng)濃霧，觸石沉舟的事，你須鳴槍，你須燈，但倘若有大風(fēng)濃霧，觸石沉舟的事，你須鳴槍，你須放艇放艇”我鄭重地說：我鄭重地說：“這一切，尤其是

12、我所深愛的。為著自這一切，尤其是我所深愛的。為著自己，為著眾生，我都愿學(xué)！己，為著眾生，我都愿學(xué)！”父親無言，久久，笑道：父親無言，久久，笑道：“你若是男兒，是我的好兒你若是男兒，是我的好兒子！子！”我走近一步，說：我走近一步，說：“假如我要得這種位置，東南沿海假如我要得這種位置，東南沿海一帶，爹爹總可為力？一帶，爹爹總可為力？”父親看著我說：父親看著我說：“或者或者但你為何說得這般的鄭但你為何說得這般的鄭重？重？”我肅然道：我肅然道：“我處心積慮已經(jīng)三年了！我處心積慮已經(jīng)三年了！”父親斂容，沉思地?fù)嶂鴷?，半天，說：父親斂容，沉思地?fù)嶂鴷?，半天，說：“我無有不我無有不贊成，我無有不為力。為

13、著去國(guó)離家，吸受海上腥風(fēng)的航贊成，我無有不為力。為著去國(guó)離家，吸受海上腥風(fēng)的航海者，我忍心舍遣我唯一的弱女，到島山上點(diǎn)起光明。但海者，我忍心舍遣我唯一的弱女，到島山上點(diǎn)起光明。但是，唯一的條件，燈臺(tái)守不要女孩子！是，唯一的條件，燈臺(tái)守不要女孩子！”我木然勉強(qiáng)一笑，退坐了下去。我木然勉強(qiáng)一笑，退坐了下去。又是久久的沉默又是久久的沉默父親站起來，慰安我似的：父親站起來，慰安我似的：“清靜偉大，照射光明的清靜偉大，照射光明的生活，原不止燈臺(tái)守，人生寬廣得很！生活，原不止燈臺(tái)守，人生寬廣得很！”我不言語。坐了一會(huì)，便掀開簾子出去。我不言語。坐了一會(huì)，便掀開簾子出去。弟弟們站在院子的四隅，燃著了小爆竹。

14、彼此拋擲，弟弟們站在院子的四隅，燃著了小爆竹。彼此拋擲，歡呼聲中，偶然有一兩支擲到我身上來，我只笑避歡呼聲中，偶然有一兩支擲到我身上來，我只笑避實(shí)實(shí)在沒有同他們追逐的心緒。在沒有同他們追逐的心緒。回到臥室，黑沉沉地歪在床上。除夕的夢(mèng)縱使不靈驗(yàn)，回到臥室，黑沉沉地歪在床上。除夕的夢(mèng)縱使不靈驗(yàn)，萬一能夢(mèng)見，也是慰情聊勝無。我一念至誠(chéng)地要入夢(mèng)，幻萬一能夢(mèng)見，也是慰情聊勝無。我一念至誠(chéng)地要入夢(mèng)，幻想中畫出環(huán)境，暗灰色的波濤，巋然的白塔想中畫出環(huán)境，暗灰色的波濤，巋然的白塔一夜寂然一夜寂然奈何連個(gè)夢(mèng)都不能做！奈何連個(gè)夢(mèng)都不能做！這是兩年前的事了，我自此后，禁絕思慮，又十年不這是兩年前的事了，我自此后，禁

15、絕思慮，又十年不見燈塔，我心不亂。見燈塔，我心不亂。這半個(gè)月來，海上瞥見了六七次，過眼時(shí)只悄然微嘆。這半個(gè)月來，海上瞥見了六七次，過眼時(shí)只悄然微嘆。失望的心情，不愿它再興起。而今夜?jié)忪F中的獨(dú)立，我竟失望的心情，不愿它再興起。而今夜?jié)忪F中的獨(dú)立，我竟極奮迅地起了悲哀！極奮迅地起了悲哀！絲雨蒙蒙里，我走上最高層，倚著船闌，忽然見天幕絲雨蒙蒙里，我走上最高層，倚著船闌，忽然見天幕下，四塞的霧點(diǎn)之中，夾岸兩嶂淡墨畫成似的島山上，各下，四塞的霧點(diǎn)之中，夾岸兩嶂淡墨畫成似的島山上，各有一點(diǎn)星光閃爍有一點(diǎn)星光閃爍船身微微地左右欹斜，這兩點(diǎn)星光，也徐徐地在兩旁船身微微地左右欹斜，這兩點(diǎn)星光，也徐徐地在兩旁隱約

