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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 做有責任感的人主題班會活動目的： 針對班內同學中存在的不良現(xiàn)象，開展“做有責任感的人”主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識到自己的不足并改正，增加責任感，同時也讓同學們更好更深入地了解“做有責任感的人”的內涵，讓“做有責任感的人”這信念永植心中。 時間：9月29日下午第二節(jié)課 地點：初二（4）班 主持：蔣玲 盧敏飛 活動過程： 詩朗誦做有責任感的人引入 甲：各位領導、老師、同學們，下午好！ 乙：初二（4）班做有責任感的人主題班會現(xiàn)在開始！ 一. 對自己負責 甲：做有責任感的人是社會對我們新世紀的中學生提出的要求，它包含著對自己負責、對家庭負責、對他人、對集

2、體、對社會、對國家負責。 乙：在這么多的內容中，對自己負責是基礎，一個人對自己都不能負責，怎么能對其他負責呢？ 甲：在此，我想問問大家，你的學習目的性明確嗎？你的作業(yè)認真做了嗎？你是否在電子游戲機室里流連忘返呢？當你做錯了事，你是否勇敢地承認并改正呢？ 乙：下面請大家看小品 小品晨讀之前 甲：“當局者迷，旁觀者清”看完小品，我想同學們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學做的很好。（同學發(fā)言） 乙：絕大多數同學都有這樣的看法：沒有毅力，學習不夠認真，有一部分同學還抄襲作業(yè)，不能控制自己的情緒，貪玩等等。可以說這些都是對自己的不負責。下面請同學們結合小品及生活的實際，談談自己的看法。（同學發(fā)言）

3、甲：大家都敢于亮出自己的不足，我想還有許多同學也都有話說，未能發(fā)言的同學就回去把自己的感想寫出來吧！我相信大家都會努力向上的。 乙：剛才大家所談的基本上都針對學習這方面的事，學習是我們的主要任務，不能好好的學習，我想學習目的性不明確是其原因之一。 甲：我們學習的目的是什么呢？請大家聽一個故事。 故事為中華之崛起而讀書 乙：這個故事對我們來說很富于啟示性，我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。 甲：我們做為21世紀的主人，正處在求知的階段，我們應當為祖國的繁榮富強而努力學習。這樣才是對自己的負責。 乙：我們要學會求知，學會做人，學會審美，學會健體，把自己培養(yǎng)成為一個

4、新世紀的人才。 甲：下面哪位同學能來談談自己的感觸？（同學發(fā)言） 乙：大家說得真好，同學們！青少年時期是扎實打基礎的時期，也是長知識、形成世界觀的重要階段“莫等閑，白了少年頭，空悲切”， 甲：我們要明白，自己起碼的責任是學好本領，以便將來能自立于社會，為社會作出貢獻，而不是成為社會的負擔。 乙：同學們，為了明天，讓我們積極進取，投入緊張的學習生活中去吧！ 二.對家庭負責 甲：家，是你踏進人生的起點；家，也是在受到挫折時，給予你溫暖的驛站；家，還是你獲得成功時，提醒你戒驕戒躁的航標。 乙：同學們，你在家，滿眼是父母的微笑；你出門，滿耳是父母的叮嚀；住的是潔凈溫馨的居室，吃的是可口美味的飯菜； 甲

5、：也許你覺得這是你理所應得的。 乙：不！作為家庭的一員，你雖有權享有家庭的快樂，但你也需要對家庭付出。 甲：其實，并不是干轟轟烈烈的大事才算對家庭負責，生活中點點滴滴的小事都能體現(xiàn)出你是否對家庭負責。 乙：下面讓我們看一段小品，回憶一下我們平日在家中的表現(xiàn)，看看我們是否對家庭負責。小品我在家 乙：看了剛才的小品，大家有什么感想？ 甲：類似這種現(xiàn)象是不是也存在我們的生活中呢？（同學發(fā)言） 乙：像這類的事時有發(fā)生，同學們，你們是否想過，這樣做對家庭負責嗎？還有哪些不足之處？（同學發(fā)言） 甲；是的，當你與家人發(fā)生矛盾時，不要沖動，不要一走了之，要冷靜地反思一下自己，你所說的所做的是否對父母對家庭負責

