《高考化學(xué)第一輪復(fù)習(xí) 第四章第二節(jié) 富集在海水中的元素——氯課件 新課標(biāo)（廣東專用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考化學(xué)第一輪復(fù)習(xí) 第四章第二節(jié) 富集在海水中的元素——氯課件 新課標(biāo)（廣東專用）（46頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié)富集在海水中的元素第二節(jié)富集在海水中的元素氯氯點(diǎn)面導(dǎo)圖點(diǎn)面導(dǎo)圖考向分析考向分析本節(jié)高考重點(diǎn)考查本節(jié)高考重點(diǎn)考查： (1)氯及其重要化合物的性質(zhì)、應(yīng)用；氯及其重要化合物的性質(zhì)、應(yīng)用； (2)氯氣對環(huán)境的影響。氯氣對環(huán)境的影響。 題型以選擇題和探究題為主，難度為中檔。預(yù)測題型以選擇題和探究題為主，難度為中檔。預(yù)測2013年年將會以將會以Cl2的制備為載體，在的制備為載體，在Cl2的性質(zhì)、尾氣處理及氯水成的性質(zhì)、尾氣處理及氯水成分與性質(zhì)上進(jìn)行命題并且涉及氧化還原反應(yīng)的考查。分與性質(zhì)上進(jìn)行命題并且涉及氧化還原反應(yīng)的考查。一、活潑的黃綠色氣體一、活潑的黃綠色氣體氯氣氯氣1物理性質(zhì)物理性質(zhì)氯氣是一種

2、有強(qiáng)烈氯氣是一種有強(qiáng)烈_氣味的氣味的_毒氣體，毒氣體，能溶于水，但在飽和食鹽水中的溶解度很小，所以可用能溶于水，但在飽和食鹽水中的溶解度很小，所以可用_法收集氯氣。法收集氯氣。刺激性刺激性有有排飽和食鹽水排飽和食鹽水3應(yīng)用及原理應(yīng)用及原理(1)制鹽酸：利用制鹽酸：利用H2在在Cl2中燃燒生成中燃燒生成HCl，然后溶于水制鹽酸。，然后溶于水制鹽酸。(2)制漂白液：利用制漂白液：利用Cl2與與_溶液反應(yīng)制備，其有效溶液反應(yīng)制備，其有效成分為成分為_。(3)制漂白粉：利用制漂白粉：利用Cl2與與_乳濁液反應(yīng)制備，其有乳濁液反應(yīng)制備，其有效成分為效成分為_。NaOHNaClOCa(OH)2Ca(ClO

3、)2【答案【答案】屬于燃燒反應(yīng)；燃燒的本質(zhì)是氧化還原反應(yīng)，屬于燃燒反應(yīng)；燃燒的本質(zhì)是氧化還原反應(yīng)，概念是劇烈的發(fā)熱發(fā)光的氧化還原反應(yīng)。概念是劇烈的發(fā)熱發(fā)光的氧化還原反應(yīng)。2(選一選選一選)氯氣可用于消滅田鼠，為此，可將氯氣用軟管通入到氯氣可用于消滅田鼠，為此，可將氯氣用軟管通入到田鼠洞中，這是利用了氯氣下列性質(zhì)中的田鼠洞中，這是利用了氯氣下列性質(zhì)中的()黃綠色黃綠色密度比空氣大密度比空氣大有毒有毒易液化易液化溶于水溶于水A B C D【答案【答案】B3(選一選選一選)潮濕的氯氣、新制的氯水、次氯酸鈉、漂白粉溶液潮濕的氯氣、新制的氯水、次氯酸鈉、漂白粉溶液均能使有色布條褪色，這是由于它們含有或能