16、起伏。光線穿過霧層，瑩然，燦然，直射到我的心上隱約起伏。光線穿過霧層，瑩然，燦然，直射到我的心上來，如招呼，如接引，我無言，久來，如招呼，如接引，我無言，久久，悲哀的心弦，久，悲哀的心弦，開始策策開始策策而動(dòng)！而動(dòng)！有多少無情有恨之淚，趁今夜都向這兩點(diǎn)星光揮灑！有多少無情有恨之淚，趁今夜都向這兩點(diǎn)星光揮灑！憑吟嘯的海風(fēng)，帶著兩年前已死的密愿，直到塔前的光憑吟嘯的海風(fēng)，帶著兩年前已死的密愿，直到塔前的光下下從茲了結(jié)！拈得起，放得下，愿不再為燈塔動(dòng)心，也從茲了結(jié)！拈得起，放得下，愿不再為燈塔動(dòng)心，也永不作燈塔的夢(mèng)。無希望的永古不失望，不希冀那不可希永不作燈塔的夢(mèng)。無希望的永古不失望，不希冀那不可希

17、冀的，永古無悲哀！冀的，永古無悲哀！愿上帝祝福這兩個(gè)塔中的燃燈者！愿上帝祝福這兩個(gè)塔中的燃燈者！愿上帝祝福有愿上帝祝福有海水處，無數(shù)塔中的燃燈者！愿海水向他長(zhǎng)綠，愿海山向海水處，無數(shù)塔中的燃燈者！愿海水向他長(zhǎng)綠，愿海山向他長(zhǎng)青！愿他們知道自己是這一隅島國(guó)上無冠的帝王，只他長(zhǎng)青！愿他們知道自己是這一隅島國(guó)上無冠的帝王，只對(duì)他們，我愿致無上的頌揚(yáng)與羨慕！對(duì)他們，我愿致無上的頌揚(yáng)與羨慕！ 一九二三年八月二十八日，太平洋舟中一九二三年八月二十八日，太平洋舟中 (選自選自冰心散文冰心散文，有改動(dòng)，有改動(dòng))【注注】 本文是冰心本文是冰心往事往事(二二)中的第八篇。中的第八篇。中邊：內(nèi)外，表里。策策：悲戚的

18、樣子。中邊：內(nèi)外，表里。策策：悲戚的樣子?！扒屐o偉大，照射光明的生活，原不止燈臺(tái)守，人生清靜偉大，照射光明的生活，原不止燈臺(tái)守，人生寬廣得很！寬廣得很！”父親的這句話在文中有什么作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要父親的這句話在文中有什么作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。分析。(6分分) 教你審題教你審題題干要點(diǎn)題干要點(diǎn)首先明確題干要求首先明確題干要求這是這是“父親父親”的一句充滿哲理的話語。的一句充滿哲理的話語。這句話位于文章的中間。這句話位于文章的中間。由由“燈臺(tái)守?zé)襞_(tái)守”上升到了上升到了“人生人生”。答題方向答題方向重點(diǎn)在于尋找切入點(diǎn)重點(diǎn)在于尋找切入點(diǎn)位置定位，句段在文中、段中的位置不同，其作用位置定位，句段在文中、段中的

19、位置不同，其作用也不同，這是首要考慮的。也不同，這是首要考慮的。把握句段的基本內(nèi)容，這是答題的前提和基礎(chǔ)。把握句段的基本內(nèi)容，這是答題的前提和基礎(chǔ)。抓住句段與上下文的聯(lián)系，這是答題的關(guān)鍵。抓住句段與上下文的聯(lián)系，這是答題的關(guān)鍵。一般宜從形式和內(nèi)容兩方面做答，先點(diǎn)明作用，再結(jié)一般宜從形式和內(nèi)容兩方面做答，先點(diǎn)明作用，再結(jié)合文本分析表達(dá)效果。合文本分析表達(dá)效果。 教你答題教你答題要領(lǐng)提示要領(lǐng)提示這一句出現(xiàn)在文章中間，是父親啟發(fā)這一句出現(xiàn)在文章中間，是父親啟發(fā)“我我”的話；這句話承上啟下，既肯定了燈臺(tái)守的偉大，的話；這句話承上啟下，既肯定了燈臺(tái)守的偉大，又說明了人生中為眾生服務(wù)的工作很多，寬慰了女兒

