《《安恩和奶牛》課件 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《安恩和奶?！氛n件 (2)（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、約翰尼斯約翰尼斯延森延森整體感知整體感知預習課文，利用工具書和文下注預習課文，利用工具書和文下注釋讀準字音、理解詞語意思、了釋讀準字音、理解詞語意思、了解作者并簡要概括故事內(nèi)容。解作者并簡要概括故事內(nèi)容。誰能準確讀出下列詞語？誰能準確讀出下列詞語？ bie lio zh干干癟癟 七皺八七皺八褶褶 撂撂下下 j zng x木木屐屐 锃锃亮亮 翕翕動動 ch xi c d找找茬茬 瑕疵瑕疵 小小犢犢z zh chu ch 錙銖錙銖必較必較 躊躇躊躇不決不決你知道這些詞語在文章中的意思嗎？你知道這些詞語在文章中的意思嗎？ 靦 腆 旁若無人 瘦骨嶙峋 熙來攘往 錙銖必較 揚長而去 刨根問底你知道這些詞

2、語在文章中的意思嗎？你知道這些詞語在文章中的意思嗎？ 靦 腆：因怕生或害羞而神情不自然。 旁若無人：好像旁邊沒有人，形容態(tài)度自然或高傲。 瘦骨嶙峋：形容人十分瘦。 熙來攘往：熙熙攘攘。形容人來人往，非常熱鬧。 錙銖必較：形容對很少的錢都計較。 揚長而去：大模大樣地離開。 刨根問底：比喻追究底細。丹麥丹麥小說家、詩人小說家、詩人19441944年年獲諾貝爾文學獎獲諾貝爾文學獎代表作有代表作有西瑪蘭短篇小西瑪蘭短篇小說集說集 漫長的旅途漫長的旅途 等等約翰尼斯約翰尼斯延森延森了解作者：了解作者： 了解文學常識及文體知識：了解文學常識及文體知識： 1、安恩和奶牛選自（ ），作者（ ），（ ）（國籍）

3、的（ ），代表作（ ） 2、小說的三要素是（ ）（ ）（ ） 小說情節(jié)包括（ ）（ ）（ ）（ ）四部分。 20世紀外國文學作品選約翰尼斯丹麥 小說家、 詩人漫長的旅途人物環(huán)境故事情節(jié) 開端 發(fā)展 高潮 結(jié)局 簡要復述故事內(nèi)容。簡要復述故事內(nèi)容。簡要概括故事主要內(nèi)容簡要概括故事主要內(nèi)容概括故事的主要內(nèi)容 一天，老婦人安恩牽著一頭奶牛到集市上去，因為這頭奶牛實在太好，問津者不少，最后連屠夫也對它有興趣，但是老婦人卻拒不出售。最后，人們氣憤起來，老婦人這才吐露真情：她不是來賣牛的，而是因為那頭奶牛太孤獨，她把它帶到集市上來，讓它跟同類相聚散心。分析文章結(jié)構：分析文章結(jié)構： 本文按照情節(jié)的發(fā)展可以分

4、為兩個部分，請說說該如何劃分？各講了什么內(nèi)容？ 第一部分 第二部分（12）描寫集市上安恩老太太的外貌和她的奶牛。（319）寫集市上販子、屠夫們對安恩產(chǎn)生誤會，安恩說出了事情的真相。 找出課文第找出課文第1 1段對安恩進行描段對安恩進行描寫的相關語句。說說使用了哪些寫的相關語句。說說使用了哪些描寫手法？描寫手法？初識安恩初識安恩人物描寫人物描寫正面描寫正面描寫外貌描寫外貌描寫動作描寫動作描寫神態(tài)描寫神態(tài)描寫語言描寫語言描寫心理描寫心理描寫側(cè)面描寫側(cè)面描寫 她身上她身上穿著穿著樣式老掉牙的舊衣樣式老掉牙的舊衣服，可是很干凈服，可是很干凈；一條；一條手染的手染的藍裙藍裙，還帶著鄉(xiāng)下染缸中的那股土味兒

5、。還帶著鄉(xiāng)下染缸中的那股土味兒。一一塊棕褐色的絨線方塊棕褐色的絨線方披肩披肩交叉地蓋在她交叉地蓋在她那干癟癟的胸上那干癟癟的胸上。她她戴戴的那條的那條頭巾頭巾顏顏色褪得泛白，七皺八褶，好像是撂在色褪得泛白，七皺八褶，好像是撂在抽屜里有了年頭抽屜里有了年頭。腳上的。腳上的木屐木屐連后跟連后跟都磨平了都磨平了，皮面上卻抹了油，擦得锃皮面上卻抹了油，擦得锃亮亮。 外貌描寫外貌描寫神態(tài)、神態(tài)、動作描寫動作描寫 她那她那瘦骨嶙峋的瘦骨嶙峋的雙手雙手拿著毛線針飛拿著毛線針飛快地翩然起舞快地翩然起舞。除這幾根針之外，在她。除這幾根針之外，在她的的灰白灰白的的頭發(fā)頭發(fā)上另外還橫插著一根。她上另外還橫插著一根。

