《人教版（PEP）Unit3 Whether B Let’s talk（教案） 英語四年級下冊.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版（PEP）Unit3 Whether B Let’s talk（教案） 英語四年級下冊.docx（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit3 Whether B Lets talk 教案一、教學(xué)目標(biāo)語言技能目標(biāo)：1. 能夠結(jié)合語境，理解課文大意并能朗讀，并在語境中運用主要句型Whafs the weather like in New York /.? Its rainy /. Is it cold /.? Yes, it is. / No, it isnt.2. 能夠理解中西方對氣溫描述的差異，即中國以攝氏度為單位，西方以華氏度 為單位。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中，通過體驗、猜測、討論形成合作、探究的學(xué)習(xí)模式。情態(tài)態(tài)度目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生保護氣候、環(huán)境、熱愛大自然的情感價值。2. 通過故事中人物圍繞活動安排展開討論的情景

2、，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識。二、學(xué)情分析學(xué)情分析：本節(jié)課使用的英語（人教版PEP）（三年級起點）的教材，從三年 級開始學(xué)習(xí)英語，通過這一年多時間的學(xué)習(xí)積累，孩子們能聽懂基本的課堂用語, 養(yǎng)成了主動傾聽、積極思考、善于觀察圖片、樂于回答問題、敢于用英語表達(dá)自 己的想法的好習(xí)慣；本年段的學(xué)生活潑好動，好奇心強，喜歡表現(xiàn)自己，但是也 存在學(xué)習(xí)穩(wěn)定性不強、注意力不易長時間集中等問題；另外，天氣與人們的生活 息息相關(guān)，木單元講述了不同天氣情況的英文表達(dá)，學(xué)生能直觀的感受本單元的 語境。三、重難點教學(xué)重點：能夠聽懂、會說問答句 Whats the weather like in New York /.? Its

3、 rainy /. Is it cold /.? Yes, it is. / No, it isnt.并在實際情景中運用。教學(xué)難點：世界幾個著名城市的英文發(fā)音。四、教學(xué)過程一、Warm upGreetings.Revision: Play a game:打地鼠【設(shè)計意圖】以游戲的形式復(fù)習(xí)本課要運用到的新單詞，活躍課堂氣氛。Lets chant: Whats the weather like?【設(shè)計意圖】在和諧愉快的氛圍中開始英語課的學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感知復(fù)習(xí) 新詞匯，為下面的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。二、PresentationStepl:呈現(xiàn)課文錄音，初步感知課文內(nèi)容。1. Listen to the

4、talk.QI: Chen Jie and Mark are talking on the phone. What are they talking about?Listen again and answer three questions.QI: Whats the weather like in New York?Q2: How about Beijing?Q3: Is it cold in Beijing?【設(shè)計意圖】通過以上對新句型的操練，回歸課本，通過聽力初步感知本課內(nèi)容, 回答問題。帶著問題思考、感知本課主題。Step2: Group work. Fill in the blank

5、s.【設(shè)計意圖】通過以上重點句型的操練和整體感知課文后，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合語境理 解上下文。通過小組討論的形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。Step3: Try, listen and imitate.操練：1 .模仿跟讀。2. Read after the teacher.3. Read together.4. 男孩扮演Mark,女孩扮演Chen Jie. (Change)5. Read by yourself.6. Read and act.【設(shè)計意圖】通過各種形式朗讀課文，操練學(xué)生熟讀課文。三、PracticePlay a game:找地雷【設(shè)計意圖】經(jīng)過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，設(shè)計游戲可以緩解學(xué)生的疲勞。還可

6、以操練所 學(xué)的句型。四、ConsolidationPair work.： Lets play:五、SummaryLets chant情感教育：保護環(huán)保六、Homework1. Listen and repeat Lets talk.2. Talk about the weather with your partners in English.Blackboard design:Unit3 WeatherB Lefs talk &Lefs playWhat is the weather like in Zhengzhou?Its Its degrees.、 i)Is it cold in Beijing? ( Weather No, it isnt. Its warm./ MarkChenjieNew yorkBeijingrainyCold?Warm?