《七年級歷史下冊第10課《遼、西夏與北宋并立》學案北師大》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級歷史下冊第10課《遼、西夏與北宋并立》學案北師大（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第10課遼、西夏與北宋并立學案精題精講例1演淵之盟的議定地點演州就是今天的A.河南開封B.河南濮陽C.安徽合肥D.安徽蕪湖例2（2005年廣西中考）演淵之盟是下列哪兩個政權之間的盟約A.北宋與遼B.北宋與西夏C.南宋與金D.南宋與西夏我夯基我達標1 .宋遼戰(zhàn)爭的直接起因是（）A.遼兵南下掠奪B.宋軍奪取幽云地區(qū)C.遼國需要歲幣D.宋真宗懦弱無能2 .916年，阿保機稱皇帝，建立契丹政權，定都地點是（）A.汴京B.上京C.興慶D.會寧3 .宋遼之間的長久和平關系始于（）A.設立榷場后B.王安石變法后C.演淵之盟后D.西夏建立后4 .下列對演洲之盟的分析和認識，正確的是（）宋遼關系史上由戰(zhàn)到和的轉(zhuǎn)

2、折點北宋政府犧牲人民利益換取茍安局面的產(chǎn)物客觀上維持了長久和平暴露了北宋統(tǒng)治的腐敗A.B.C.D.5 .下列事件按時間先后順序排列為（）宋朝建立演淵之盟阿保機建立契丹國元昊稱大夏國皇帝A.B.C.D.6 .演淵之盟前，北宋對遼的主要政策是（）A.進攻B.防御C.投降D.和親7 .西夏向北宋提出議和的直接原因是（）A.北宋中斷對西夏的糧食供應B.西夏軍事上遭到重創(chuàng)C.西夏取得了軍事上的勝利D.北宋主動要求停戰(zhàn)8 .如果你想考查遼與西夏的歷史，你會去今天的（）A.開封和寧夏B.遼寧和銀川C.杭州和寧夏D.遼寧和寧夏9 .閱讀下列材料：自契丹取燕薊以北，拓.跋自得靈夏以西，其間所生英豪，皆為其用。得

3、中國土地，役中國人力，稱中國位號，仿中國官屬，任中國賢才，讀中國書刊，用中國車服，行中國法令。是二敵所為，皆與中國等。請回答：從這段材料中找出遼和西夏都在哪些方面仿效中原王朝？參考答案：任用漢族人為官；學習漢族的政治制度；學習中原文化；學習漢族的生活習俗。10 .宋真宗死時，遼朝大臣集會致哀，遼道宗說：“與朝廷和好年深，蕃漢互休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)爭?！备鶕?jù)上述材料，回答下列問題：（1）遼朝“與朝廷和好年深”得益于哪一歷史事件？（2）這一歷史事件發(fā)生在哪一年？當時在職的宰相是誰？（3）這一歷史事件給人民帶來了和平安定的生活，但也有它的消極影響，它的消極影響是什么？參考答案：（1）演淵之盟。

4、（2）1005年。寇準。（3）對北宋來說這是個屈辱條約，它大大加重了北宋人民的經(jīng)濟負擔，進一步加重了北宋的財政危機。5分鐘訓練（預習類訓練）1.唐代是我國作為統(tǒng)一的多民族國家發(fā)展的一個重要時期。唐朝最強盛的時期，它的疆域東至,西迄,北達蒙古高原，南抵。2.960年后周大將建立宋朝，歷史上稱為北宋；916年，稱皇帝，建立契丹政權，后來，契丹改國號為遼；1038年，黨項族的首領稱大夏國皇帝。由此歷史上形成了三個政權并立的局面。10分鐘訓練（強化類訓練）1 .填一填政權建立者稱號都城北宋遼太祖一興慶2.判斷正誤（正確的打，錯誤的打“X”）。北宋與西夏和遼之間的和議是經(jīng)歷了殘酷戰(zhàn)爭的結(jié)果，北宋承擔大量

5、“歲幣”，大大加重了北宋人民的負擔，所以這樣的和議沒有任何意義。30分鐘訓練（鞏固類訓練）1 .下列人物中屬于契丹族的首領的是（）A.趙匡胤B.元昊C.阿骨打D.阿保機2 .演淵之盟發(fā)生的年代是（）A.1004年B.1005年C.1044年D.960年3 .遼軍大舉進攻北宋時，堅決主張抵抗的是（）A.寇準B.李綱C.岳飛D.宋真小4 .毛澤東詩詞沁園春雪中有“唐宗宋祖”之句，其中的“宋祖”是指（）A.劉邦B.李世民C.趙匡胤D.鐵木真5 .歷史上北宋的都城是汴京，它指的是現(xiàn)在的（）A.北京B.南京C.開封D.銀川6 .北宋與西夏和遼進行了多年的戰(zhàn)爭，但最終都進行了和議，其主要原因是（）A.雙方

