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《與微之書》講學案

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1、與微之書講學案 (3)與微之書講學案文章來自:愛師網(wǎng)與微之書講學案【教學目的】1. 了解古代文人書信格式,理解書信內(nèi)容,積累古代文化常識,文言詞匯。2. 體會作者心情,培養(yǎng)對友誼的珍視。一、學前準備有關(guān)人物及寫作背景簡介白居易,字樂天,晚年號香山居士、醉吟先生,杰出的現(xiàn)實主義詩人,新樂府運動的倡導者,強調(diào)詩歌諷喻社會現(xiàn)實的作用,創(chuàng)作了大量通俗易懂的作品。唐憲宗元和十年,白居易上書言事,得罪權(quán)貴,被貶為江州司馬,被貶的第二年寫下著名的琵琶行,第三年,給好友元稹寫下了這封信,敘述了他在九江的生活,抒發(fā)了離別思念之情。元稹,字微之,新樂府運動倡導人和代表作家之一。傳奇鶯鶯傳以自身經(jīng)歷為藍本寫成。 支

2、持白居易倡導的“新樂府運動”詩與白居易齊名,世稱“元白”。元和十年,因與宦官不和被貶為通州司馬, 到任不久即得瘴病, 幾乎喪命,且于病危中得知好友白居易也被貶,即產(chǎn)生強烈的政治共鳴。白居易 29 歲進士及第。又與元稹同時考中“書判拔萃科”。之后在宦途上同遭浮沉,交情匪淺。詩情與友情1、下面兩首詩分別是元稹白居易寫夢的詩,兩人在“記夢”方面有何不同?晨起臨風一惆悵,通川湓水斷相聞。不知憶我因何事,昨夜三更夢見君。夢微之山水萬重書斷絕,念君憐我夢相聞。我今因病魂顛倒,惟夢閑人不夢君。酬樂天頻夢微之2、以下兩首詩分別描寫了什么樣的情境,表現(xiàn)了詩人什么樣的情感?把君詩卷燈前讀,詩盡燈殘?zhí)煳疵?。眼痛滅?/p>

3、猶暗坐,逆風吹浪打船聲。白居易舟中讀元九詩意境:情感:殘燈無焰影幢幢,此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起,暗風吹雨入寒窗。元稹聞樂天授江州司馬意境:情感:古代書信別稱:尺牘、簡、箋、函、扎、尺素、鴻雁、雙鯉。注出生字詞讀音:膠漆牽攣乖隔札影幢幢提挈瘴癘蛇虺蚊蚋自給啾啾參照注釋,整體把握全文大致意思, 圈出難以理解的詞句。 并思考以下問題:文中多次直呼“微之微之”,有什么作用?二、疑難問題:文章來自:愛師網(wǎng)與微之書講學案【教學目的】1. 了解古代文人書信格式,理解書信內(nèi)容,積累古代文化常識,文言詞匯。2. 體會作者心情,培養(yǎng)對友誼的珍視。一、學前準備有關(guān)人物及寫作背景簡介白居易,字樂天,晚年號香山居

4、士、醉吟先生,杰出的現(xiàn)實主義詩人,新樂府運動的倡導者,強調(diào)詩歌諷喻社會現(xiàn)實的作用,創(chuàng)作了大量通俗易懂的作品。唐憲宗元和十年,白居易上書言事,得罪權(quán)貴,被貶為江州司馬,被貶的第二年寫下著名的琵琶行,第三年,給好友元稹寫下了這封信,敘述了他在九江的生活,抒發(fā)了離別思念之情。元稹,字微之,新樂府運動倡導人和代表作家之一。傳奇鶯鶯傳以自身經(jīng)歷為藍本寫成。 支持白居易倡導的“新樂府運動”詩與白居易齊名,世稱“元白”。元和十年,因與宦官不和被貶為通州司馬,到任不久即得瘴病, 幾乎喪命,且于病危中得知好友白居易也被貶,即產(chǎn)生強烈的政治共鳴。白居易 29 歲進士及第。又與元稹同時考中“書判拔萃科”。之后在宦途

