《八年級語文上冊 17 奇妙的克隆課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級語文上冊 17 奇妙的克隆課件 新人教版（29頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、奇妙的克隆學習目標學習目標1.培養(yǎng)學生收集資料、篩選資料、培養(yǎng)學生收集資料、篩選資料、利用資料的學習能力。利用資料的學習能力。2.掌握課文主要內容，進一步了解掌握課文主要內容，進一步了解說明順序和說明方法。說明順序和說明方法。3.學習科學家鍥而不舍的科學態(tài)度學習科學家鍥而不舍的科學態(tài)度和求真創(chuàng)新的科學精神；學會用辯和求真創(chuàng)新的科學精神；學會用辯證的觀點看待科技發(fā)展。證的觀點看待科技發(fā)展。第一課時第一課時了解對象明方了解對象明方法法 談家楨先生談家楨先生是國際著名遺傳是國際著名遺傳學家，我國現(xiàn)代學家，我國現(xiàn)代遺傳學奠基人之遺傳學奠基人之一，是一位杰出一，是一位杰出的科學家和教育的科學家和教育家。

2、家。 作家簡介：作家簡介：預習與交流預習與交流 預習與交流預習與交流 圈畫文中生字詞 繁衍( ) 蟾蜍( ) 鄞（ ）縣 胰( )蛋白酶( )分泌( ) 瀕( )臨 孵( )化 囊胚( )期 脊椎( ) 兩棲( ) 哺乳( )預習與交流預習與交流圈畫文中生字詞 繁衍(yn) 蟾蜍(chn ch) 鄞（yn）縣 胰(y)蛋白酶(mi)分泌(m) 瀕(bn)臨 孵(f)化 囊胚(nng pi)期 脊椎(j zhu) 兩棲(q) 哺乳(b r)預習與交流預習與交流理解課文的重點詞語 繁衍： 兩棲： 相安無事： 拍案叫絕： 難能可貴：預習與交流預習與交流理解課文的重點詞語 繁衍：繁殖、衍生。繁殖、衍生

3、。 兩棲：水里和陸地上都可生存。水里和陸地上都可生存。 相安無事：同一塊生活，能和諧相處。同一塊生活，能和諧相處。 拍案叫絕：拍桌子叫好。形容非常贊賞。拍桌子叫好。形容非常贊賞。 難能可貴：指不容易做到的事能做到。指不容易做到的事能做到。預習與交流預習與交流預習與交流預習與交流 一株草莓依靠它沿地一株草莓依靠它沿地“爬走爬走”的匍匐莖，一的匍匐莖，一年內就能長出數(shù)百株草莓苗。年內就能長出數(shù)百株草莓苗?？寺〈笥^園克隆大觀園富貴竹插枝即活富貴竹插枝即活仙人掌每塊落地就生根仙人掌每塊落地就生根整體感知整體感知 1.本文的說明對象是什么？ 克隆?？寺?。 2.課文使用了四個小標題，有什么作用？四個小標題

4、分別說明了什么內容？ 形式上看，小標題使文章結構清晰，層次分明； 內容上看，小標題有統(tǒng)領有關內容，給人一目了然的感覺，更利于把握文章的主要內容，文章的脈絡也因此更加分明。 四個小標題分別說明了四個方面的內容：克隆的含義、克隆的實驗、克隆的發(fā)展、克隆的應用。文本探究文本探究 1.速讀第一部分“克隆是什么”，小組討論并回答下面的問題： （1）克隆是什么？請用自己的話概括。 克隆是無性繁殖的新興生物技術?？寺∈菬o性繁殖的新興生物技術。 （2）為了說明“克隆是什么”，作者運用了什么說明方法？其作用是什么？ 舉例子、下定義、作詮釋。舉例子、下定義、作詮釋。 克隆這一前沿科學領域，對一般人來說是很陌生很難

