《高三地理一輪復(fù)習(xí) 第1單元 第1講 人口與環(huán)境課件 湘教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三地理一輪復(fù)習(xí) 第1單元 第1講 人口與環(huán)境課件 湘教版必修2（39頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、走向高考走向高考 地理地理路漫漫其修遠(yuǎn)兮路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索吾將上下而求索湘教版湘教版 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)第一單元第一單元人口與環(huán)境人口與環(huán)境必必 修修 二二第一講人口增長(zhǎng)模式第一講人口增長(zhǎng)模式 第一單元第一單元考試大綱解讀考試大綱解讀基礎(chǔ)知識(shí)整合基礎(chǔ)知識(shí)整合高頻考點(diǎn)梳理高頻考點(diǎn)梳理圖表技能培養(yǎng)圖表技能培養(yǎng)課堂同步演練課堂同步演練課課 時(shí)時(shí) 作作 業(yè)業(yè)234561考試大綱解讀考試大綱解讀考點(diǎn)考點(diǎn)考綱解讀考綱解讀1.人口增長(zhǎng)模人口增長(zhǎng)模式式了解人口數(shù)量變化的影響因素及其地區(qū)差了解人口數(shù)量變化的影響因素及其地區(qū)差異；分析不同人口增長(zhǎng)模式的主要特點(diǎn)及地異；分析不同人口增長(zhǎng)模式的主要特點(diǎn)及

2、地區(qū)分布；理解我國(guó)人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變及現(xiàn)區(qū)分布；理解我國(guó)人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變及現(xiàn)階段的人口政策階段的人口政策2.人口構(gòu)成與人口構(gòu)成與人口問(wèn)題人口問(wèn)題掌握人口年齡構(gòu)成圖的判讀；理解世界不同掌握人口年齡構(gòu)成圖的判讀；理解世界不同國(guó)家和地區(qū)人口問(wèn)題的成因、后果及對(duì)策國(guó)家和地區(qū)人口問(wèn)題的成因、后果及對(duì)策基礎(chǔ)知識(shí)整合基礎(chǔ)知識(shí)整合 一、人口增長(zhǎng) 1歷史軌跡：在世界人口增長(zhǎng)圖中，表現(xiàn)為一條_曲線。 2數(shù)據(jù)表現(xiàn)：人口自然增長(zhǎng)率，指一定時(shí)期內(nèi)人口_與_相減的得數(shù)。 3影響因素：_的發(fā)展水平是影響人口增長(zhǎng)的決定性因素?！癑”形形出生率出生率死亡率死亡率生產(chǎn)力生產(chǎn)力 二、人口增長(zhǎng)模式高高高高低模式低模式高高低低高高模

3、式模式(過(guò)渡型過(guò)渡型)低低低低低低模式模式(現(xiàn)代型現(xiàn)代型)原始型原始型傳統(tǒng)型傳統(tǒng)型社社會(huì)會(huì)時(shí)時(shí)期期_社會(huì)社會(huì)_社會(huì)、社會(huì)、封建社會(huì)和封建社會(huì)和_社會(huì)社會(huì)初期初期發(fā)達(dá)國(guó)家自發(fā)達(dá)國(guó)家自_到到19世紀(jì)末世紀(jì)末20世紀(jì)初世紀(jì)初；發(fā)展中國(guó)家從；發(fā)展中國(guó)家從_至今至今目前世界主目前世界主要要_國(guó)家國(guó)家基基本本特特點(diǎn)點(diǎn)_出生出生率、率、_死亡率、死亡率、的自然增的自然增長(zhǎng)率長(zhǎng)率_出生率出生率、_死亡死亡率、率、_的的自然增長(zhǎng)率自然增長(zhǎng)率_出生率、出生率、_死亡率、死亡率、_自然增長(zhǎng)自然增長(zhǎng)率率_出生率出生率、低死亡率、低死亡率、_自然自然增長(zhǎng)率增長(zhǎng)率原始原始奴隸奴隸資本主義資本主義18世紀(jì)中期世紀(jì)中期20世