5、上同遭浮沉,交情匪淺。詩情與友情1、下面兩首詩分別是元稹白居易寫夢的詩,兩人在“記夢”方面有何不同?晨起臨風一惆悵,通川湓水斷相聞。不知憶我因何事,昨夜三更夢見君。夢微之山水萬重書斷絕,念君憐我夢相聞。我今因病魂顛倒,惟夢閑人不夢君。酬樂天頻夢微之2、以下兩首詩分別描寫了什么樣的情境,表現(xiàn)了詩人什么樣的情感?把君詩卷燈前讀,詩盡燈殘?zhí)煳疵?。眼痛滅燈猶暗坐,逆風吹浪打船聲。白居易舟中讀元九詩意境:情感:殘燈無焰影幢幢,此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起,暗風吹雨入寒窗。元稹聞樂天授江州司馬意境:情感:古代書信別稱:尺牘、簡、箋、函、扎、尺素、鴻雁、雙鯉。注出生字詞讀音:膠漆牽攣乖隔札影幢幢提挈瘴癘蛇

6、虺蚊蚋自給啾啾參照注釋,整體把握全文大致意思, 圈出難以理解的詞句。 并思考以下問題:文中多次直呼“微之微之”,有什么作用?二、疑難問題:,文章來自:愛師網(wǎng)與微之書講學案【教學目的】1. 了解古代文人書信格式,理解書信內(nèi)容,積累古代文化常識,文言詞匯。2. 體會作者心情,培養(yǎng)對友誼的珍視。一、學前準備有關(guān)人物及寫作背景簡介白居易,字樂天,晚年號香山居士、醉吟先生,杰出的現(xiàn)實主義詩人,新樂府運動的倡導者,強調(diào)詩歌諷喻社會現(xiàn)實的作用,創(chuàng)作了大量通俗易懂的作品。唐憲宗元和十年,白居易上書言事,得罪權(quán)貴,被貶為江州司馬,被貶的第二年寫下著名的琵琶行,第三年,給好友元稹寫下了這封信,敘述了他在九江的生活

7、,抒發(fā)了離別思念之情。元稹,字微之,新樂府運動倡導人和代表作家之一。傳奇鶯鶯傳以自身經(jīng)歷為藍本寫成。 支持白居易倡導的“新樂府運動”詩與白居易齊名, 世稱“元白”。元和十年,因與宦官不和被貶為通州司馬, 到任不久即得瘴病, 幾乎喪命,且于病危中得知好友白居易也被貶,即產(chǎn)生強烈的政治共鳴。白居易 29 歲進士及第。又與元稹同時考中“書判拔萃科”。之后在宦途上同遭浮沉,交情匪淺。詩情與友情1、下面兩首詩分別是元稹白居易寫夢的詩,兩人在“記夢”方面有何不同?晨起臨風一惆悵,通川湓水斷相聞。不知憶我因何事,昨夜三更夢見君。夢微之山水萬重書斷絕,念君憐我夢相聞。我今因病魂顛倒,惟夢閑人不夢君。酬樂天頻夢

8、微之2、以下兩首詩分別描寫了什么樣的情境,表現(xiàn)了詩人什么樣的情感?把君詩卷燈前讀,詩盡燈殘?zhí)煳疵鳌Q弁礈鐭舄q暗坐,逆風吹浪打船聲。白居易舟中讀元九詩意境:情感:殘燈無焰影幢幢,此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起,暗風吹雨入寒窗。元稹聞樂天授江州司馬意境:情感:古代書信別稱:尺牘、簡、箋、函、扎、尺素、鴻雁、雙鯉。注出生字詞讀音:膠漆牽攣乖隔札影幢幢提挈瘴癘蛇虺蚊蚋自給啾啾參照注釋,整體把握全文大致意思, 圈出難以理解的詞句。 并思考以下問題:文中多次直呼“微之微之”,有什么作用?二、疑難問題:文章來自:愛師網(wǎng)三、走進文本1探究第一、二段解釋重點字詞,翻譯句子足下:膠漆:幾何:離闊:置于胡越之身:牽