5、懂的，克隆這一前沿科學領域，對一般人來說是很陌生很難懂的，作者通過列舉大家熟悉的事物，再加以細致的解釋，最后作者通過列舉大家熟悉的事物，再加以細致的解釋，最后用簡潔、準確、概括的語言給它下個定義，把他的特征清用簡潔、準確、概括的語言給它下個定義，把他的特征清楚地展示出來，讓我們知道了什么是克隆。楚地展示出來，讓我們知道了什么是克隆。文本探究文本探究 2. 默讀“克隆鯽魚出世前后”，小組討論并回答下面的問題： （1）這部分作者舉了哪些克隆事例？采用了哪些說明方法？ 19791979年克隆鯽魚、年克隆鯽魚、19601960年和年和19621962年克隆爪蟾、年克隆爪蟾、19781978年年克隆黑斑

6、蛙。舉例子、列數(shù)字?？寺『诎咄堋Ｅe例子、列數(shù)字。 （2）這部分作者為什么不按照時間順序進行說明呢？文中的順序安排有什么好處？ 文中按生物順序來安排的，是由低級到高級。這樣文中按生物順序來安排的，是由低級到高級。這樣的順序符合人們認知的規(guī)律。另外，無性繁殖屬于低級的順序符合人們認知的規(guī)律。另外，無性繁殖屬于低級繁殖，動植物越進化、越高級，就越難進行無性繁殖。繁殖，動植物越進化、越高級，就越難進行無性繁殖。這一順序說明了克隆技術在不斷地發(fā)展。這一順序說明了克隆技術在不斷地發(fā)展。 作者沒有按照時間順序來介紹作者沒有按照時間順序來介紹“克隆克隆”實驗，而實驗，而是用兩條線索來組織材料：一條是以中外科學

7、實驗為線是用兩條線索來組織材料：一條是以中外科學實驗為線索，這樣寫突出了中國科學家在克隆實驗方面的成果和索，這樣寫突出了中國科學家在克隆實驗方面的成果和貢獻；一條是以實驗對象即由魚類、兩棲類到哺乳類為貢獻；一條是以實驗對象即由魚類、兩棲類到哺乳類為線索來安排材料，這樣寫便于認清克隆技術發(fā)展的脈絡。線索來安排材料，這樣寫便于認清克隆技術發(fā)展的脈絡。 文本探究文本探究 3.默讀“克隆羊多利”，小組討論并回答下面的問題： 克隆羊的誕生為什么在全世界引起“轟動”？ 克隆羊的誕生在世界引起了轟動，主要原因是它標志克隆克隆羊的誕生在世界引起了轟動，主要原因是它標志克隆研究取得新的進展和重大突破，研究取得新

8、的進展和重大突破，“這個結果證明：動物體這個結果證明：動物體中執(zhí)行特殊功能、具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細胞與中執(zhí)行特殊功能、具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個體的潛在能力。也就是說，受精卵一樣具有發(fā)育成完整個體的潛在能力。也就是說，動物細胞與植物細胞一樣，也具有全能性。動物細胞與植物細胞一樣，也具有全能性。”這一突破意這一突破意味著它既可以造福于人類，也可能危害于人類。味著它既可以造福于人類，也可能危害于人類。 說明對象說明順序實驗對象研究成果時間說明方法克隆無性繁殖來自一個祖先，經過無性繁殖產出的一群個體 克隆含義克隆實驗和發(fā)展（按生物進化，由低到高）克隆造福人類

9、 魚類鯽魚1979下定義 作詮釋 舉例子 列數(shù)字 打比方 鯉鯽魚兩棲類爪蟾蜍 1962黑斑蛙1978哺乳類鼠多利羊1996拓展延伸拓展延伸 克隆技術不斷在發(fā)展，這與科研人員的努力是分不開的，這些努力體現(xiàn)了一種什么精神？把這種精神用到我們的學習中，我們應該怎么做呢？第二課時第二課時克隆利弊你我談克隆利弊你我談 預習與交流預習與交流 1.課文從哪些方面寫了克隆技術造福于人類？ 第一，克隆可以有效地繁殖具有第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜高附加值的牲畜”； 第二，克隆可以用來挽救珍稀動物；第二，克隆可以用來挽救珍稀動物； 第三，克隆對于人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意第三，克隆對于人