4、生成均能使有色布條褪色，這是由于它們含有或能生成()A氯氣氯氣 B次氯酸次氯酸C次氯酸根次氯酸根 D氯化氫氯化氫【答案【答案】B4(判一判判一判)下列說法是否正確下列說法是否正確(填填“”或或“”)?(1)漂白粉和明礬都常用于處理自來水，二者的作用原理是不漂白粉和明礬都常用于處理自來水，二者的作用原理是不同的。同的。()(2)將氯氣通入品紅溶液中，溶液褪色，說明將氯氣通入品紅溶液中，溶液褪色，說明Cl2有漂白性。有漂白性。()(3)漂白粉在空氣中久置的過程中不可能發(fā)生氧化還原反應(yīng)。漂白粉在空氣中久置的過程中不可能發(fā)生氧化還原反應(yīng)。()(4)久置的氯水可以變?yōu)辂}酸。久置的氯水可以變?yōu)辂}酸。()(

5、5)要證明要證明Cl2無漂白性而無漂白性而HClO有漂白性的實(shí)驗(yàn)方法，可以先讓有漂白性的實(shí)驗(yàn)方法，可以先讓干燥干燥Cl2通入干燥的有色布條，再通入濕潤的有色布條看是否通入干燥的有色布條，再通入濕潤的有色布條看是否褪色。褪色。()(6)向某溶液中加入向某溶液中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成，則溶液中一溶液有白色沉淀生成，則溶液中一定含定含Cl。()【答案【答案】(1)(2)(3)(4)(5)(6) 氯氣的性質(zhì)和制法氯氣的性質(zhì)和制法 如圖所示，是一個制取氯氣并以氯氣為原料進(jìn)行特定反如圖所示，是一個制取氯氣并以氯氣為原料進(jìn)行特定反應(yīng)的裝置，其中各試劑瓶裝的試劑為：應(yīng)的裝置，其中各試劑瓶裝的試劑為：

6、B(飽和食鹽水飽和食鹽水)、C(混混有有KSCN的的FeCl2溶液溶液)、D(碘化鉀淀粉溶液碘化鉀淀粉溶液)、E(混有二氧化硫混有二氧化硫的氯化鋇溶液的氯化鋇溶液)、F(水水)、H(紫色石蕊試液紫色石蕊試液)。(1)A是氯氣發(fā)生裝置，其化學(xué)反應(yīng)方程式是是氯氣發(fā)生裝置，其化學(xué)反應(yīng)方程式是_。(2)中中b瓶內(nèi)加入的液體最好是瓶內(nèi)加入的液體最好是_。(3)用圖示的用圖示的或或代替代替是否可行？是否可行？_。簡要說明理。簡要說明理由由_。(4)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先點(diǎn)燃A處酒精燈，打開分液漏斗旋塞和處酒精燈，打開分液漏斗旋塞和處處活塞，讓氯氣充滿整個裝置，再點(diǎn)燃活塞，讓氯氣充滿整個裝置，再點(diǎn)

7、燃G處酒精燈，回答下列問處酒精燈，回答下列問題：題：怎樣證明氯氣已充滿了整個裝置？怎樣證明氯氣已充滿了整個裝置？_。下列裝置中的現(xiàn)象是：下列裝置中的現(xiàn)象是：C_；D_；E_；F_。(5)G裝置的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)盛有碳粉，發(fā)生氧化還原反應(yīng)，其產(chǎn)裝置的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)盛有碳粉，發(fā)生氧化還原反應(yīng)，其產(chǎn)物為二氧化碳和氯化氫，寫出物為二氧化碳和氯化氫，寫出G中反應(yīng)的化學(xué)方程式中反應(yīng)的化學(xué)方程式_。裝置裝置F的作用是的作用是_。(6)在在H處，紫色石蕊試液的顏色由紫色變?yōu)榧t色，再變?yōu)闊o色，處，紫色石蕊試液的顏色由紫色變?yōu)榧t色，再變?yōu)闊o色，其原因是其原因是_?！揪v精析【精講精析】(2)b瓶的作用是貯存少量瓶的作用

