《吉林省長市七年級生物上冊 第三單元 第四章《調(diào)查我們身邊的生物》課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省長市七年級生物上冊 第三單元 第四章《調(diào)查我們身邊的生物》課件 （新版）新人教版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、今天我是“科學(xué)家” 請同學(xué)們用1分鐘的時間，閱讀課本第7頁第2段紅背景方框內(nèi)的內(nèi)容，嘗試解決：1、什么是調(diào)查？請舉例說明哪些可以用調(diào)查方法?2、調(diào)查的目的是什么？對象是誰？3、調(diào)查步驟分哪幾步？4、調(diào)查時注意事項有哪些？調(diào)查 調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一，我國的森林資源五年清查一次是調(diào)查，人口普查也是調(diào)查。調(diào)查目的和對象如果想知道全班同學(xué)的平均身高、平均體重 。我們應(yīng)該怎樣做呢？如果我們想知道校園或農(nóng)田等地方的生物究竟有哪些？我們又該怎樣做？ 調(diào)查的步驟一般步驟：1、確定調(diào)查目的和范圍。2、分組，6-8人一組，選一個組長。3、準(zhǔn)備調(diào)查表，筆（有條件的可拿望遠(yuǎn)鏡、放大鏡或照相機(jī) 等）4、確定調(diào)查

2、路線。5、作好調(diào)查記錄。調(diào)查的過程注意事項： 調(diào)查中應(yīng)注意安全第一，發(fā)揚互相幫助的作風(fēng)。如實記錄所看到的各種生物，并注意愛護(hù)生物資源。調(diào)查的過程實地調(diào)查 調(diào)查要仔細(xì)，注意不容易發(fā)現(xiàn)的生物種類，詳細(xì)記錄 第一小組 第二小組 第三小組 第四小組 第五小組 第六小組歸類方法1、按形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物2、按生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物 3、按用途分：作物、家禽、家畜、寵物等一、調(diào)查的一般步驟：1、確定調(diào)查目的和范圍。2、分組3、準(zhǔn)備調(diào)查材料。4、確定調(diào)查路線。5、作好調(diào)查記錄6、整理分析二、注意事項： 調(diào)查中應(yīng)注意安全第一，發(fā)揚互相幫助的作風(fēng)。并注意愛護(hù)生物資源。三、對調(diào)查到的生物進(jìn)行分

3、類 1、下列活動，可采用調(diào)查法進(jìn)行的是（ ） A、第六次全國人口普查 B、海底珊瑚礁成分的測定 C、優(yōu)良作物品種的培育 D、光照對植物生活的影響 2、某同學(xué)在調(diào)查活動結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了植物，動物他所采取的分類依據(jù)是（ ） A、生物用途 B、生活環(huán)境 C、比大小多少 D、形態(tài)結(jié)構(gòu)3、下面是某同學(xué)設(shè)計的“調(diào)查全國初一年級學(xué)生的近視發(fā)病率”的幾種方案，最合理的是（ ）A.每省設(shè)立一個調(diào)查小組，負(fù)責(zé)對該省全部學(xué)生進(jìn)行調(diào)查B.確立一個調(diào)查小組，逐省逐地進(jìn)行全面的調(diào)查和統(tǒng)計C.選取部分城市和農(nóng)村初一學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析D.選取一個城市或農(nóng)村的初一學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析 某小組的同學(xué)在社區(qū)調(diào)查到的生物有： 楊樹、櫻花、蜜蜂、蝴蝶、螞蟻、麻雀、水草、刺猬、蘑菇、荷花、桃樹、柳樹、金魚、青蛙。請你用兩種不同的方法將他們歸類整理并說明理由。 課后作業(yè) 根據(jù)調(diào)查到的生物種類，結(jié)合練習(xí)題3和實驗報告冊撰寫調(diào)查報告調(diào)查表的設(shè)計調(diào)查表的設(shè)計調(diào)查 小組 組長 組員 調(diào)查地點 時間 天氣 生物名稱 數(shù)量 生活環(huán)境 與人類關(guān)系 植 物 動 物 組內(nèi)互評 教師評語