6、都愛好和平B.北宋戰(zhàn)爭失敗被迫求和C.契丹和西夏歸順了北宋D.雙方勢力均衡的產(chǎn)物7 .年，宋與西夏訂立和約；西夏對宋稱臣，每年送給銀、絹、茶葉等“歲幣”。8 .閱讀下面材料：“大宋皇帝謹致書大契丹皇帝閣下，共遵成信，虔誠觀盟，以風土之宜，助軍旅之費，第歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩，更不差使專往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。續(xù)資治通鑒長編完成（1）（2）題：（1）材料中的“大宋皇帝”是誰？“北朝”是指什么政權？（2）此材料反映了什么歷史事件？應如何評價此事件？答案：（1）宋真宗。遼。（2）演淵之盟。對北宋來說是一個屈辱的和約，大大加重了北宋人民的負擔；但從整個中華民族的發(fā)展來說，結(jié)束了遼宋幾十

7、年的戰(zhàn)爭，此后遼宋邊境長期處于和平狀態(tài)，有利于雙方的經(jīng)濟文化交流，有利于邊境地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展，有利于多民族國家的統(tǒng)一和發(fā)展。9關于北宋的兩次議和活動（分別指演淵之盟，宋夏和議）大致有兩種看法：其一，認為北宋、南宋接受了少數(shù)民族政權議和條件給當時政府和人民帶來了沉重的負擔，最終導致兩宋的滅亡。弊大于利，此舉不可取。其二，認為議和活動是民族和睦的表現(xiàn)，利大于弊。請結(jié)合時代背景和有關史實按照自己的理解，說明你同意哪一種看法，并闡述理由。答案：同意第一種看法。兩宋時期是與幾個少民族政權的并立時期。（1）演淵之盟，夏宋和議，是在少數(shù)民族不斷進攻北宋政權，威脅著北宋的安全的情況下不得已而講“和”的。（2）北

8、宋統(tǒng)治者是為了維護其統(tǒng)治地位，接受了屈辱條件，這種和議是建立在不平等的基礎之上的。（3）每年給予少數(shù)民族政權大量的歲幣，增加國家的財政負擔，形成積貧積弱，財政困難。（4）統(tǒng)治者為轉(zhuǎn)嫁危機，加重對人民剝削，引起了階級矛盾激化，起義不斷。同意第二種看法。北宋時期是與北方少數(shù)民族政權并立時期，也是民族大融合時期。（1）西夏、遼政權興起之后，不斷對北宋政權用兵，戰(zhàn)爭連年不斷，給雙方帶來了巨大戰(zhàn)爭痛苦，嚴重破壞了當時社會生產(chǎn)，威脅北宋安全。演淵之盟，宋夏和議是民族融合友好的表現(xiàn)。(2)和議使雙方結(jié)束戰(zhàn)爭狀態(tài)，維護了長久的和平關系，有利于兩方的生產(chǎn)發(fā)展和恢復。(3)和議有利于雙方開展經(jīng)濟、文化交流，在邊境

9、設置榷場，貿(mào)易交往，豐富了少數(shù)民族人民和漢族人民的物質(zhì)生活。(4)和議是民族和睦相處，友好往來的表現(xiàn)。有利于中華民族文化的發(fā)展，促使了先進文明向邊疆地區(qū)擴展，推動了少數(shù)民族封建化的進程。所以“和好”是歷史發(fā)展的主流。課本第56頁請思考答案：西夏、北宋政權都不具備徹底戰(zhàn)勝對方的實力。西夏在戰(zhàn)爭中多次取得勝利，但耗費了大量的人力財力；戰(zhàn)爭也破壞了雙方的正常貿(mào)易，中斷了北宋對西夏的糧食供應，嚴重影響了西夏人民的日常生活，西夏人民反對戰(zhàn)爭，西夏統(tǒng)治者提出議和。宋統(tǒng)治者軟弱無能，同意議和。課本第57頁想一想答案：說明了契丹族與漢族的融合，契丹族也是中華民族的一部分；也說明了契丹政權曾經(jīng)強盛一時。用心 愛心 專心-3 -