4、紀(jì)世紀(jì)50年代年代發(fā)達(dá)發(fā)達(dá)高高高高極低極低高高高高較低較低高高低低高高低低高高高高低模式低模式高高低低高高模式模式(過(guò)渡型過(guò)渡型)低低低低低低模式模式(現(xiàn)代型現(xiàn)代型)原始型原始型傳統(tǒng)型傳統(tǒng)型原原因因以以_、 經(jīng)經(jīng)濟(jì)為主，生濟(jì)為主，生產(chǎn)力水平極產(chǎn)力水平極為低下為低下以以_為基礎(chǔ)的為基礎(chǔ)的自然經(jīng)濟(jì)自然經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)革命使產(chǎn)業(yè)革命使_水水平提高，平提高，_事事業(yè)發(fā)展，糧業(yè)發(fā)展，糧食增產(chǎn)等食增產(chǎn)等現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)普現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)普及，及，_進(jìn)步，人類(lèi)生活進(jìn)步，人類(lèi)生活和文化水平提和文化水平提升，升，_和和生育行為變化生育行為變化采集采集狩獵狩獵手工勞動(dòng)手工勞動(dòng)生產(chǎn)力生產(chǎn)力醫(yī)療衛(wèi)生醫(yī)療衛(wèi)生醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)生

5、育觀念生育觀念 隨著生產(chǎn)力水平的不斷提高，人口增長(zhǎng)模式逐漸向“低低低”模式轉(zhuǎn)變。目前世界上的發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)進(jìn)入“低低低”模式。所以發(fā)達(dá)國(guó)家的死亡率都很低。你贊同這種說(shuō)法嗎？ 思考：不贊同，發(fā)達(dá)國(guó)家和歐洲的人口死亡率都較高。主要是因?yàn)檫@些國(guó)家和地區(qū)的人口年齡結(jié)構(gòu)為老年型，老年人所占的比例較大，而老年人的死亡率一般比較高，但是分年齡組死亡率仍然小于發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)。從而可以看出影響死亡率的主要因素是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、醫(yī)療衛(wèi)生條件等，但是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人口年齡結(jié)構(gòu)的作用也不可忽視。高頻考點(diǎn)梳理高頻考點(diǎn)梳理 1.人口增長(zhǎng)模式的構(gòu)成和類(lèi)型差異人口增長(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變?nèi)丝谠鲩L(zhǎng)模式及其轉(zhuǎn)變 2人口增長(zhǎng)模式的時(shí)間

6、差異 歷史發(fā)展表明，人口增長(zhǎng)模式是由高出生率、高死亡率和低自然增長(zhǎng)率的“高高低”模式向高出生率、低死亡率和高自然增長(zhǎng)率的“高低高”模式，繼而向低出生率、低死亡率和低自然增長(zhǎng)率的“三低”模式逐步過(guò)渡。 3人口增長(zhǎng)模式的空間差異發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展中國(guó)家發(fā)展中國(guó)家自然增長(zhǎng)自然增長(zhǎng)率水平率水平保持較低水平保持較低水平水平較高水平較高原因原因經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，生產(chǎn)力水經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，生產(chǎn)力水平高，科技發(fā)達(dá)，生活平高，科技發(fā)達(dá)，生活條件好條件好有良好的社會(huì)保險(xiǎn)和有良好的社會(huì)保險(xiǎn)和福利制度福利制度人們的受教育水平高人們的受教育水平高經(jīng)濟(jì)落后，生活質(zhì)經(jīng)濟(jì)落后，生活質(zhì)量較差，現(xiàn)代化水平量較差，現(xiàn)代化水平低，需要?jiǎng)趧?dòng)力多低，

7、需要?jiǎng)趧?dòng)力多社會(huì)保險(xiǎn)和福利制社會(huì)保險(xiǎn)和福利制度不完善度不完善受受“養(yǎng)兒防老養(yǎng)兒防老”的的傳統(tǒng)觀念影響傳統(tǒng)觀念影響人口增人口增長(zhǎng)模式長(zhǎng)模式“低低低低低低”模式模式“高高低低高高”模式模式 人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，生存條件的改善導(dǎo)致了死亡率的下降，因此，人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變是從死亡率下降開(kāi)始的。易錯(cuò)點(diǎn)提醒易錯(cuò)點(diǎn)提醒 (2014山東濟(jì)南高三上學(xué)期期末)下圖為“某國(guó)甲、乙、內(nèi)、丁四個(gè)時(shí)期人口增長(zhǎng)模式示意圖”，讀圖回答(1)(2)題。 (1)該國(guó)死亡率最低的時(shí)期是() A甲B乙 C丙D丁 (2)該國(guó)人口增長(zhǎng)模式的演變順序?yàn)?) A甲乙丁丙B甲乙丙丁 C乙甲丁丙D丁甲乙丙 答案：(1)B(