6、她站站在那里，在那里，豎起耳朵豎起耳朵凝神傾聽著雜貨攤凝神傾聽著雜貨攤上飄過來的音樂聲上飄過來的音樂聲，也不時，也不時抬頭看看抬頭看看身身邊熙來攘往的人群和買賣交易的牲邊熙來攘往的人群和買賣交易的牲口?？?。然而她卻然而她卻站在站在那里那里曬著太陽曬著太陽，打著打著她的毛襪。她的毛襪。 初識安恩初識安恩根據(jù)課文第根據(jù)課文第1小節(jié)談談安恩給你的最初印象。小節(jié)談談安恩給你的最初印象。 外貌和神態(tài)描寫。安恩是個不太富裕，但自尊、勤儉、有高尚趣味，安靜從容的老太太。例：從例：從 “然而她卻站在那里曬著太陽，打然而她卻站在那里曬著太陽，打著她的毛襪著她的毛襪。”這句這句神態(tài)動作神態(tài)動作描寫可以知描寫可以知

7、道她是一個道她是一個安靜從容安靜從容的人。的人。 找出第一小節(jié)中對周圍環(huán)境的描寫，這個描找出第一小節(jié)中對周圍環(huán)境的描寫，這個描寫有什么作用？寫有什么作用？ 反襯了安恩的沉靜和安詳。反襯了安恩的沉靜和安詳。 第二小節(jié)主要是對牛的描寫，從中可以看出第二小節(jié)主要是對牛的描寫，從中可以看出是一頭怎樣的牛？從哪些語句中又能看出安恩是是一頭怎樣的牛？從哪些語句中又能看出安恩是個怎樣的人呢？個怎樣的人呢？ 是頭年老、美麗，健壯結(jié)實、甘于奉獻是頭年老、美麗，健壯結(jié)實、甘于奉獻的好牛。從的好牛。從“依偎依偎”、“噌噌”，還有它的漂，還有它的漂亮可以看出安恩很愛牛，把牛照顧得很好，亮可以看出安恩很愛牛，把牛照顧得

8、很好，跟牛很親近。跟牛很親近。走近安恩走近安恩1、讀完小說的第一部分，你對后面發(fā)生的事有沒有自己的猜想？有哪些是你沒想到的？作者這樣設計有什么好處呢？ 2、對于文中寫的幾次買牛人，安恩分別是怎樣的態(tài)度？最后安恩為什么“似乎有些窘迫不安”？可以看出她是個怎樣的人？什么是懸念？什么是懸念？ 懸念是指作者為了激活讀者的“緊張與期待的心情”，在藝術處理上采取的一種積極手段。它包括“設懸”和“釋懸”兩個方面。前有“設懸”，后必有“釋懸”。通俗地說，它是故事發(fā)展中間只亮開謎面，藏起謎底，在適當?shù)臅r候再予點破，使讀者的期待心理得到滿足。 走近安恩走近安恩3、在安恩拒絕了眾多的買主之后，終于有人對此尋根究底，

9、不斷追問。最后一個買牛人所提的幾個問題很耐人尋味。請你揣摩一下其中的語氣。 4、對最后一個買牛人所提的幾個問題，安恩是怎樣的反應，可看出安恩是個怎樣的人？5、被質(zhì)疑、責難的安恩為什么還堅持不賣奶牛呢？請結(jié)合最后一個小結(jié)說說安恩是個怎樣的人。 作者為什么要寫買牛人的種作者為什么要寫買牛人的種種表現(xiàn)？這與刻畫安恩有什么作種表現(xiàn)？這與刻畫安恩有什么作用？用？一是一是照應照應第二段對奶牛的描寫。第二段對奶牛的描寫。二是通過二是通過對比對比突出了安恩對奶牛的突出了安恩對奶牛的悉心照料和對動物的慈愛之心；悉心照料和對動物的慈愛之心；課堂小結(jié)課堂小結(jié)正面描寫：正面描寫：外貌外貌神態(tài)神態(tài)語言語言動作動作側(cè)面烘

