《八年級(jí)政治下冊(cè) 第11課 第二框 養(yǎng)成親社會(huì)行為課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治下冊(cè) 第11課 第二框 養(yǎng)成親社會(huì)行為課件 魯教版（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十一課第十一課 關(guān)心社會(huì)關(guān)心社會(huì) 親近社會(huì)親近社會(huì)（二）（二）養(yǎng)成親社會(huì)行為養(yǎng)成親社會(huì)行為學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)： 謙讓的意義及基本體現(xiàn)？謙讓的意義及基本體現(xiàn)？ 分享對(duì)個(gè)人、社會(huì)有什么意義？分享對(duì)個(gè)人、社會(huì)有什么意義？ 助人有何意義以及注意問(wèn)題？助人有何意義以及注意問(wèn)題？ 怎樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)？怎樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)？能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)和諧處理人與人的關(guān)系學(xué)會(huì)和諧處理人與人的關(guān)系情感目標(biāo)：情感目標(biāo)： 積極融入社會(huì)，自覺養(yǎng)成親社會(huì)行為積極融入社會(huì)，自覺養(yǎng)成親社會(huì)行為預(yù)習(xí)檢測(cè)：預(yù)習(xí)檢測(cè)： 1、親社會(huì)行為的表現(xiàn)？、親社會(huì)行為的表現(xiàn)？ 2、謙讓的表現(xiàn)？怎樣做到謙讓？、謙讓的表現(xiàn)？怎樣做到

2、謙讓？ 3、分享對(duì)個(gè)人、社會(huì)的意義？、分享對(duì)個(gè)人、社會(huì)的意義？ 4、助人的意義及注意問(wèn)題？、助人的意義及注意問(wèn)題？ 5、怎樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)？、怎樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)？什么是親社會(huì)行為？親社會(huì)行為親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來(lái)的那些有是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來(lái)的那些有利于社會(huì)和他人的行為利于社會(huì)和他人的行為。親社會(huì)行為的主要表現(xiàn)：對(duì)遭遇挫折和不幸的人對(duì)遭遇挫折和不幸的人同情和關(guān)心同情和關(guān)心對(duì)處于困境和危難的人對(duì)處于困境和危難的人伸出援手伸出援手在共同的事業(yè)中在共同的事業(yè)中與別人合作與別人合作面對(duì)利益面對(duì)利益與別人分享與別人分享把親社會(huì)行為作為我們?yōu)槿颂幨碌幕痉绞健?孔融讓梨孔融讓梨 孔融小時(shí)

3、候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。親非常喜愛他。 一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你就把那個(gè)大梨給哥哥吧。年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你就把那個(gè)大梨給哥哥吧?！备赣H聽父親聽后十分驚喜。孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流后十分驚喜?？兹谧?/p>

4、梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來(lái)，成了許多青少年學(xué)習(xí)的榜樣。傳下來(lái)，成了許多青少年學(xué)習(xí)的榜樣。合作探究：合作探究：（1 1）孔融的哪些品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)？這對(duì)我們?yōu)槿颂幨拢┛兹诘哪男┢焚|(zhì)值得我學(xué)習(xí)？這對(duì)我們?yōu)槿颂幨碌膯⑹臼鞘裁?？的啟示是什么?（2）搜集歷史或身邊類似的故事，討論交流。）搜集歷史或身邊類似的故事，討論交流。 目標(biāo)認(rèn)定，回歸課本：自主預(yù)習(xí)目標(biāo)認(rèn)定，回歸課本：自主預(yù)習(xí)P75P75第一段，組內(nèi)交流解決：第一段，組內(nèi)交流解決：l l 謙讓有什么重要意義？謙讓有什么重要意義？l l 謙讓表現(xiàn)在哪些方面？謙讓表現(xiàn)在哪些方面？ l l 如何正確認(rèn)識(shí)謙讓？如何正確認(rèn)識(shí)謙讓？ 讓梨與爭(zhēng)梨讓

5、梨與爭(zhēng)梨初三初三(1)班同學(xué)圍繞班同學(xué)圍繞“孔融讓梨孔融讓梨”展開了討論展開了討論,海燕說(shuō)：謙讓是中華民族的傳統(tǒng)海燕說(shuō)：謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)不可缺少的道德規(guī)美德，是社會(huì)不可缺少的道德規(guī)范，我們要學(xué)孔融范，我們要學(xué)孔融“讓梨讓梨”。玉明說(shuō)：當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨玉明說(shuō)：當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)，我們要提倡競(jìng)爭(zhēng)，我們激烈的社會(huì)，我們要提倡競(jìng)爭(zhēng)，我們要要“爭(zhēng)梨爭(zhēng)梨”。作為班級(jí)成員作為班級(jí)成員,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn).名人名言：名人名言：如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而你如果把憂愁向一個(gè)朋友兩個(gè)快樂，而你如果把憂愁向一個(gè)

