《遼寧省沈陽市第二十一中學(xué)高中歷史 第1課 夏商制度與西周封建課件 岳麓版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省沈陽市第二十一中學(xué)高中歷史 第1課 夏商制度與西周封建課件 岳麓版必修1（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第 一一 課課紅筆修改紅筆修改鞏固記憶鞏固記憶自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí).doc討論完畢后記憶自主學(xué)習(xí)部分討論完畢后記憶自主學(xué)習(xí)部分展示展示點(diǎn)評點(diǎn)評合作探究合作探究1 11 1組組B B4 4組組合作探究合作探究2 22 2組組B B5 5組組合作探究合作探究3 33 3組組B B6 6組組合作探究合作探究（1）西周分封土地主要依據(jù)爵位高低；）西周分封土地主要依據(jù)爵位高低； 周天子有巡視諸侯封疆的權(quán)力，諸侯周天子有巡視諸侯封疆的權(quán)力，諸侯定期覲見周天子并下其述職，諸侯必須服定期覲見周天子并下其述職，諸侯必須服從周天子，對周天子盡義務(wù)，如做不到，從周天子，對周天子盡義務(wù)，如做不到，周天子就會貶其爵位，削

2、其封地，甚至出周天子就會貶其爵位，削其封地，甚至出兵討伐。兵討伐。 （2）西周的貴族集團(tuán)形成了：周王）西周的貴族集團(tuán)形成了：周王諸侯諸侯卿大夫卿大夫士的等級序列，通士的等級序列，通過宗法制確立了大宗和小宗層層相屬的過宗法制確立了大宗和小宗層層相屬的體系體系 ；具有族權(quán)和政權(quán)合一的特點(diǎn)。具有族權(quán)和政權(quán)合一的特點(diǎn)。（3）分封制鞏固了周朝的統(tǒng)治，擴(kuò)大了）分封制鞏固了周朝的統(tǒng)治，擴(kuò)大了疆域；宗法制有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定疆域；宗法制有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)；和團(tuán)結(jié)； 這種制度是以血緣關(guān)系為中心制定的，這種制度是以血緣關(guān)系為中心制定的，十分不穩(wěn)固；十分不穩(wěn)固； 諸侯和卿大夫在自己的封地內(nèi)有相當(dāng)諸侯和卿大夫在自己的封地內(nèi)有相當(dāng)大的權(quán)力和獨(dú)立性，承受著諸侯與周王、大的權(quán)力和獨(dú)立性，承受著諸侯與周王、卿大夫與諸侯等力量對比的變化，使得舊卿大夫與諸侯等力量對比的變化，使得舊的統(tǒng)治秩序難以維持，必然受到破壞。的統(tǒng)治秩序難以維持，必然受到破壞。課堂檢測課堂檢測：1、B 2、C 3、B 4、B 5、D 6、D