8、是貯存少量Cl2，液體對，液體對Cl2應(yīng)難應(yīng)難溶，應(yīng)為飽和食鹽水。溶，應(yīng)為飽和食鹽水。(3)中中c中液體不能回到中液體不能回到b瓶，且瓶，且c瓶為封密的。瓶為封密的。(4)先點(diǎn)燃先點(diǎn)燃A處燈，讓生成的處燈，讓生成的Cl2先排除空氣，因先排除空氣，因Cl2為黃綠色，為黃綠色，當(dāng)充滿時(shí)，裝置內(nèi)為黃綠色。當(dāng)充滿時(shí)，裝置內(nèi)為黃綠色。(5)G中發(fā)生反應(yīng)生成中發(fā)生反應(yīng)生成CO2和和HCl，反應(yīng)物應(yīng)有水參加，故，反應(yīng)物應(yīng)有水參加，故F是是提供水蒸氣的。提供水蒸氣的。(6)Cl2與與H2O反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，鹽酸有酸性使石蕊變紅，反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，鹽酸有酸性使石蕊變紅，HClO有漂白性，紅色又褪為無色。

9、有漂白性，紅色又褪為無色。1(2012云浮中學(xué)一模云浮中學(xué)一模)某小組同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究某小組同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究(a、b、c表示止水夾表示止水夾)。請?jiān)u價(jià)或完善其方案：。請?jiān)u價(jià)或完善其方案：(1)用用MnO2和濃鹽酸制取氯氣，將和濃鹽酸制取氯氣，將A、C、E相連，相連，A中反應(yīng)的中反應(yīng)的離子方程式離子方程式_。E中氫氧化鈉溶液的作用中氫氧化鈉溶液的作用_。在丙中加入適量水可制得氯水。將所得氯水分成兩份，進(jìn)行實(shí)在丙中加入適量水可制得氯水。將所得氯水分成兩份，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其操作、現(xiàn)象、結(jié)論為：驗(yàn)，其操作、現(xiàn)象、結(jié)論為：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)序號序號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論將氯水滴入品紅溶將

10、氯水滴入品紅溶液液溶液褪色溶液褪色氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性物有漂白性氯水中加入氯水中加入NaHCO3粉末粉末有無色氣泡有無色氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物具有較強(qiáng)的酸性物具有較強(qiáng)的酸性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)推出的相應(yīng)結(jié)論是否合理？推出的相應(yīng)結(jié)論是否合理？_，若不合理，請，若不合理，請說明理由說明理由(若合理，無需填寫若合理，無需填寫)：_。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)推出的相應(yīng)結(jié)論是否合理？推出的相應(yīng)結(jié)論是否合理？_，若不合理，請，若不合理，請說明理由說明理由(若合理，無需填寫若合理，無需填寫)：_。(2)為比較為比較Cl2和和I2的氧化性強(qiáng)弱，將的氧化性強(qiáng)弱，將A、C、E相連，相連，C中盛的

11、試中盛的試劑可以為劑可以為_?！敬鸢浮敬鸢浮?1)MnO24H2Cl Mn22H2OCl2吸收多余的吸收多余的Cl2，防止，防止Cl2污染空氣污染空氣不合理事先沒有證明干燥的氯氣無漂白性不合理事先沒有證明干燥的氯氣無漂白性不合理所制氯氣中含有不合理所制氯氣中含有HCl，HCl溶于水與碳酸氫鈉反應(yīng)溶于水與碳酸氫鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡(2)淀粉淀粉KI溶液或者溶液或者KI溶液溶液氯水的成分和性質(zhì)氯水的成分和性質(zhì) 2氯水的主要性質(zhì)氯水的主要性質(zhì)3.液氯、新制氯水、久置氯水的比較液氯、新制氯水、久置氯水的比較液氯液氯新制氯水新制氯水久置氯水久置氯水類別類別純凈物純凈物混合物混合物混合物混合物微粒微粒C

12、l2H2O、Cl2、HClO、ClO、Cl、H、OHH2O、ClH、OH顏色顏色黃綠色黃綠色淡黃綠色淡黃綠色無色無色性質(zhì)性質(zhì)氧化性氧化性酸性、氧化性酸性、氧化性酸性酸性為了探究氯水能否和碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某學(xué)生設(shè)計(jì)為了探究氯水能否和碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某學(xué)生設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：向盛有飽和氯水的錐形瓶中加入大理石，并充分振蕩，實(shí)驗(yàn)一：向盛有飽和氯水的錐形瓶中加入大理石，并充分振蕩，觀察到氯水的黃綠色褪去并同時(shí)產(chǎn)生氣體。觀察到氯水的黃綠色褪去并同時(shí)產(chǎn)生氣體。實(shí)驗(yàn)二：取實(shí)驗(yàn)一后錐形瓶中清液，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)二：取實(shí)驗(yàn)一后錐形瓶中清液，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：該清液滴在有色布條上有極強(qiáng)的漂白作用