9、攣:翻譯:微之微之,如何如何!天實為之,謂之奈何!仆初到潯陽:一札:上報疾狀:次敘病心:不暇及他:封題:幢幢:翻譯:此句他人尚不可聞,況仆心哉!至今每吟,猶惻惻耳。問題:第一二段, “寒暄敘情”的部分, 哪些語句寫出了二人之情深意摯?2、探究第三段第三段的重點字詞句方寸甚安:地少瘴癘:量入儉用:身衣口食:因置草堂可以終老:翻譯以下句子:仆自到九江,已涉三載,形骸且健,方寸甚安。下至家人,幸皆無恙。此一泰也。大抵若是,不能殫記。每一獨往,動彌旬日,平生所好者,盡在其中。不唯忘歸,可以終老。思考如下問題: 用自己的話概括“三泰”的內(nèi)容。 從“三泰言安”, 讀出了白居易什么樣的情懷?3、探究第四段本

10、段的重點字詞句翻譯:作此書夜,正在草堂中山窗下,信手把筆,隨意亂書。封題之時,不覺欲曙。舉頭但見山僧一兩人,或坐或睡。又聞山猿谷鳥,哀鳴啾啾。問題:“憶昔封書與君夜, 金鑾殿后欲明天。 今夜封書在何處?廬山庵里曉燈前。籠鳥檻猿俱未死,人間相見是何年!”表現(xiàn)了詩人怎么樣的心境?四、拓展思考在這封信中,我們看到:微之報之以病,而樂天報之以“三泰”,體會我們常言的“平安信”、“報平安”的社會心理。想一想,如果你寫一封家書,是報喜呢,還是報憂呢?為什么?文章來自:愛師網(wǎng)五、鞏固訓練解釋劃線字詞封題其上置于胡越之身其若是乎微之于我也解釋加點的字詞此一泰也量入儉用身衣口食條寫如后云云流水周于舍下下列加點的

11、字詞解釋有誤的一項是A 不見足下已三年矣足下:您B 離闊如此闊:闊綽C次敘病心心:心情D不暇及他及:顧及4下列加點的字詞解釋有誤的一項是A 離闊如此離闊:闊別B 牽攣乘隔牽攣:牽制,拘牽C終論平生交分交分:分別D危惙之際危惙:病危5. 下列稱謂中,是敬詞的一項是A 又見家兄言 B 安道與予在楚州C不見足下已三年矣D仆初到潯陽時六、閱讀提升教養(yǎng)指數(shù)和文明鈞疾病20XX 019學年度第一學期生物教研組工作計劃指導思想以新一輪課程改革為抓手,更新教育理念,積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新,改革教學和學習方式,提高課堂教學效益,促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時,以新課程理念為指導,在全面實施新課程過程中,

12、加大教研、教改力度,深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。主要工作一、教研組建設方面:、深入學習課改理論,積極實施課改實踐。、以七年級新教材為“切入點”,強 化理論學習和教學實踐。、充分發(fā)揮教研組的作用,把先進理念學習和教學實踐有機的結(jié)合起來,做到以學促研,以研促教,真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。、強化教學過程管理,轉(zhuǎn)變學生的學習方式,提高課堂效益,規(guī)范教學常規(guī)管理,抓好“五關(guān)”。()備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案,提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。()上課關(guān)。()作業(yè)關(guān)。首先要控