6、朋友傾訴，你將被分掉憂愁。傾訴，你將被分掉憂愁。培根培根 這個(gè)名言說(shuō)明了什么？這個(gè)名言說(shuō)明了什么？說(shuō)一說(shuō)：你有過(guò)與人分享的經(jīng)歷嗎？說(shuō)一說(shuō)：你有過(guò)與人分享的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)談?wù)勛约旱母惺?。?qǐng)談?wù)勛约旱母惺堋Ｐ∶鞯臒?我爸爸做生意，家里很有錢。我同位家庭困難，我十分想幫助他，我爸爸做生意，家里很有錢。我同位家庭困難，我十分想幫助他，可他從來(lái)不領(lǐng)情。就拿上次來(lái)說(shuō)吧：我見他橡皮快用完了，想送可他從來(lái)不領(lǐng)情。就拿上次來(lái)說(shuō)吧：我見他橡皮快用完了，想送他一塊，我說(shuō)：他一塊，我說(shuō)：“瞧你那窮酸樣兒，橡皮這么小了還用，新的瞧你那窮酸樣兒，橡皮這么小了還用，新的-拿去吧。拿去吧?！彼坏踊亓讼鹌ぃ€送給了我一個(gè)大大

7、的白眼他不但扔回了橡皮，還送給了我一個(gè)大大的白眼兒。我這招誰(shuí)熱誰(shuí)了呀？！兒。我這招誰(shuí)熱誰(shuí)了呀？！ 前天放學(xué)路上，幾個(gè)初三生攔住小鵬要錢，我大喊一聲沖上前去，前天放學(xué)路上，幾個(gè)初三生攔住小鵬要錢，我大喊一聲沖上前去，結(jié)果我和小鵬都被打得鼻青臉結(jié)果我和小鵬都被打得鼻青臉0 0腫，事后，老師和家長(zhǎng)埋怨我不腫，事后，老師和家長(zhǎng)埋怨我不該那么沖動(dòng)，應(yīng)該給家長(zhǎng)老師打個(gè)電話或報(bào)警。我真是又傷身又該那么沖動(dòng)，應(yīng)該給家長(zhǎng)老師打個(gè)電話或報(bào)警。我真是又傷身又傷心啊傷心啊! ! 小明煩惱原因？怎樣幫助小明擺脫煩惱？小明煩惱原因？怎樣幫助小明擺脫煩惱？想一想：想一想：1.在你回家時(shí)，遇見一個(gè)老人倒在地在你回家時(shí)，遇見一

8、個(gè)老人倒在地上，身旁還有一些血跡上，身旁還有一些血跡2.你在河邊散步你在河邊散步,突然看到一個(gè)小孩突然看到一個(gè)小孩落水了落水了,周圍只有你一個(gè)人周圍只有你一個(gè)人,可是自己可是自己又不會(huì)游泳又不會(huì)游泳生活生活A(yù)BAB劇，我們都來(lái)說(shuō)劇，我們都來(lái)說(shuō)l l 在我放學(xué)回家時(shí)，被一輛車刮傷，流了很多血在我放學(xué)回家時(shí)，被一輛車刮傷，流了很多血受傷的我，希望受傷的我，希望-我是這位司機(jī)，會(huì)我是這位司機(jī)，會(huì)-l l 小學(xué)時(shí)，小明在學(xué)習(xí)上遇到了困難，心中非常苦惱小學(xué)時(shí)，小明在學(xué)習(xí)上遇到了困難，心中非?？鄲揽鄲赖男∶鳎Ｍ鄲赖男∶?，希望-作為小明的同學(xué)，會(huì)作為小明的同學(xué)，會(huì)-l l 我正在河邊散步，突然看到一個(gè)小

9、孩落水了，我正在河邊散步，突然看到一個(gè)小孩落水了，周圍只有我一個(gè)人，可是自己卻不會(huì)游泳周圍只有我一個(gè)人，可是自己卻不會(huì)游泳落水的小孩，希望落水的小孩，希望-散步的我，會(huì)散步的我，會(huì)-自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)P77P77，閱讀理解：，閱讀理解：幫助他人應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？幫助他人應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？ 在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)鯓訋椭鷦e人？在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)鯓訋椭鷦e人？ 幫助別人首先要幫助別人首先要真誠(chéng)，真誠(chéng)，還應(yīng)還應(yīng)注意方式和方法注意方式和方法。1、借助別人和社會(huì)的力量、借助別人和社會(huì)的力量2、注意自身的安全、注意自身的安全3、注意維護(hù)他人的自尊、注意維護(hù)他人的自尊怎樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)？怎樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)？（1）積極參與