6、 乙：剛才同學們說了些自己與家人的事，字字句句傳遞出親人對我們的關愛、 呵護。我們擁有這份濃濃的親情，要好好地珍惜它，愛護它。 甲：我們應該時時想著它，任何時候都不能傷害它，要對它負責。 乙：那么我們怎么做才算是對家庭的負責呢？（同學發(fā)言） 甲：同學們說得很好。對家庭負責可以體現(xiàn)在很多方面： 甲：尊重父母、理解父母是對家庭的負責， 乙：學會自律、承擔力所能及的事是對家庭的負責， 甲：關心父母是，嚴格要求自己也是。 乙：我們該做的太多太多了，讓我們共同努力，做一個對家庭負責的人。 乙：種子萌芽是對泥土媽媽的回報；鮮花盛開是對春天媽媽的回報；雄鷹翱翔是對藍天媽媽的回報；駿馬奔騰是對草原媽媽的回報。

7、 甲：同學們，對于我們來說，今天勤奮學習，明天努力創(chuàng)造就是對父母最好的回報。 請聽合唱我們最知道 乙：下面請同學們朗讀收集來的名言警句：名言警句 甲：讓我們從小事做起，從身邊做起，大家都來做一個對家庭負責的優(yōu)秀的中學生。 三. 對他人負責 甲：偉大的詩人歌德說過：“你若要人喜愛你的價值，你得給人創(chuàng)造價值”一個人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂，我相信他一生都會快樂。 乙：盡自己所能，為他人獻出一點兒愛心，做一個熱心腸的人。彼此幫助，互相快樂，助人為樂，永遠快樂。 甲：接下來，再請聽一個真實的故事： 故事孫立軍的故事 乙：孫立軍真是新時期的又一個活雷鋒。他的事跡就是發(fā)揚社會公德的動人樂章。

8、甲：同學們一定感觸很多，現(xiàn)在就請大家談談自己的感想。（同學發(fā)言） 乙：是的，幫助同學，關心他人，這是我們最應該做的。 甲：下面請聽合唱同學之歌 乙：讓我們共同行動起來，用心去幫助別人，認真地對他人負責，不追吵、不打鬧，團結友愛，和平共處，讓世界充滿愛，讓他人生活得更美好。 甲：下面讓我們一起來看一段錄像 錄像抗洪救災 乙；大家看，畫面上那一幅幅搶險救災的鏡頭，正是當代最可愛的人軍人的閃光之處：對他人負責。 甲：對他人負責，是一種責任，也是一種義務。社會需要它，人民需要它，我們的民族更不能缺少它。 乙：當代的軍人啊，你們，為了誰？為了家鄉(xiāng)、為了人民、為了我們偉大的祖國。你們的精神永遠傳誦，你們永

9、遠是我們學習的榜樣！ 甲：下面請欣賞舞蹈為了誰 乙：生活是豐富多彩的，人也是各色各樣的：有極富責任感的人，也不乏毫無責任感的人。遠的不說，在我們身邊不就有一些這樣的人嗎？ 請看 小品表演 甲：“俱往矣，數風流人物，還看今朝”我們身邊是否也有對他人極端負責的人呢？（同學發(fā)言） 乙：剛才大家的精彩發(fā)言，感動了我，也感動了在場的每一個人?？梢?，不論名人還是凡人，也不論古今還是中外，在我們這個世界上，對他人負責的行為隨處可見。 甲：我們是跨世紀的少年，我們是未來的棟梁，做有責任感的人是我們的義務，也是我們的追求。 乙：社會是一個大集體，他需要每個人都具有高度的責任感。我們要做有責任感的人，要讓責任在我們心中扎根。 甲：我們不僅要對自己負責、對家庭負責、對他人負責，還要對社會負責、對祖國負責。 乙：讓我們對大家說，讓我們對新世紀說: 我是一個有責任感的人，我敢于對自己負責、我敢于對家庭負責、我敢于對他人負責、我敢于對社會負責、我敢于對祖國負責。 甲：初二（4）班做有責任感的人主題班會到此結束，全體起立，高唱班歌中學生，我們驕傲的名稱 乙：同學們，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位來賓的光臨！ 專心-專注-專業(yè)