20、夢(mèng)想又說明了人生中為眾生服務(wù)的工作很多，寬慰了女兒夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)的失落的心。同時(shí)這句話是描寫父親的最后一句不能實(shí)現(xiàn)的失落的心。同時(shí)這句話是描寫父親的最后一句話，凸顯了父親的形象。話，凸顯了父親的形象。答案示例答案示例深化文意。強(qiáng)調(diào)青年人需要理性對(duì)待深化文意。強(qiáng)調(diào)青年人需要理性對(duì)待理想。理想。為后文鋪墊。啟發(fā)為后文鋪墊。啟發(fā)“我我”的思考，是后文寫的思考，是后文寫“我我”情感變化的鋪墊。情感變化的鋪墊。凸顯父親形象。顯示出父親的理性、睿智與慈愛。凸顯父親形象。顯示出父親的理性、睿智與慈愛。點(diǎn)擊進(jìn)入點(diǎn)擊進(jìn)入word閱閱卷卷 與與叮叮囑囑(20102010全國(guó)卷全國(guó)卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目。

21、閱讀下面的文字，完成后面的題目。大河家大河家張承志張承志 大河家是一處黃河渡口。大河家是一處黃河渡口。 年年放浪在大西北的黃土高原之家，大河家便漸漸地年年放浪在大西北的黃土高原之家，大河家便漸漸地成了自己的必經(jīng)之地。它恰像那種地理老師不懂的、暗中成了自己的必經(jīng)之地。它恰像那種地理老師不懂的、暗中的地理樞紐；雖然偏疏貧窮，不為人知，卻比交通干線的的地理樞紐；雖然偏疏貧窮，不為人知，卻比交通干線的名勝更自然更原始。不露痕跡地溝通著中國(guó)。名勝更自然更原始。不露痕跡地溝通著中國(guó)。這些地點(diǎn)，一旦了解多了，去熟了，就使人開始依戀。這些地點(diǎn)，一旦了解多了，去熟了，就使人開始依戀。像我此次離開祖國(guó)兩年之久，從

22、歸國(guó)那一瞬起便覺得它們像我此次離開祖國(guó)兩年之久，從歸國(guó)那一瞬起便覺得它們?cè)谝宦暵暫魡?。真是呼喚，聽不見卻感覺得到，在尚未立在一聲聲呼喚。真是呼喚，聽不見卻感覺得到，在尚未立穩(wěn)腳跟放下行李前，在尚不能馬上去看望它們之前，該先穩(wěn)腳跟放下行李前，在尚不能馬上去看望它們之前，該先在紙上與它們神交。在紙上與它們神交。大河家是甘肅南緣邊界上的一個(gè)回民小鎮(zhèn)。密集的、大河家是甘肅南緣邊界上的一個(gè)回民小鎮(zhèn)。密集的、土夯的農(nóng)家參差不齊地排成幾條街巷，街頭處有一塊塵土土夯的農(nóng)家參差不齊地排成幾條街巷，街頭處有一塊塵土飛揚(yáng)的空?qǐng)觯蔷褪侵拇蠛蛹壹?。店鋪簇堆，人馬擁飛揚(yáng)的空?qǐng)?，那就是著名的大河家集。店鋪簇堆，人馬擁

23、擠，集上半數(shù)以上都是頭戴白帽的回民。清真寺的塔尖高擠，集上半數(shù)以上都是頭戴白帽的回民。清真寺的塔尖高出青楊樹的梢頭，遠(yuǎn)近能看見十幾座之多。出青楊樹的梢頭，遠(yuǎn)近能看見十幾座之多。出集百步，便是咆哮黃河。出集百步，便是咆哮黃河。在這里等擺渡，一眼可以看見甘青兩省，又能同時(shí)見在這里等擺渡，一眼可以看見甘青兩省，又能同時(shí)見識(shí)回藏兩族。傍大河家集一側(cè)是甘肅，黃土綠樹，戴白帽識(shí)回藏兩族。傍大河家集一側(cè)是甘肅，黃土綠樹，戴白帽的回民們終日在坡地里忙碌。大河彼岸是青海，紅石嶙峋，的回民們終日在坡地里忙碌。大河彼岸是青海，紅石嶙峋，服色尚黑的藏人們隱約在山道里出沒。大河家，它把青海服色尚黑的藏人們隱約在山道里出

