《廣東省汕頭市七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章 第1框 單音與和聲課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省汕頭市七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章 第1框 單音與和聲課件 新人教版（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單音和聲你、我、他集體學(xué)習(xí)目標(biāo)01正確認(rèn)識和處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系正確認(rèn)識和處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系02正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，讓集體的和聲更美正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，讓集體的和聲更美認(rèn)真閱讀課本認(rèn)真閱讀課本62-6662-66頁內(nèi)容，思考：頁內(nèi)容，思考：1 1、個(gè)人意愿與集體規(guī)則具有什么關(guān)系？、個(gè)人意愿與集體規(guī)則具有什么關(guān)系？如何對待如何對待兩兩 者之間的關(guān)系？者之間的關(guān)系？2 2、怎樣正確對待集體中的、怎樣正確對待集體中的規(guī)則規(guī)則？3 3、怎樣正確認(rèn)識和處理、怎樣正確認(rèn)識和處理個(gè)人利益與集體利益?zhèn)€人利益與集體利益？4 4、怎樣處理、怎樣處理與他人的關(guān)系與他人的關(guān)系？要求：要求

2、：1. 1. 大字精讀，小字通讀；大字精讀，小字通讀；2. 2. 圍繞目標(biāo)思考題找出答案；圍繞目標(biāo)思考題找出答案；3. 3. 圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問題上做標(biāo)記。圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問題上做標(biāo)記。自主感知（5分鐘）學(xué)校嚴(yán)令穿校學(xué)校嚴(yán)令穿校服?？墒?，校服?？墒?，校服的顏色、款服的顏色、款式我實(shí)在不喜式我實(shí)在不喜歡。歡。學(xué)校嚴(yán)令不能留學(xué)校嚴(yán)令不能留奇異的發(fā)型。可奇異的發(fā)型?？墒?，我想把頭發(fā)是，我想把頭發(fā)修剪的新奇些。修剪的新奇些。 學(xué)?；@球隊(duì)吸學(xué)?；@球隊(duì)吸納我成為新隊(duì)員，納我成為新隊(duì)員，但考慮到球隊(duì)有但考慮到球隊(duì)有嚴(yán)格的訓(xùn)練規(guī)定嚴(yán)格的訓(xùn)練規(guī)定我不愿參加。我不愿參加。 我想帶手機(jī)我想帶手機(jī)上學(xué)，可

3、學(xué)校上學(xué)，可學(xué)校不允許。不允許。你在集體生活中遇到過類似的沖突嗎？你在集體生活中遇到過類似的沖突嗎？在遇到類似的沖突時(shí)，你是怎么想，又是怎么做的？在遇到類似的沖突時(shí)，你是怎么想，又是怎么做的？集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。集體又必須有一些共同的規(guī)則。1 1、個(gè)人意愿與集體規(guī)則具有什么關(guān)系？、個(gè)人意愿與集體規(guī)則具有什么關(guān)系？如何對待如何對待 兩者之間的關(guān)系？兩者之間的關(guān)系？可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同也可能是個(gè)人和集體的需要不同原原因因（1 1）當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人

4、意愿）當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致一致，并且能夠保障個(gè)，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們?nèi)死鏁r(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)更樂于積極遵守和維護(hù)。（2 2）有時(shí)會感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間）有時(shí)會感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在存在矛盾甚至沖突矛盾甚至沖突。自學(xué)檢測1 1、個(gè)人意愿與集體規(guī)則具有什么關(guān)系？、個(gè)人意愿與集體規(guī)則具有什么關(guān)系？如何對待如何對待 兩者之間的關(guān)系？兩者之間的關(guān)系？自學(xué)檢測讓個(gè)人意愿讓個(gè)人意愿服從服從集體的共同要求；集體的共同要求；理解理解集體要求的合理性，集體要求的合理性，反思反思個(gè)人意愿的合個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，找到

5、找到解決沖突的解決沖突的平衡點(diǎn)平衡點(diǎn)。（1 1）當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿）當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致一致，并且能夠，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)更樂于積極遵守和維護(hù)。（2 2）有時(shí)會感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需）有時(shí)會感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在要之間存在矛盾甚至沖突矛盾甚至沖突。（解決辦法）（解決辦法）2 2、怎樣正確對待集體中的、怎樣正確對待集體中的規(guī)則規(guī)則？自學(xué)檢測（2 2）對于集體要求中存在的不合理因素，可以）對于集體要求中存在的不合理因素，可以通過恰當(dāng)?shù)耐ㄟ^恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議方式表達(dá)自己的意

6、見，提出積極的改進(jìn)建議。（1 1）盡力做好自己，）盡力做好自己，遵守規(guī)則遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美；，以保持和聲的和諧之美；在不合理的規(guī)則在不合理的規(guī)則被修改之前，執(zhí)被修改之前，執(zhí)行規(guī)則比較重要。行規(guī)則比較重要。無視規(guī)則是一種無視規(guī)則是一種放任。放任。在不合理的規(guī)則在不合理的規(guī)則被修改之前，還被修改之前，還是修改規(guī)則重要。是修改規(guī)則重要。死守規(guī)則是一種死守規(guī)則是一種僵化。僵化。3 3、怎樣正確認(rèn)識和處理、怎樣正確認(rèn)識和處理個(gè)人利益與集體利益?zhèn)€人利益與集體利益？自學(xué)檢測 認(rèn)識：認(rèn)識：在集體中，個(gè)人利益與集體利益在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的本質(zhì)上是一致的。處理：處理：當(dāng)個(gè)人利益與

7、集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義堅(jiān)持集體主義；在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義反對只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義；4 4、在集體生活中，怎樣學(xué)會處理、在集體生活中，怎樣學(xué)會處理與他人的關(guān)系與他人的關(guān)系？（1 1）當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，）當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，慎重考慮，冷靜選擇慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞竭m當(dāng)?shù)奶幚矸绞剑? 2）做到）做到心中有集體，識大體、顧大局心中有集體，識大體、顧大局，不得因個(gè)人

8、之間的矛盾，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。做有損集體利益的事情。自學(xué)檢測5 5、怎樣讓集體更和諧？、怎樣讓集體更和諧？/ /怎樣讓和聲更美？怎樣讓和聲更美？（1 1）需要每個(gè)人盡力做好自己，）需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則遵守規(guī)則，保持和聲的和諧之美；，保持和聲的和諧之美；（3 3）正確）正確認(rèn)識和處理個(gè)人利益與集體利益認(rèn)識和處理個(gè)人利益與集體利益；（4 4）在集體生活中，我們要在集體生活中，我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。自學(xué)檢測（2 2）對于集體要求中存在的不合理因素，可以）對于集體要求中存在的不合理因素，可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖硗ㄟ^恰當(dāng)?shù)姆绞奖?達(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議達(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議；