13、。該清液滴在有色布條上有極強(qiáng)的漂白作用。該清液中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀。該清液中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀。該清液中滴加鹽酸可產(chǎn)生大量氣體。該清液中滴加鹽酸可產(chǎn)生大量氣體。實(shí)驗(yàn)三：該學(xué)生設(shè)想用下列裝置收集實(shí)驗(yàn)二中產(chǎn)生的氣體作進(jìn)實(shí)驗(yàn)三：該學(xué)生設(shè)想用下列裝置收集實(shí)驗(yàn)二中產(chǎn)生的氣體作進(jìn)一步檢驗(yàn)。一步檢驗(yàn)?；卮鹣铝袉栴}：回答下列問題：(1)在實(shí)驗(yàn)二中，清液滴在有色布條上有極強(qiáng)的漂白作用說明在實(shí)驗(yàn)二中，清液滴在有色布條上有極強(qiáng)的漂白作用說明該清液中含有該清液中含有_(寫化學(xué)式寫化學(xué)式)；清液中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)；清液中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀說明該清液中含有生白色沉淀說明該清液中含有_離子；清液中滴

14、加鹽酸離子；清液中滴加鹽酸產(chǎn)生的氣體是產(chǎn)生的氣體是_(用化學(xué)式表示用化學(xué)式表示)。(2)實(shí)驗(yàn)三中，洗氣裝置內(nèi)的洗滌液一般用實(shí)驗(yàn)三中，洗氣裝置內(nèi)的洗滌液一般用_溶液，用溶液，用_裝置收集。裝置收集。(3)該學(xué)生通過上述實(shí)驗(yàn)，寫出了氯水和碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方該學(xué)生通過上述實(shí)驗(yàn)，寫出了氯水和碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式，為程式，為_。【精講精析【精講精析】氯氣溶解于水，發(fā)生反應(yīng)：氯氣溶解于水，發(fā)生反應(yīng)：Cl2H2OHCl H C l O ， 生 成 的， 生 成 的 H C l 與與 C a C O3發(fā) 生 反 應(yīng) ：發(fā) 生 反 應(yīng) ： 2 HCaCO3=Ca2CO2H2O，滴加鹽酸產(chǎn)生，滴加鹽酸產(chǎn)生Cl2

15、，HClHClO=Cl2H2O。實(shí)驗(yàn)三中為了減少實(shí)驗(yàn)三中為了減少Cl2的溶解用飽和的溶解用飽和NaCl溶液吸收雜質(zhì)氣體，溶液吸收雜質(zhì)氣體，用排液法收集裝置，應(yīng)將導(dǎo)管口插入管底，減少用排液法收集裝置，應(yīng)將導(dǎo)管口插入管底，減少Cl2的溶解。的溶解?！敬鸢浮敬鸢浮?1)HClOCa2Cl2(2)飽和飽和NaClA(3)CaCO32Cl2H2O=2HClOCaCl2CO22(2012饒平華僑中學(xué)檢測饒平華僑中學(xué)檢測)在氯水中存在多種分子和離子，它在氯水中存在多種分子和離子，它們在不同的反應(yīng)中表現(xiàn)各自的性質(zhì)。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論一致們在不同的反應(yīng)中表現(xiàn)各自的性質(zhì)。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論一致且正確的是且正確的是

16、()A加入有色布條，有色布條褪色，說明有加入有色布條，有色布條褪色，說明有Cl2分子存在分子存在B紫色石蕊試液中加氯水，溶液變紅然后褪色，說明氯水中紫色石蕊試液中加氯水，溶液變紅然后褪色，說明氯水中有有H和和HClO分子分子C先加入鹽酸酸化，再加入先加入鹽酸酸化，再加入AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，說明溶液產(chǎn)生白色沉淀，說明Cl存在存在D加入加入NaOH溶液，氯水黃綠色消失，說明溶液，氯水黃綠色消失，說明NaOH與與Cl2反應(yīng)反應(yīng)只生成只生成NaCl【解析【解析】A項(xiàng)，說明有項(xiàng)，說明有HClO分子存在；分子存在；C項(xiàng)，引入項(xiàng)，引入Cl，不，不能說明含能說明含Cl；D項(xiàng)，除生成項(xiàng)，除生成NaCl外