24、沒。大河家，它把青海的柴禾和藥材，把平犄角的藏羊和甘肅的大蔥白菜，把味的柴禾和藥材，把平犄角的藏羊和甘肅的大蔥白菜，把味濃葉大的茶濃葉大的茶在轟鳴滾翻的黃河水上傳遞。在轟鳴滾翻的黃河水上傳遞。河上懸空吊著一條胳膊般粗的大鐵索。一條大木船挽河上懸空吊著一條胳膊般粗的大鐵索。一條大木船挽在這懸索上，借黃河水的沖力，用一支舵往返兩岸。船入在這懸索上，借黃河水的沖力，用一支舵往返兩岸。船入中流時(shí)，那景色十分壯觀。在顛簸如葉的渡船上，船客子中流時(shí)，那景色十分壯觀。在顛簸如葉的渡船上，船客子扳牢大舵，把黃河的千鈞水力，分成了橫渡的巧勁。扳牢大舵，把黃河的千鈞水力，分成了橫渡的巧勁。此地指行業(yè)為客。割麥人稱

25、麥客子，船把式稱船客子，此地指行業(yè)為客。割麥人稱麥客子，船把式稱船客子，淘金人稱金客子。船撞入漩渦時(shí)，水濺起來，岸上船上的淘金人稱金客子。船撞入漩渦時(shí)，水濺起來，岸上船上的人都怔怔地看。使船時(shí)的吆聲是聽不見的，在大河家，永人都怔怔地看。使船時(shí)的吆聲是聽不見的，在大河家，永遠(yuǎn)地充斥著河谷的，只有黃河跌撞而下的轟轟濤聲。遠(yuǎn)地充斥著河谷的，只有黃河跌撞而下的轟轟濤聲。清晨時(shí)分，因?yàn)辄S河走得太急，過水太多吧，整個(gè)河清晨時(shí)分，因?yàn)辄S河走得太急，過水太多吧，整個(gè)河谷白濛濛地罩著濃霧，聽得水響，不見河流。漸漸天熱了，谷白濛濛地罩著濃霧，聽得水響，不見河流。漸漸天熱了，陽光照透了霧，才看見平素黃河的雄姿。那黃

26、河太漂亮了，陽光照透了霧，才看見平素黃河的雄姿。那黃河太漂亮了，襯著一面被它在古時(shí)劈開的紅石頭山，襯著被它滋潤(rùn)得沖襯著一面被它在古時(shí)劈開的紅石頭山，襯著被它滋潤(rùn)得沖天的茂盛青楊林，一川狂怒狂歡的黃河水，不顧性命地盡天的茂盛青楊林，一川狂怒狂歡的黃河水，不顧性命地盡管奔流。管奔流。我住在韓三十八家里是第幾次了，現(xiàn)在回想著已經(jīng)數(shù)我住在韓三十八家里是第幾次了，現(xiàn)在回想著已經(jīng)數(shù)不清楚。此刻從異國(guó)歸來，仿佛中我又住進(jìn)了他那院里。不清楚。此刻從異國(guó)歸來，仿佛中我又住進(jìn)了他那院里。韓三十八今年應(yīng)是八十歲。他也喜歡看河。黎明時(shí)，霧罩韓三十八今年應(yīng)是八十歲。他也喜歡看河。黎明時(shí)，霧罩河，他一聲不響地凝望著那一川

27、霧。水氣滲在他臉上的皺河，他一聲不響地凝望著那一川霧。水氣滲在他臉上的皺紋里，我猜不出他在看河時(shí)想些什么。紋里，我猜不出他在看河時(shí)想些什么。他從死地里掙著命回來了。五十年前他做過護(hù)兵，在他從死地里掙著命回來了。五十年前他做過護(hù)兵，在喀什以南的戈壁灘上，捏著步槍瘋跑，天上的飛機(jī)追著他喀什以南的戈壁灘上，捏著步槍瘋跑，天上的飛機(jī)追著他們剿殺。那是沒有邊的大戈壁灘吶，不知道人怎么能跑過們剿殺。那是沒有邊的大戈壁灘吶，不知道人怎么能跑過飛機(jī)。隊(duì)伍散了，他和幾個(gè)大河家同鄉(xiāng)鉆進(jìn)了昆侖山。飛機(jī)。隊(duì)伍散了，他和幾個(gè)大河家同鄉(xiāng)鉆進(jìn)了昆侖山。沿著昆侖山北緣，沿著塔里木沙漠南緣，他們幾個(gè)大沿著昆侖山北緣，沿著塔里木