8、2)D 解析：第(1)題，死亡率出生率自然增長(zhǎng)率，圖中四個(gè)時(shí)期對(duì)應(yīng)的二率間的線段長(zhǎng)短即為死亡率的大小，顯然死亡率最小的是乙時(shí)期。第(2)題，人口增長(zhǎng)模式由“高高低”型向“高低高”型繼而向“低低低”型轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變首先是從死亡率下降開(kāi)始，然后是出生率的下降，最終導(dǎo)致自然增長(zhǎng)率下降。據(jù)此分析圖示信息可知，該國(guó)人口增長(zhǎng)模式的演變順序?yàn)槎〖滓冶?當(dāng)今世界主要存在兩大人口問(wèn)題：人口增長(zhǎng)過(guò)快和人口老齡化。這兩種人口問(wèn)題具有不同的地區(qū)分布，發(fā)達(dá)國(guó)家主要表現(xiàn)為人口老齡化，發(fā)展中國(guó)家主要表現(xiàn)為人口增長(zhǎng)過(guò)快。人口問(wèn)題人口問(wèn)題 國(guó)家國(guó)家問(wèn)題問(wèn)題影響影響措施措施發(fā)展中發(fā)展中國(guó)家國(guó)家自然增長(zhǎng)快自然增長(zhǎng)快糧食供給不足、就業(yè)

9、問(wèn)題嚴(yán)重、糧食供給不足、就業(yè)問(wèn)題嚴(yán)重、人民生活貧困化、妨礙人力資源人民生活貧困化、妨礙人力資源的形成、產(chǎn)生持久的環(huán)境壓力等的形成、產(chǎn)生持久的環(huán)境壓力等計(jì)劃生育計(jì)劃生育發(fā)達(dá)發(fā)達(dá)國(guó)家國(guó)家青少年及兒青少年及兒童比重過(guò)大童比重過(guò)大造成巨大的人口增長(zhǎng)慣性，不利造成巨大的人口增長(zhǎng)慣性，不利于人口、經(jīng)濟(jì)、教育、就業(yè)、環(huán)于人口、經(jīng)濟(jì)、教育、就業(yè)、環(huán)境等問(wèn)題的解決境等問(wèn)題的解決人口增長(zhǎng)人口增長(zhǎng)緩慢緩慢社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重，影響社會(huì)勞社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重，影響社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，老年人本身問(wèn)動(dòng)生產(chǎn)率的提高，老年人本身問(wèn)題增多等題增多等鼓勵(lì)生育鼓勵(lì)生育人口老齡化人口老齡化接納移民接納移民 分析人口增長(zhǎng)快慢原因的思路 影響

10、人口增長(zhǎng)快慢的因素是多種多樣的，但最根本的是生產(chǎn)力水平的高低，農(nóng)業(yè)革命和工業(yè)革命都能促進(jìn)人口的增長(zhǎng)正說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題，因此分析原因的思路如下：歸納總結(jié)歸納總結(jié) 人口數(shù)量的多或少，增長(zhǎng)速度的快或慢，并不一定會(huì)出現(xiàn)人口問(wèn)題。事實(shí)上，只有人口增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資源、環(huán)境不相協(xié)調(diào)時(shí)才會(huì)出現(xiàn)人口問(wèn)題。人口問(wèn)題的范疇很廣，除人口數(shù)量、人口增長(zhǎng)速度的不協(xié)調(diào)外，還有人口年齡結(jié)構(gòu)失調(diào)、人口性別結(jié)構(gòu)失調(diào)等都屬于比較嚴(yán)重的人口問(wèn)題。易錯(cuò)點(diǎn)提醒易錯(cuò)點(diǎn)提醒 (2014四川成都二診)讀“某國(guó)19602010年人口出生率和死亡率變化圖”，完成(1)(2)題。 (1)該國(guó)人口數(shù)量減少的時(shí)間大約是() A19631972年B197