10、托：側(cè)面烘托：集市環(huán)境集市環(huán)境奶牛奶牛買牛人買牛人人物形象人物形象年老貧困、勤儉樸素、沉靜安詳、年老貧困、勤儉樸素、沉靜安詳、善解人意、善良慈愛、自尊、富善解人意、善良慈愛、自尊、富有同情心有同情心 把奶牛當做自己平等的同類、朋友，像親人一樣理解、尊重、關懷奶牛的精神世界，極富慈愛之心。 你認為這篇小說的作者想告訴讀者什么？你認為這篇小說的作者想告訴讀者什么？ 作家想告訴人們：人與動物也會有作家想告訴人們：人與動物也會有真摯的感情，人應當像尊重同類一真摯的感情，人應當像尊重同類一樣樣尊重動物尊重動物，愛護它們愛護它們，理解它們理解它們，重視它們的，重視它們的情感需求情感需求。人類對于人類對于動

11、物不僅應有物質(zhì)上的關懷，還應動物不僅應有物質(zhì)上的關懷，還應有精神的憐憫。有精神的憐憫。 小組合作交流，每組推選一名代表說小組合作交流，每組推選一名代表說說對安恩這個人物有哪些新的認識。說對安恩這個人物有哪些新的認識。 小組分角色朗讀小組分角色朗讀1119小節(jié)，再次感小節(jié)，再次感受人物形象受人物形象評價安恩評價安恩 能否從奶牛的角度再來評價安恩？能否從奶牛的角度再來評價安恩？板書板書初識：年邁、貧困、勤儉、自尊、安靜、從容初識：年邁、貧困、勤儉、自尊、安靜、從容走近：善良、走近：善良、 慈愛、有尊嚴、無私、淳樸慈愛、有尊嚴、無私、淳樸評價：把奶牛當做自己平等的同類、老朋友、評價：把奶牛當做自己平

12、等的同類、老朋友、 親人一樣理解、尊重、關懷奶牛的精神世界。親人一樣理解、尊重、關懷奶牛的精神世界。 正面描寫：外貌、動作、神態(tài)、正面描寫：外貌、動作、神態(tài)、 語言、心理語言、心理側(cè)面描寫：從奶牛的角度側(cè)面描寫：從奶牛的角度人物形象真實豐滿人物形象真實豐滿拓展延伸拓展延伸 丁克家寵丁克家寵 近些年，隨著丁克家庭的增多，很多丁克夫近些年，隨著丁克家庭的增多，很多丁克夫妻在放棄生育下一代的同時，卻又想享受為人父母妻在放棄生育下一代的同時，卻又想享受為人父母的溫馨與樂趣，于是他們養(yǎng)了寵物，把寵物當成自的溫馨與樂趣，于是他們養(yǎng)了寵物，把寵物當成自己的己的“孩子孩子”，一日三餐像對待孩子那樣給寵物配，一

13、日三餐像對待孩子那樣給寵物配餐，增加營養(yǎng)。每天要給寵物洗澡換衣服。閑暇時餐，增加營養(yǎng)。每天要給寵物洗澡換衣服。閑暇時還抱著寵物逛街，旅行。還自稱是寵物的爸爸媽媽。還抱著寵物逛街，旅行。還自稱是寵物的爸爸媽媽。 安恩和丁克家庭，你更欣賞誰？說說你的理由。安恩和丁克家庭，你更欣賞誰？說說你的理由。小結(jié)小結(jié)： 安恩勤儉、淳樸、善良、熱愛生活、富安恩勤儉、淳樸、善良、熱愛生活、富有愛心，她把奶牛當做和自己平等的同類，有愛心，她把奶牛當做和自己平等的同類，當做自己的老朋友，當做自己相依為命的親當做自己的老朋友，當做自己相依為命的親人，給以精神的關懷，把尊重生命做到了極人，給以精神的關懷，把尊重生命做到了

14、極致，給我們的心靈以震撼，讓我們讀到最后致，給我們的心靈以震撼，讓我們讀到最后非常感動，安恩這一人物形象也因之展現(xiàn)出非常感動，安恩這一人物形象也因之展現(xiàn)出高貴的人性之美。高貴的人性之美。 隨著我們對人物的親近隨著我們對人物的親近和深入，心中的不解和驚奇和深入，心中的不解和驚奇被溫暖和感動代替。安恩，被溫暖和感動代替。安恩，這一平凡而特殊的形象清晰這一平凡而特殊的形象清晰地走近我們的心靈，被她感地走近我們的心靈，被她感動的同時，我們也在思考自動的同時，我們也在思考自己的生活，這就是文學的力己的生活，這就是文學的力量：量：啟迪人生，升華靈魂。啟迪人生，升華靈魂。作業(yè)：作業(yè)： 以以“我對安恩說我對安恩說”為題，為題，寫一段話，表達你學習這篇寫一段話，表達你學習這篇文章的感受。文章的感受。