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1、第第4 4節(jié)化學實驗方案的設計與評價節(jié)化學實驗方案的設計與評價 第十章化學實驗基礎第十章化學實驗基礎 目 錄ONTENTS1 4 3 2 考綱展示考綱展示 目 錄ONTENTS1 4 3 2 考向一 化學實驗方案的設計 感悟 考點 透析 考向一 化學實驗方案的設計 感悟 考點 透析 考向一 化學實驗方案的設計 感悟 考點 透析 考向一 化學實驗方案的設計 感悟 考點 透析 感悟 考點 透析 考向一 化學實驗方案的設計 感悟 考點 透析 考向一 化學實驗方案的設計 感悟 考點 透析 考向一 化學實驗方案的設計 感悟 考點 透析 考向一 化學實驗方案的設計 感悟 考點 透析 (1)因為此溫度下因為

2、此溫度下ClO2為氣為氣體，通入空氣的目的是將體，通入空氣的目的是將ClO2吹入裝置吹入裝置中。中。解析： 考向一 化學實驗方案的設計 將將ClO2吹入到裝置吹入到裝置進行反應進行反應 感悟 考點 透析 解析： 考向一 化學實驗方案的設計 感悟 考點 透析 (3)可知操作溫度應控制在可知操作溫度應控制在3860，蒸發(fā)結晶，趁，蒸發(fā)結晶，趁熱過濾，洗滌時不能用冷水熱過濾，洗滌時不能用冷水洗，否則得不到洗，否則得不到NaClO2，干，干燥時溫度不能高于燥時溫度不能高于60，否，否則則NaClO2分解。分解。(4)X溶液是為了吸收尾氣溶液是為了吸收尾氣SO2。解析： 考向一 化學實驗方案的設計 趁熱

3、過濾趁熱過濾用用3860熱水洗滌熱水洗滌低于低于60干燥干燥NaOH溶液溶液(合理答案均可合理答案均可)感悟 考點 透析 A中中C在空氣中點燃直接生成在空氣中點燃直接生成CO2；B中應讓中應讓Cu在空氣中在空氣中燃燒生成燃燒生成CuO，再與酸反應，再與酸反應得得Cu2，再和氫氧化鈉溶液，再和氫氧化鈉溶液反應得氫氧化銅；反應得氫氧化銅；C中中Fe在在點燃時和氧氣反應生成的是點燃時和氧氣反應生成的是Fe3O4。解析： D 考向一 化學實驗方案的設計 感悟 考點 透析 A項，關閉活塞項，關閉活塞1，U形管左端形管左端氣體被封在管內，稀硝酸的液氣體被封在管內，稀硝酸的液面無法上升到面無法上升到a處。處

4、。D項，如要項，如要證明反應產生的氣體是證明反應產生的氣體是NO，需將活塞需將活塞1打開，將氣體放入打開，將氣體放入分液漏斗中，氣體在分液漏斗分液漏斗中，氣體在分液漏斗中變?yōu)榧t棕色，則證明反應所中變?yōu)榧t棕色，則證明反應所產生的氣體是產生的氣體是NO。 解析： 考向一 化學實驗方案的設計 A 考向二 化學實驗方案的評價 感悟 考點 透析 考向二 化學實驗方案的評價 感悟 考點 透析 考向二 化學實驗方案的評價 感悟 考點 透析 考向二 化學實驗方案的評價 感悟 考點 透析 考向二 化學實驗方案的評價 感悟 考點 透析 考向二 化學實驗方案的評價 感悟 考點 透析 感悟 考點 透析 理解每種方案的