13、制學生作業(yè)的量,本著切實減輕學生負擔的精神,要在作業(yè)批改上狠下工夫 。()考試關(guān)。以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。()質(zhì)量關(guān)。、加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神,做好新教師帶教工作。二、常規(guī)教學方面:加強教研組建設。興教研之風,樹教研氛圍。特別 要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。、教研組要加強集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問題 由備課組長牽頭每周集體備課一次,定時間定內(nèi)容,對下一階段教學做到有的放矢,把握重點突破難點、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容,在實效上下工夫,要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。、積極開展聽評課活動,每位教師聽課不少于 20節(jié),青年教師不少

14、于節(jié),興“聽課,評課”之風,大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽隨堂課。、進一步制作、完善教研組主頁,加強與兄弟學校的交流 。我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原則,在總結(jié)上一學年經(jīng)驗教訓的前提下,出色地完成各項任務。校內(nèi)公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月 127四王志忠生物圈10月 137五趙夕珍動物的行為12月 114五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月 2818 四朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組xx-20X下學期生物教研組工作計劃范文20X年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃2

15、0X年化學生物教研組計劃20X年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃20XX 019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃XXXX 學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一指導思想:本學期,我組將進一步確立以人為本的教育教學理論,把課程改革作為教學研究的中心工作,深入學習和研究新課程標準,積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新 課程理念指導教研工作,加強課程改革,緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題,尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究,積極支持和開展校本研究,提高教研質(zhì)量,提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設,進一步提升我校英二主要工作

16、及活動:加強理論學習,推進新課程改革。組織本組教師學習普通高中英語課程標準及課標解度,積極實踐高中英語牛津教材,組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點,探索新教材的教學模式,組織好新教材的研究課活動,為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。加強課堂教學常規(guī),提高課堂教學效率。強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上,抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié),從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究,引導教師改進教學方法的同時,引導學生改進學習方法和學習策略。加強課題研究,提升教科研研究水平;加強師資隊伍建設,提升

17、教師的教學能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié),并在此基礎上撰寫教育教學論文,并向報刊雜志和年會投稿。制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃,并組織好聽課、評課等工作。三具體安排:二月份:制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。三月份:、組織理論學習。、高一英語教學研討活動。、組織好高三第一次??肌㈤喚?、評卷和總結(jié)等工作。四月份:、組織好高三英語口語測試。、高三英語復習研討會。五月份:、組織好高三第二次???、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份:、組織好高考的復習迎考工作。、收集課題活動材料。20 1

18、9學年春季學期小學語文組教研計劃一、指導思想堅持以基礎教育課程改革綱要為指導,認真學習貫徹課程改革精神,以貫徹實施基礎教育課程改革為核心,以研究課堂教學為重點,以促進教師隊伍建設為根本,以提高教學質(zhì)量為目 標,全面實施素質(zhì)教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導,使教師的評課規(guī)范化,系統(tǒng)化,定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”,促進新教師的成長,加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排,開展各項有意義的學生活動,培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng),調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學習動機。二、工作目標、以課改為中心,組織教師學習語文課程標準,轉(zhuǎn)變教學觀念,深入課堂教學研究,

19、激發(fā)學生主動探究意識,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高學生語文素養(yǎng)。、進一步加強語文教師隊伍建設,讓“語文研究小組”,充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用,重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動 ,以老帶新,不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍,提高教師說課能力,和評課能力,能夠結(jié)合主題教研活動,對典型課例進行互動研討,開展教例賞析活動。、加強教研組集體備課,每周以段為單位組織一次集體備課,分析教材,賞析重點課文,進行文本細讀,交流教學心得。讓備課不再是走場,形式主義,而是真真實實為提高課堂效率服務 ,提高教師的素質(zhì)服務。、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動