28、沙漠南緣，他們幾個(gè)大河家男子逃回了家河家男子逃回了家世界上著書立說的探險(xiǎn)家誰走過這世界上著書立說的探險(xiǎn)家誰走過這樣的路線？韓三十八老漢和我看河，總是默默無浯。他從樣的路線？韓三十八老漢和我看河，總是默默無浯。他從來不提當(dāng)年，也不講他見識(shí)過的血腥沙場(chǎng)。這對(duì)我這個(gè)求來不提當(dāng)年，也不講他見識(shí)過的血腥沙場(chǎng)。這對(duì)我這個(gè)求學(xué)者不免可惜，因?yàn)槲抑挥袘{自己猜想了。學(xué)者不免可惜，因?yàn)槲抑挥袘{自己猜想了。 逃回大河家以后，他干盡了渡口遠(yuǎn)近的一切營(yíng)生：船逃回大河家以后，他干盡了渡口遠(yuǎn)近的一切營(yíng)生：船客、金客、麥客，賣過茶葉，闖過藏人地方。黃河是他的客、金客、麥客，賣過茶葉，闖過藏人地方。黃河是他的家路；他說過，只要

29、掙上了錢，就找河。在任何一個(gè)渡口家路；他說過，只要掙上了錢，就找河。在任何一個(gè)渡口搭上個(gè)筏子，或是再當(dāng)個(gè)筏客子再掙幾個(gè)錢，不多久就能搭上個(gè)筏子，或是再當(dāng)個(gè)筏客子再掙幾個(gè)錢，不多久就能與他的婦人相遇。這真是一種準(zhǔn)確的地理：任世界再大也與他的婦人相遇。這真是一種準(zhǔn)確的地理：任世界再大也不難找到黃河，河水一直流向家門，正因此韓三十八老漢不難找到黃河，河水一直流向家門，正因此韓三十八老漢穩(wěn)如泰山，任世事浮沉總那么胸有成竹。穩(wěn)如泰山，任世事浮沉總那么胸有成竹。壯游無止，這是中國(guó)的古風(fēng)。與其隨波逐流，不如先壯游無止，這是中國(guó)的古風(fēng)。與其隨波逐流，不如先去大河家住一陣。去看甘青兩省，去看黃土高原和積石山去大

30、河家住一陣。去看甘青兩省，去看黃土高原和積石山脈的分界，去看那造霧的滔滔大河，和真的經(jīng)過險(xiǎn)境的人脈的分界，去看那造霧的滔滔大河，和真的經(jīng)過險(xiǎn)境的人一塊。一塊。結(jié)合全文來看，開頭三段在文章中有哪些作用？結(jié)合全文來看，開頭三段在文章中有哪些作用？(6分分)試卷采樣試卷采樣閱卷評(píng)析閱卷評(píng)析本答案只寫出了這幾段本答案只寫出了這幾段在內(nèi)容上的作用，而沒有答在內(nèi)容上的作用，而沒有答出在結(jié)構(gòu)上的作用。出在結(jié)構(gòu)上的作用。 得得4分分本答案寫出了這幾段在本答案寫出了這幾段在結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上和表達(dá)效果結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上和表達(dá)效果上的作用，要點(diǎn)齊全，但是上的作用，要點(diǎn)齊全，但是語言不夠精煉語言不夠精煉。 得得5分分答案訂

31、正答案訂正訂正指導(dǎo)訂正指導(dǎo)開門見山，點(diǎn)出文開門見山，點(diǎn)出文章的主題；章的主題；挑明寫作緣挑明寫作緣由，激發(fā)讀者的閱讀興由，激發(fā)讀者的閱讀興趣；趣；奠定文章的抒情基奠定文章的抒情基調(diào)，展現(xiàn)思想深沉、情感調(diào)，展現(xiàn)思想深沉、情感飽滿的特點(diǎn)；飽滿的特點(diǎn)；總領(lǐng)下總領(lǐng)下文，預(yù)示行文的內(nèi)在結(jié)文，預(yù)示行文的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，當(dāng)下的感念與往昔的構(gòu)，當(dāng)下的感念與往昔的情景相互交織。情景相互交織。要準(zhǔn)確說出這幾段在要準(zhǔn)確說出這幾段在文中的作用，包括內(nèi)容文中的作用，包括內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上和表達(dá)效果上、結(jié)構(gòu)上和表達(dá)效果上。本文前三段，第一段上。本文前三段，第一段點(diǎn)出了題目含義；第二段點(diǎn)出了題目含義；第二段介紹大河家的基本情況，介紹

