《第15課三國鼎立導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第15課三國鼎立導(dǎo)學(xué)案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、大樓中學(xué)七年級歷史導(dǎo)學(xué)案設(shè)計（15）課題：三國鼎立 課 時： 1 學(xué) 科：歷史 年級七年級上 班級： 姓 名： 教學(xué)法:小組合作學(xué)習(xí) 設(shè)計者： 黃芳 楊金月學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 識記：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方、時間、特點、結(jié)果，三國的建立，三國經(jīng)濟概況；2、 分析：曹操統(tǒng)一北方和三國鼎立形成的原因；3、 認(rèn)識：國家統(tǒng)一是歷史的必然趨勢。學(xué)習(xí)重難點重點：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立的形成難點：曹操統(tǒng)一北方的原因和三國鼎立局面的形成教學(xué)過程自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)（用15分鐘時間閱讀課文，找出下列問題并記憶。）官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)時間地點交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭特點結(jié)果意義三國的建立政權(quán)名稱時間創(chuàng)建者都城（今名）合作學(xué)習(xí)合作

2、探究1、 你能解釋一下三國鼎立局面形成的原因嗎？2、官渡之戰(zhàn)中曹操有三四萬人，而在赤壁之戰(zhàn)中有二十多萬人，但結(jié)果卻不同，你能說出其中的原因嗎？由此，對你有什么啟發(fā)達(dá)標(biāo)測評一、 選擇題1、 三國鼎立局面的正式形成是在（ ）A.211年 B.222年 C. 220年 D. 263年2、下列人物沒有生活在三國時期的是（ ）A.劉備 B. 曹操 C.諸葛亮 D.孫權(quán)3、杜甫的詩句“功蓋三分圖，名成八陣圖”贊揚的是（ ）A.劉備 B.孫權(quán) C.曹操 D. 諸葛亮4、三國時期的夷州指的是今天的（ ）A.臺灣 B.海南島 C西藏 D. 廣州 5、三國鼎立形成的標(biāo)志是（ ）A.曹操劫漢獻(xiàn)帝到許，挾天子以令諸侯

3、 B.官渡之戰(zhàn)曹操戰(zhàn)敗C.赤壁之戰(zhàn)結(jié)束后 D.魏蜀吳三個政權(quán)的建立6、吳國都城建業(yè)在今（ ）A.江蘇省境內(nèi) B.湖北省境內(nèi) C. 江西省境內(nèi) D.安徽省境內(nèi)7、中央電視臺百家講壇欄目中播放了易中天的品三國后，引起了很大的反響，請問：歷史上最早進入三國的時間是（ ）A.220年 B.221年 C. 222年 D. 229年 8、官渡之戰(zhàn)中，袁紹擁有“精兵十萬，鐵騎萬匹”，但曹操卻能大獲全勝，你認(rèn)為曹操取勝的原因主要在于（ ）A.采取正確計策 B.軍事力量強大 C.得到人民支持 D.袁紹剛愎自用 9、三顧茅廬、七擒七縱、空城計、借東風(fēng)這些家喻戶曉、婦孺皆知的故事與我國一位杰出的政治家、軍事家有關(guān)，他就是（ ）A.曹操 B.諸葛亮 C. 周瑜 D. 孫權(quán)二、閱讀下列材料：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰”。蘇軾念奴嬌、赤壁懷古1、 詞中的“三國”指哪三國？2、 這首詞與我國古代歷史上的哪一著名戰(zhàn)役有關(guān)？3、 材料中的“周郎”指誰？與他一同指揮這場戰(zhàn)役的還有那一位？4、 試評“檣櫓灰飛煙滅”的原因。（寫出兩點即可）5、 這一戰(zhàn)役爆發(fā)前，曹操已基本上統(tǒng)一了北方。曹操統(tǒng)一北方的關(guān)鍵性戰(zhàn)役是？6、 三國時期，英雄輩出。你最喜歡哪一位？請用一句話說明你喜歡的原因。3