20、計劃,開展形式多樣的學習競賽活動、過關(guān)活動,激發(fā)學 生學習語文的 興趣,在自主活動中提高學生的綜合實踐能力,促進個性和諧發(fā)展。、加強學習質(zhì)量調(diào)查、檢測工作,及時分析,尋找得失,確保完成各項教學指標。三、主要工作及具體措施(一)骨干教師示范、把關(guān),當好“領(lǐng)頭羊”。、本學期,語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用,重視團隊合作智慧、力量。教研 組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式 ”這個主題,深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段(1-2年級)則繼續(xù)進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動,使教研活動更成熟、有效,切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。、開展“師徒結(jié)對”

21、活動,以老帶新,不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。(二)年輕教師取經(jīng)、學習,爭取出成績。、為了提 高教學質(zhì)量, 促成新教師迅速成長,年教齡新教師每一學 期上堂模仿 課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過觀看名師的關(guān)盤、視頻或者教學實錄等途徑,根據(jù)個人教學需要,有選擇性地進行局部模仿,從而使新教師形成個人的教學風格 。20 19年高二歷史第二學期 教學工作計劃范文 1一、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展,為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎,為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎。高考的文科綜合

22、能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念 。教師要認真學習和研究教材 轉(zhuǎn)變教學觀念,緊跟高考形勢的發(fā)展,研究考試的變化,力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏 。按照教學大綱和考試說明的要求,認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主,落實基礎知識要到位,適當兼顧史地政三個學科的綜合要求,培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。從學 生的實際出發(fā),落實基礎,提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。二、教學依據(jù)和教材使用全班共40 人,其中男生15人,女

23、生人。學生的數(shù)學基礎較一般,多數(shù)學生能掌握所學內(nèi)容,少部分學生由于反映要慢一些,學習方法死板,沒有人進行輔導 ,加之缺乏學習的主動性,不能掌握學習的內(nèi)容。能跟 上課的學生,課上活潑,發(fā)言積極,上課專心聽講,完成作業(yè)認真,學習比較積極主動,課后也很自覺,當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強,不管遇到什么題,只要讀了兩次,就能找到方法,有的方法二、教材分析本冊的教學內(nèi)容:()混合運算和應用題;()整數(shù)和整數(shù)四則運算;()量的計量;()小數(shù)的意義和性質(zhì);()小數(shù)的加法和減法;()平行四邊形和梯形本冊的重點:混合運算和應用題是本冊的一個重點,這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序,學習使

24、用小括號,繼續(xù)學習解答兩步應用題的學習,進一步學習解答比較容易的三步應用題,使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關(guān)系,提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力,并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算,是在前三年半所學的有關(guān)內(nèi)容的基礎上,進行復習、概三、教學目標(一)知識與技能:、使學生認識自然數(shù)和整數(shù),掌握十進制計數(shù)法,會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有三級的多位數(shù)。、使學生理解整數(shù)四則運算的意義,掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。提出教學任務:在全面發(fā)展體能的基礎上,進一步發(fā)展靈敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培養(yǎng);引導學生學會合理掌握練習與討論的時間,了解實現(xiàn)

25、目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中,表現(xiàn)出適宜的自信心,形成勇于克服困難積極向上,樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識,在武術(shù)學習過程中學會尊重和關(guān)心他人,將自身健康與社會需要相,表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)()教學目標:總體目標:建立“健康第一”的理 念,培養(yǎng)學生的健康意識和體魄,在必修田徑教學的基礎上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣,培養(yǎng)學生的終身體育意識,以學生身心健康發(fā)展為中心,重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求,確保每一個學生都受益,以及多樣性和選擇性的教學理念,結(jié)合學校的實際情況,設計本教學工作計劃,以滿足學生選項學生的需求

26、,加深學生的運動體驗和理解,保證具體目標:運動參與:養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。根據(jù)科學鍛煉的原則,制定并實施個人鍛煉計劃。 學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能:認識武術(shù)運動項目的價值,并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平,并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。 學習并掌握社會條件下活動的技能與方法,并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康:能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有關(guān)知識,并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。形成良好的生活方式與健康行為。心理健康:自覺通過體育活動改變心理狀態(tài),并努力獲得成功感。在武術(shù)練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。在具