32、大河家的基本情況，點(diǎn)出主題，預(yù)示下文；第點(diǎn)出主題，預(yù)示下文；第三段寫出寫作緣由，抒發(fā)三段寫出寫作緣由，抒發(fā)情感。情感。DongdeDongde 懂得命題規(guī)律，明白答題技巧懂得命題規(guī)律，明白答題技巧 命題規(guī)律命題規(guī)律在對(duì)作品結(jié)構(gòu)考查時(shí)，往往采用小切口的在對(duì)作品結(jié)構(gòu)考查時(shí)，往往采用小切口的“句段作用句段作用分析題分析題”，一般直接考查，就是問某一句，一般直接考查，就是問某一句(段段)在文中的作在文中的作用用(或好處、效果或好處、效果)，某一句，某一句(段段)在全文結(jié)構(gòu)上有什么作用，在全文結(jié)構(gòu)上有什么作用，本文為什么要從某一句本文為什么要從某一句(段段)寫起。寫起。 答題技巧答題技巧分析句段的作用，

33、要有意識(shí)地運(yùn)用以下答題模式：分析句段的作用，要有意識(shí)地運(yùn)用以下答題模式：答題答題方向方向常見表述方式常見表述方式內(nèi)容內(nèi)容寫了什么寫了什么(強(qiáng)調(diào)了什么強(qiáng)調(diào)了什么)抒發(fā)了抒發(fā)了感情，進(jìn)一步感情，進(jìn)一步寫出了寫出了(題旨或作者意圖題旨或作者意圖)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 開頭開頭點(diǎn)題，照應(yīng)標(biāo)題點(diǎn)題，照應(yīng)標(biāo)題引起引起下文下文為下文為下文寫寫埋下伏筆埋下伏筆(作鋪墊作鋪墊)，與下，與下文文形成對(duì)比形成對(duì)比(反襯反襯)照應(yīng)下文照應(yīng)下文奠定了文章的情感基調(diào)奠定了文章的情感基調(diào)結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)中中間間過過渡渡承接了上文承接了上文引起了下文引起了下文由由過渡到過渡到(物到人，景到情，事物到人，景到情，事到理，實(shí)到虛到理，實(shí)到虛)由由轉(zhuǎn)

34、而寫到轉(zhuǎn)而寫到照照應(yīng)應(yīng)與標(biāo)題相照應(yīng)與標(biāo)題相照應(yīng)與上文與上文相照應(yīng)，與下文相照應(yīng)，與下文相照應(yīng)相照應(yīng)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)結(jié)尾結(jié)尾總結(jié)總結(jié)上文上文呼應(yīng)呼應(yīng)(照應(yīng)照應(yīng))標(biāo)題、開頭，上文標(biāo)題、開頭，上文點(diǎn)明了全文點(diǎn)明了全文的主旨，并進(jìn)一步的主旨，并進(jìn)一步(深化深化)升華升華卒章顯志，表達(dá)了卒章顯志，表達(dá)了線索線索是貫穿全文的線索，在文中是貫穿全文的線索，在文中次出次出現(xiàn)現(xiàn)，層層遞進(jìn)，逐層深入，把，層層遞進(jìn)，逐層深入，把感感情推向高潮情推向高潮思路思路點(diǎn)明點(diǎn)明(交代交代)了了寫作思路寫作思路(時(shí)間，空間，時(shí)間，空間，景到情，事到理，實(shí)到虛景到情，事到理，實(shí)到虛)表達(dá)表達(dá)注意句段表達(dá)上的特點(diǎn)注意句段表達(dá)上的特點(diǎn)(如設(shè)問、比喻、反襯如設(shè)問、比喻、反襯等等)，形象地，形象地(突出了、強(qiáng)調(diào)了突出了、強(qiáng)調(diào)了)激發(fā)了讀者興激發(fā)了讀者興趣，引人入勝趣，引人入勝演演練練 與與反反饋饋