10、社會(huì)公益活動(dòng)；）積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；（2）關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注國(guó)家）關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注國(guó)家 大事；大事；（3）服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。）服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。成龍：始終致力于傳播中國(guó)文化、熱衷于公益事業(yè)，在國(guó)家和社會(huì)的危難時(shí)期重塑信心、傳遞情感的香港著名影星。感動(dòng)中國(guó)感動(dòng)中國(guó)2003十大人物之一十大人物之一徐本禹如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的人，在過(guò)去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。也許一個(gè)人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽(yáng)光，愛，被期待著。徐本禹點(diǎn)亮了火把，刺痛了我們的眼睛。

11、感動(dòng)中國(guó)感動(dòng)中國(guó)2004 十大人物之一十大人物之一徐本禹支教的教室徐本禹支教的教室感動(dòng)中國(guó)感動(dòng)中國(guó)2004 十大人物之一十大人物之一深圳絕癥歌手叢飛長(zhǎng)達(dá)11年的慈善資助。至今已資助貴州、湖南、四川等貧困山區(qū)178名貧困兒童，累計(jì)捐助款達(dá)300萬(wàn)元。一邊湊錢治病,一邊心系助學(xué)。從成龍、徐本禹、叢飛的事跡中，你發(fā)現(xiàn)他們的都有什么樣的共同特點(diǎn)？回報(bào)社會(huì)服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)為什么要參與社會(huì)公益活動(dòng)？為什么要參與社會(huì)公益活動(dòng)？參與社會(huì)公益活動(dòng)有助參與社會(huì)公益活動(dòng)有助于增長(zhǎng)我們的社會(huì)知識(shí)，于增長(zhǎng)我們的社會(huì)知識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成良好行為秀品德，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。習(xí)慣。我為社會(huì)

12、做貢獻(xiàn)1、積極參與社會(huì)公益活動(dòng)中積極參與社會(huì)公益活動(dòng)中學(xué)生可以做些什么？學(xué)生可以做些什么？ 2、觀察自己生活的學(xué)校、觀察自己生活的學(xué)校、社區(qū)等環(huán)境，看看還存在哪社區(qū)等環(huán)境，看看還存在哪些有待解決的問(wèn)題些有待解決的問(wèn)題 我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題： 我提出的建議：我提出的建議：怎樣養(yǎng)成親社會(huì)的行為？（為了讓社會(huì)生活更加美好，青少年能做些什么？）（1 1）要學(xué)會(huì)謙讓、分享和助人；）要學(xué)會(huì)謙讓、分享和助人；（2 2）要積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)，表現(xiàn)在：）要積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)，表現(xiàn)在：積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；關(guān)心社積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)心國(guó)家大事；服務(wù)社會(huì)、會(huì)發(fā)展、關(guān)心國(guó)家大事；服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)

13、。奉獻(xiàn)社會(huì)。 達(dá)標(biāo)測(cè)試： 1.劉明脾氣很好，在和同學(xué)的交往中能夠做到先人后己，有時(shí)候別人無(wú)意中冒犯了他，他也一笑了之，不去計(jì)較。你認(rèn)為劉明：A.太軟弱可欺，就這樣只會(huì)使自己吃虧B.為人謙讓，值得我們學(xué)習(xí)C.缺乏競(jìng)爭(zhēng)精神，將來(lái)會(huì)不適應(yīng)社會(huì)生活D.待人寬容，善于處理人際交往中的沖突2.“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命意義?！睈垡蛩固沟倪@段話告訴我們A.人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)B.只有偉人才能為社會(huì)作貢獻(xiàn)C.社會(huì)需要人們發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神D.只有在奉獻(xiàn)中才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值3.青年志愿者活動(dòng)是我國(guó)青少年關(guān)心社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的公益活動(dòng)。下面是青年

14、志愿者誓詞：“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他 人，服務(wù)社會(huì)。實(shí)行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量?！蔽覀儚闹械玫降膯⑹臼?A.建設(shè)美好社會(huì)需要奉獻(xiàn)精神 B.講奉獻(xiàn)就不能有個(gè)人利益 C.在社會(huì)生活中我們要學(xué)會(huì)幫助他人 D.人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是快樂的 4.2006年11月29日，江蘇無(wú)錫市濱湖實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行“奉獻(xiàn)愛心，共享快樂”跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，小朋友們捐出平時(shí)不用的玩具、書籍等物品義賣，所得收入將全部捐給無(wú)錫市社會(huì)福利院兒童。這一活動(dòng) A.有利于人們養(yǎng)成親社會(huì)的行為 B.旨在引導(dǎo)人們積極為社會(huì)多作貢獻(xiàn) C.過(guò)早地讓孩子承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，是不可取的 D.有助于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)