17、還有外還有NaClO和和H2O。【答案【答案】B 答題模板答題模板綜合實(shí)驗(yàn)裝置中各儀器或試劑作用的答題模板綜合實(shí)驗(yàn)裝置中各儀器或試劑作用的答題模板考題實(shí)錄考題實(shí)錄 某?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組為了探究在實(shí)驗(yàn)室制備某?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組為了探究在實(shí)驗(yàn)室制備ClCl2 2的過程的過程中有水蒸氣和中有水蒸氣和HClHCl揮發(fā)出來，同時(shí)證明氯氣的某些性質(zhì)，甲同揮發(fā)出來，同時(shí)證明氯氣的某些性質(zhì)，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置( (支撐用的鐵架臺省略支撐用的鐵架臺省略) )，完成下，完成下列問題。列問題。 (1)裝置裝置B、E的作用分別為的作用分別為證明有水蒸氣，吸收證明有水蒸氣，吸收Cl

18、2，其中，其中B中現(xiàn)象為中現(xiàn)象為白色變藍(lán)色白色變藍(lán)色； (2)裝置裝置C、D的作用為的作用為證明干燥證明干燥Cl2無漂白性無漂白性，濕潤的濕潤的Cl2(或或HClO)有漂白性有漂白性，其現(xiàn)象分別為，其現(xiàn)象分別為不褪色不褪色，褪色褪色； (3)裝置裝置F中中AgNO3溶液的作用是溶液的作用是證明有證明有HCl，接倒置漏斗，接倒置漏斗的作用為的作用為吸收尾氣吸收尾氣Cl2和和HCl； (4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有缺陷，不能確保最終通入乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有缺陷，不能確保最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性，溶液中的氣體只有一種。為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性，證明最終通入

19、證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種，乙同學(xué)提出在某兩溶液的氣體只有一種，乙同學(xué)提出在某兩個裝置之間加一個裝置。你認(rèn)為該裝置加在個裝置之間加一個裝置。你認(rèn)為該裝置加在D與與E之間之間(填裝置填裝置字母序號字母序號)，裝置中應(yīng)放入，裝置中應(yīng)放入NaOH溶液溶液。規(guī)范答案規(guī)范答案(1)證明制備證明制備Cl2時(shí)有水蒸氣揮發(fā)出來，吸收時(shí)有水蒸氣揮發(fā)出來，吸收HCl中的中的Cl2，防止干擾，防止干擾HCl的檢驗(yàn)，固體由白色變?yōu)樗{(lán)色的檢驗(yàn)，固體由白色變?yōu)樗{(lán)色 (2)證明干燥的證明干燥的Cl2無漂白性，無漂白性，HClO有漂白性或有漂白性或Cl2與水與水反應(yīng)生成的反應(yīng)生成的HClO有漂白性，有色布條不褪

20、色，有色布條有漂白性，有色布條不褪色，有色布條褪色褪色 (3)證明制備證明制備Cl2時(shí)有時(shí)有HCl揮發(fā)出來，防止揮發(fā)出來，防止F中的溶液倒中的溶液倒吸吸 (4)EF濕潤的有色布條濕潤的有色布條答題模板答題模板【解析【解析】A項(xiàng)，無法排除項(xiàng)，無法排除Fe3的存在；的存在；B項(xiàng)，項(xiàng)，Cl2氧化氧化SO；C項(xiàng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為項(xiàng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA；D項(xiàng)，由項(xiàng)，由Cl的濃度越大，的濃度越大，Cl2與與H2O反應(yīng)的程度越小，溶解度越小。反應(yīng)的程度越小，溶解度越小。【答案【答案】D2(2010上海高考上海高考)下圖是模擬氯堿工業(yè)生產(chǎn)中檢查氯氣是否泄下圖是模擬氯堿工業(yè)生產(chǎn)中檢查氯氣是否泄漏的裝置，下列有關(guān)