11、51986年 C19851990年D20002010年 (2)目前，該國(guó)面臨的主要人口問(wèn)題是() A人口就業(yè)壓力大 B城市人口比重大 C國(guó)內(nèi)人口遷移量大 D人口老齡化嚴(yán)重 答案：(1)C(2)D 解析：第(1)題，從圖中可以看出，19851990年人口死亡率超過(guò)出生率，總?cè)丝跀?shù)量開(kāi)始減少。第(2)題，目前該國(guó)人口出生率、死亡率均較低，人口增長(zhǎng)模式為“三低”型，人口老齡化問(wèn)題嚴(yán)重。圖表技能培養(yǎng)圖表技能培養(yǎng) 例：下圖為“1982年和2009年我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖”，讀圖回答(1)(2)題。 (1)圖中信息反映出() A19822009年人口出生率呈上升趨勢(shì) B1982年的人口平均年齡比2009年

12、的低 C1982年的40歲及以上人口比重比2009年的高 D1982年的2024歲年齡組人口數(shù)量比2009年的多 (2)與1982年相比，2009年我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)的變化() A顯示人口的增長(zhǎng)速度加快 B意味著社會(huì)養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重 C不影響勞動(dòng)人口的職業(yè)構(gòu)成 D表明2559歲勞動(dòng)力資源數(shù)量下降 獲取和解讀地理信息 調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)解題 解題思路：第(1)題，19822009年，該地嬰幼兒所占比重減少，40歲及以上人口比重以及65歲及其以上人口比重皆增加，所以該地出生率呈下降趨勢(shì)、平均年齡呈上升趨勢(shì)，故選項(xiàng)A、C錯(cuò)誤、選項(xiàng)B正確；圖中顯示的是各個(gè)年齡段的人口比重，而沒(méi)有1982年和2009年的人口總量

13、數(shù)據(jù)，因此無(wú)法判斷這兩年的2024歲年齡組人口數(shù)量。第(2)題，由19822009年，我國(guó)出生率呈下降趨勢(shì)，因此人口增長(zhǎng)速度減慢；由于我國(guó)在19822009年65歲及其以上人口所占比重呈上升趨勢(shì)，因此社會(huì)養(yǎng)老負(fù)擔(dān)會(huì)加重； 由于人口年齡結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，我國(guó)的就業(yè)結(jié)構(gòu)也相應(yīng)發(fā)生變化；由于圖中顯示的是各個(gè)年齡組占總?cè)丝诒戎?，而缺?982年和2009年人口總量的信息，因此我國(guó)2559歲勞動(dòng)力數(shù)量由圖中看不出變化。按照我國(guó)人口自然增長(zhǎng)較慢，但依然正增長(zhǎng)、且絕對(duì)增長(zhǎng)快速的國(guó)情，2559歲勞動(dòng)力資源數(shù)量很可能依然增加。 答案：(1)B(2)B 人口金字塔圖的判讀知識(shí)點(diǎn)鏈接知識(shí)點(diǎn)鏈接 (1)判讀性別比： 圖中

14、各年齡階段男女所占比例幾乎沿0軸對(duì)稱(chēng)，說(shuō)明圖中的國(guó)家或地區(qū)男女人口數(shù)量基本平衡。 (2)判斷出生率： 圖中左圖09歲人口比重最高，故出生率較高，而右圖中09歲人口比重比1019、2029、3039歲等年齡階段小，故人口出生率降低。 (3)判斷不同年齡階段人口比例： 左圖中年齡階段從09歲到80歲及以上所占比例逐漸減少，為年輕型；右圖中60歲及以上人口比重較大，09歲比重較小，為年老型。 (4)分析老齡化情況： 左圖中60歲及以上人口累計(jì)相加小于10%，沒(méi)有進(jìn)入老齡化社會(huì)；而右圖中60歲及以上人口累計(jì)相加遠(yuǎn)超過(guò)10%，已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)。 (5)分析育齡人口比重： 主要看育齡女性(2049歲)人口所占比重，可推測(cè)人口自然增長(zhǎng)的趨勢(shì)。右圖中育齡女性所占比重較高，在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)人口增長(zhǎng)較快。