10、類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義。義。預習與交流預習與交流 2. “克隆技術造福人類”這一部分第1段采用了哪些什么說明方法？有什么作用？ 舉例子。通過舉例，說明只有通過克隆技術才能最有效、舉例子。通過舉例，說明只有通過克隆技術才能最有效、最方便地繁殖這些給人類帶來好初的高附加值的牲畜。最方便地繁殖這些給人類帶來好初的高附加值的牲畜。 打比方。例如：打比方。例如：“一只母羊就好比一座制藥廠。一只母羊就好比一座制藥廠?！边@種生這種生動、具體的語言運用把抽象的克隆知識具體化、形象化了，動、具體的語言運用把抽象的克隆知識具體化、形象化了，增加了文章的趣味性和可讀性。增加了文章的趣味性和可讀性。合作

11、與探究合作與探究 1.作者在文中從三個方面對克隆技術造福人類進行了說明，是否由此可以說作者對克隆技術持完全贊成的態(tài)度？ 并非如此。作者在文中向我們介紹了克隆的有關知識，并非如此。作者在文中向我們介紹了克隆的有關知識，并對克隆技術給人類帶來的益處給予了充分肯定，但這種并對克隆技術給人類帶來的益處給予了充分肯定，但這種肯定，僅限于克隆技術給人類帶來的福音，并不表明作者肯定，僅限于克隆技術給人類帶來的福音，并不表明作者完全贊成克隆技術，在對待克隆人問題上，作者就非常謹完全贊成克隆技術，在對待克隆人問題上，作者就非常謹慎，這從文章的最后一段即可看出。慎，這從文章的最后一段即可看出?！翱萍歼M步是一首悲科

12、技進步是一首悲喜交集的進行曲喜交集的進行曲”，科學技術更是一把雙刃劍，這一點，科學技術更是一把雙刃劍，這一點，作為一名科學家的談家楨更有清醒而深刻的認識。作為一名科學家的談家楨更有清醒而深刻的認識。合作與探究合作與探究 2.“有關有關克隆人克隆人的討論提醒人們，科技進步是一的討論提醒人們，科技進步是一首悲喜交集的進行曲。科技越發(fā)展，對社會的滲透越首悲喜交集的進行曲?？萍荚桨l(fā)展，對社會的滲透越廣泛深入，就越有可能引起許多有關的倫理、道德和廣泛深入，就越有可能引起許多有關的倫理、道德和法律等問題。法律等問題。”你是怎樣理解這句話的？你是怎樣理解這句話的？ 我認為科學是一把雙刃劍，即可造福人類，也可

13、殃及我認為科學是一把雙刃劍，即可造福人類，也可殃及人類，而且科學造福人類和殃及人類的速度、程度在人類，而且科學造福人類和殃及人類的速度、程度在同步增長，如核能的發(fā)現(xiàn)和利用。同步增長，如核能的發(fā)現(xiàn)和利用。 我認為科學的發(fā)展越來越從自然界逼近了人類本身，我認為科學的發(fā)展越來越從自然界逼近了人類本身，越來越深刻地觸及人類的倫理、道德和法律以及人類越來越深刻地觸及人類的倫理、道德和法律以及人類心靈，如克隆人問題。心靈，如克隆人問題。 我認為科學發(fā)展也會引發(fā)人類道德倫理觀的變革和更我認為科學發(fā)展也會引發(fā)人類道德倫理觀的變革和更新。如何確立并完善現(xiàn)代社會倫理道德價值觀，使之新。如何確立并完善現(xiàn)代社會倫理道