21、說法錯誤的是漏的裝置，下列有關(guān)說法錯誤的是()A燒瓶中立即出現(xiàn)白煙燒瓶中立即出現(xiàn)白煙B燒瓶中立即出現(xiàn)紅棕色燒瓶中立即出現(xiàn)紅棕色C燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)表明常溫下氨氣有還原性燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)表明常溫下氨氣有還原性D燒杯中的溶液是為了吸收有害氣體燒杯中的溶液是為了吸收有害氣體【解析【解析】燒瓶中的反應(yīng)為：燒瓶中的反應(yīng)為：3Cl28NH3=N26NH4Cl，故燒瓶中出現(xiàn)白煙，無紅棕色；該反應(yīng)中故燒瓶中出現(xiàn)白煙，無紅棕色；該反應(yīng)中NH3表現(xiàn)還原性。表現(xiàn)還原性。【答案【答案】B3(2011江蘇高考江蘇高考)NaCl是一種化工原料，可以制備一系列物質(zhì)，是一種化工原料，可以制備一系列物質(zhì)，如圖所示。下列說法正確的

22、是如圖所示。下列說法正確的是()A25 時(shí)，時(shí)，NaHCO3在水中的溶解度比在水中的溶解度比Na2CO3的大的大B石灰乳與石灰乳與Cl2的反應(yīng)中，的反應(yīng)中，Cl2既是氧化劑，又是還原劑既是氧化劑，又是還原劑C常溫下干燥的常溫下干燥的Cl2能用鋼瓶貯運(yùn)，所以能用鋼瓶貯運(yùn)，所以Cl2不與鐵反應(yīng)不與鐵反應(yīng)D圖示轉(zhuǎn)化反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)圖示轉(zhuǎn)化反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)【解析【解析】A項(xiàng)，項(xiàng)，25 S(Na2CO3)S(NaHCO3)；C項(xiàng)，項(xiàng)，Cl2在在點(diǎn)燃條件下與點(diǎn)燃條件下與Fe反應(yīng)；反應(yīng)；D項(xiàng)，項(xiàng)，NaHCO3、Na2CO3的生成不是氧的生成不是氧化還原反應(yīng)?；€原反應(yīng)?！敬鸢浮敬鸢浮緽【解析【解析】

23、A項(xiàng)，項(xiàng)，Cl2與與H2O、NaOH反應(yīng)時(shí)既作氧化劑又作還反應(yīng)時(shí)既作氧化劑又作還原劑；原劑；B項(xiàng)，化學(xué)性質(zhì)幾乎完全相同；項(xiàng)，化學(xué)性質(zhì)幾乎完全相同；D項(xiàng)，沒有指明標(biāo)準(zhǔn)狀項(xiàng)，沒有指明標(biāo)準(zhǔn)狀況，無法確定物質(zhì)的量。況，無法確定物質(zhì)的量?！敬鸢浮敬鸢浮緾高考題組二氯氣的制法高考題組二氯氣的制法5(2011大綱高考節(jié)選大綱高考節(jié)選)下圖是用下圖是用KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)制取適與濃鹽酸反應(yīng)制取適量氯氣的簡易裝置。量氯氣的簡易裝置。裝置裝置B、C、D的作用分別是：的作用分別是：B_；C_；D_。【解析【解析】高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性，能將濃鹽酸中的氯離子氧高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性，能將濃鹽酸中的氯離子氧化為氯氣，裝置化為氯氣，裝置B用來收集比空氣重的氯氣，裝置用來收集比空氣重的氯氣，裝置D吸收尾氣，吸收尾氣，裝置裝置C起到了防倒吸的作用。起到了防倒吸的作用?！敬鸢浮敬鸢浮肯蛏吓艢馐占葰庀蛏吓艢馐占葰獍踩饔茫乐拱踩饔?，防止D中的液體倒吸進(jìn)入集氣管中的液體倒吸進(jìn)入集氣管B中中吸收尾氣，防止氯氣擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境吸收尾氣，防止氯氣擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境