27、有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應:在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。()教學措施:采用教師示范與講解,學生討論,練習,教師評價,再進行個別指導,后進行學生練習,最后進行展示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法,培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務,達到教學目標;實行培優(yōu)扶中輔差,采用學習小組的建立,加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能,提升學習的效率;加強多邊學科的整合,特別是加強心理健康的教育,加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學二、教學研究的計劃()課題研究:加強校本課程“劍”、“平山初級長

28、拳”的開發(fā)與教學;做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員,協(xié)助課題組進行研究,開展活動。()校本教研:加強校本課程的開發(fā),加強體育備課組的教研能力,做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā),本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上,有所側(cè)重。()論文撰寫:結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。()校際、教研組、備課組教研活動:做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員,積極參加校際組開展的各項活動,加強提升在校際組的教研水平,做好兼職教研員的本職工作,協(xié)助教研員開展教研活動;積極參加教研組的各項活動,提升教研水平;做為備課組長

29、的我,我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平,集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題,針對選項會出現(xiàn)的問題進高二下學期語文備課組工作計劃高二下學期化學教學計劃高二下學期語文教學工作計劃關(guān)于高二下學期班主任工作計劃范文20X學年高二下學期班主任工作計劃范文20X高二下學期班主任工作計劃高二下學期工作計劃范文20X年高二下學期地理教學計劃高二下學期物理教學計劃高二下學期語文教學計劃生積極性,要求作業(yè)在課堂上完成,并及時反饋。4.做好后進生的輔導工作,實施“課內(nèi)補課”的方法,組織互幫互學。5.培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力 。6.培養(yǎng)學生的抽象、概括能力。7.培養(yǎng)學生的遷

30、移類推能力。8.培養(yǎng)學生思維的靈活性。五、課時安排四年級下學期數(shù)學教學安排了課時的教學內(nèi)容。各部分教學內(nèi)容教學課時大致安排一、混合運算和應用題(11課時)、混合運算課時、兩、三步計算的應用題課時、整理和復習課時二、整數(shù)和整數(shù)四則運算( 18課時)、十進制計數(shù)法課時、加法的意義和運算定律課時、減法的意義和運算定律課時、乘法的意義和運算定律課時、除法的意義課時、整理和復習課時三、量的計量(課時)、常用的計量單位課時、名數(shù)的改寫課時四、小數(shù)的意義和性質(zhì)(17課時)、小數(shù)的意義和讀寫法課時、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較課時、小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化課時、小數(shù)和復名數(shù)課時、求一個小數(shù)的近似數(shù)2課時

31、、整理和復習課時五、小數(shù)的加法和減法(課時)小管家課時六、三角形、平行四邊形和梯形(10 課時)、角的度量課時、垂直和平行課時、三角形課時、平行四邊形和梯形課時、整理和復習課時七、總復習(課時)XX 年月26日向縱深發(fā)展。、做好論文的撰寫、參評工作?;顒影才牛憾路荩赫n例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課;課題成員進行子課題研究交流。三月份:課例展示交流。(姚愛祥)組織課題學習,程中華、戴輝文、孫小娟上研究課;課題成員進行子課題研究交流。四月份:課例展示交流。(姚愛祥)組織課題學習,劉華波、曹輝、錢蕓上研究課;課題成員進行子課題研究交流 。五月份:課題研究小結(jié)、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構(gòu)活動、同構(gòu)異教活動,有效,切實提高我校年輕語文老師的專業(yè)水平,獲得快速成長。、選拔教齡 年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學比賽,并做好指導、培訓工作。(三)教研形式穩(wěn)中有變,踏實而生動。、繼續(xù)組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍,結(jié)合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評點,寫成評課稿,在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討 。與往年不同的是,在保證互動評課活動開展同時,不影響正常教學,本學期安排次集體評課活動,其他評課通過qq群來交流、研討。

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