14、德價值觀，使之既能引導科學技術的發(fā)展，又能適應科技的進步，理既能引導科學技術的發(fā)展，又能適應科技的進步，理性而道德地運用科學之劍，使之為人類造福，這將是性而道德地運用科學之劍，使之為人類造福，這將是現(xiàn)代社會必須探討和面對的問題。現(xiàn)代社會必須探討和面對的問題。 聚焦克隆人聚焦克隆人閱讀下面的材料，談談你的看法閱讀下面的材料，談談你的看法 克隆人在這個世界進入新世紀之克隆人在這個世界進入新世紀之后似乎正款款向人類走來后似乎正款款向人類走來,意美權威意美權威科學家相繼宣布攜手共同展開克隆科學家相繼宣布攜手共同展開克隆人的努力，英國政府也解除了克隆人的努力，英國政府也解除了克隆人類最初級胚胎的禁令，從

15、而打開人類最初級胚胎的禁令，從而打開了一個神秘的克隆人的禁區(qū)。了一個神秘的克隆人的禁區(qū)。那么，那么，你贊成克隆人技術嗎？你贊成克隆人技術嗎？正方：正方：反方：反方：No!No!Yes!支持克隆人支持克隆人 1. 1.“不讓我們克隆人，就是不讓我們修正我們的不讓我們克隆人，就是不讓我們修正我們的錯誤，人類歷史難道能夠這樣構造嗎？錯誤，人類歷史難道能夠這樣構造嗎？” 紐約時報書紐約時報書評評 2. 2.“當然應該當然應該克隆克隆人，如果誰第一個掌握了人，如果誰第一個掌握了這個技術，他就是我真正的、也是唯一的競爭對手。這個技術，他就是我真正的、也是唯一的競爭對手。” 比爾比爾蓋蓋茨茨 3.3.“克隆

16、人絕對是科學上了不起的進步，克隆技克隆人絕對是科學上了不起的進步，克隆技術必將創(chuàng)造世紀的輝煌。術必將創(chuàng)造世紀的輝煌?！?麻省理工學院生命工程教授約翰麻省理工學院生命工程教授約翰布洛布洛克克 4.4.“人體商業(yè)化是人類經濟活動中無與倫比的成就，人體商業(yè)化是人類經濟活動中無與倫比的成就，毫無疑問，克隆技術的出現(xiàn)將為世人創(chuàng)造一個最為廣泛毫無疑問，克隆技術的出現(xiàn)將為世人創(chuàng)造一個最為廣泛和深遠的市場。和深遠的市場?！?英國英國經濟學家經濟學家雜雜志志 1.1.克隆技術現(xiàn)在還不成熟，克隆人可能有很多克隆技術現(xiàn)在還不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。先天性生理缺陷。 2.2.克隆人的身份難以認定，他們與

17、被克隆者之間克隆人的身份難以認定，他們與被克隆者之間的關系無法納入現(xiàn)有的倫理體系。的關系無法納入現(xiàn)有的倫理體系。 3.3.克隆技術有可能被濫用，成為恐怖分子的工具?？寺〖夹g有可能被濫用，成為恐怖分子的工具。 4.4.從生物多樣性上來說，大量基因結構完全相同從生物多樣性上來說，大量基因結構完全相同的克隆人，可能誘發(fā)新型疾病的廣泛傳播，對人類的的克隆人，可能誘發(fā)新型疾病的廣泛傳播，對人類的生存不利。生存不利。反對克隆人反對克隆人克隆克隆 繁殖繁殖“高附加值牲畜高附加值牲畜” 克隆克隆技技造福造福 挽救珍稀動物挽救珍稀動物 術的術的重重人類人類 研究癌癥和人的壽命研究癌癥和人的壽命 大意大意義義拓展延伸拓展延伸 克隆人正款款向我們走來，倘若克隆人正款款向我們走來，倘若將來真有那么一天，你被克隆了！將來真有那么一天，你被克隆了！ 請盡量發(fā)揮你的想象，描繪你被請盡量發(fā)揮你的想象，描繪你被克隆的歷程以及被克隆后的生活，并克隆的歷程以及被克隆后的生活，并以此為話題，說說你的感受。以此為話題，說說你的感受。