5、實驗原理是理解每種方案的實驗原理是關鍵。關鍵。(1)方案方案2鋅與鐵的活動性差異鋅與鐵的活動性差異不大，反應難以進行；方案不大，反應難以進行；方案3反應時間長，沉淀的獲取和反應時間長，沉淀的獲取和稱量較為困難，精確度不高。稱量較為困難，精確度不高。解析： 考向二 化學實驗方案的評價 鋅與鐵的活動性鋅與鐵的活動性差異不大，反應幾乎難以進行差異不大，反應幾乎難以進行 反應時間長，沉淀反應時間長，沉淀的獲取和稱量較為困難，精確度不高的獲取和稱量較為困難，精確度不高感悟 考點 透析 (2)B裝置不能排出液體；裝置不能排出液體；C裝置要等到冷卻到室溫再裝置要等到冷卻到室溫再進行讀數，并且要上下移進行讀數

6、，并且要上下移動右邊管使左右兩邊的液動右邊管使左右兩邊的液面相平。面相平。解析： 考向二 化學實驗方案的評價 B 等到冷卻到室溫，上下移動右邊管使左等到冷卻到室溫，上下移動右邊管使左右兩邊的液面相平再進行讀數右兩邊的液面相平再進行讀數感悟 考點 透析 甲瓶中所盛的溶液應該是甲瓶中所盛的溶液應該是NaOH溶液或溶液或KOH溶液；實溶液；實驗起初裝置中的空氣沒有被驗起初裝置中的空氣沒有被提前排出，所以分離得到的提前排出，所以分離得到的CO氣體中會混有空氣；當氣體中會混有空氣；當分離分離CO2氣體時，裝置中氣體時，裝置中CO氣體又會混入到氣體又會混入到CO2氣氣體中。體中。解析： 考向二 化學實驗方

7、案的評價 C 感悟 考點 透析 考向二 化學實驗方案的評價 感悟 考點 透析 (1)甲方案：從甲方案：從A中出來的氣體經中出來的氣體經濃硫酸干燥，冷卻除去濃硫酸干燥，冷卻除去NO2，若，若在在D裝置中出現(xiàn)紅棕色，可證明裝置中出現(xiàn)紅棕色，可證明Cu與適量濃硝酸反應產生的氣體與適量濃硝酸反應產生的氣體中含有中含有NO，最后尾氣用，最后尾氣用B裝置吸裝置吸收。乙方案：混合氣體在通過收。乙方案：混合氣體在通過B時，因發(fā)生反應：時，因發(fā)生反應：NONO22NaOH=2NaNO2H2O使使NO消耗，后續(xù)實驗無法驗證是否有消耗，后續(xù)實驗無法驗證是否有NO，且無尾氣吸收裝置。丙方，且無尾氣吸收裝置。丙方案：混

8、合氣體通過案：混合氣體通過F時，時，NO2與水與水蒸 氣 發(fā) 生 反 應 ：蒸 氣 發(fā) 生 反 應 ： 3 N O2H2O=2HNO3NO使部分使部分NO2轉化為轉化為NO，產生干擾，從而不，產生干擾，從而不能確認能確認Cu和濃硝酸反應是否有和濃硝酸反應是否有NO生成。生成。解析： 考向二 化學實驗方案的評價 能能 不能不能 不能不能 感悟 考點 透析 考向二 化學實驗方案的評價 感悟 考點 透析 (2)裝置內的空氣中含有氧氣，裝置內的空氣中含有氧氣，會使生成的會使生成的NO氧化為氧化為NO2，而檢驗不到而檢驗不到NO的存在，通入的存在，通入氮氣可排盡空氣，保證氮氣可排盡空氣，保證NO不不損失。損失。(3)NO遇氧氣生成紅棕色遇氧氣生成紅棕色NO2，現(xiàn)象明顯?，F(xiàn)象明顯。解析： 考向二 化學實驗方案的評價 排盡整個裝置中的空氣，防止產排盡整個裝置中的空氣，防止產生的生的NO被氧氣氧化生成被氧氣氧化生成NO2 D裝置中通入裝置中通入O2后有紅棕色氣體產生后有紅棕色氣體產生 目 錄ONTENTS14 3 2 目 錄ONTENTS1 4 3 2 目 錄ONTENTS1 4 3 2