《江蘇省鹽城市亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊 第二單元 課題3 制取氧氣課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省鹽城市亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊 第二單元 課題3 制取氧氣課件 （新版）新人教版（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題課題3 制取氧氣制取氧氣方法一、過氧化氫制取氧氣：方法一、過氧化氫制取氧氣：操作操作現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論（1）（2）木條沒有復(fù)燃木條復(fù)燃生成了氧氣幾乎沒有氧氣生成H2O2 H2O+O2MnO2原理: 過氧化氫_水+氧氣二氧化錳二、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制氧氣二、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制氧氣 原料：氯酸鉀（白色固體)或 高錳酸鉀（紫黑色固體）方法：在一定條件下加熱1、加熱氯酸鉀制取氧氣，常加入催化劑二氧化錳。加熱氯酸鉀可緩慢產(chǎn)生氧氣，但二氧化錳不行。氯酸鉀里若摻入了二氧化錳，低溫下就能迅速產(chǎn)生氧氣，并且二氧化錳還能繼續(xù)使用，只是一定量的氯酸鉀受熱放完氧氣后就不能再生成氧氣了。實(shí) 驗(yàn) 的 結(jié) 論催化劑

2、：能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng) 前后都沒有改變的物質(zhì)。催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起的作用練習(xí)：練習(xí)：下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（ ） A、在化學(xué)反應(yīng)中加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后均不改變的物質(zhì)稱為催化劑B、二氧化錳是催化劑 C、在化學(xué)反應(yīng)中改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)稱為催化劑 D、要使過氧化氫溶液分解出氧氣，必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)C氯化鉀+氧氣氯酸鉀二氧化錳 加 熱KCl + O2KClO3二氧化錳加 熱2、加熱高錳酸鉀制取氧氣錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀加熱

3、K2MnO4+MnO2+O2KMnO4加熱A_B_C_D_E_F_試 管鐵架臺(tái)灑精燈導(dǎo) 管集氣瓶水槽加熱高錳酸鉀制氧氣的過程1.儀器名稱:制取裝置收集裝置三、實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)裝置：外焰加熱藥品平鋪夾持在距管口約1/3處若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)在管口塞一團(tuán)棉花試管口略低于試管底部導(dǎo)管伸出橡 皮塞約0.5cm導(dǎo)管只能伸于集氣瓶口排 水 法：一.適用范圍不易溶于水的氣體二.優(yōu)點(diǎn)1.易于收集到較純的氣體 2.便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿2、收集方法：向上排空氣法一.適用范圍密度比空氣大的氣體二.優(yōu)點(diǎn)操作較為方便、驗(yàn)滿方法排水法：當(dāng)集氣瓶的一側(cè)有氣泡放出時(shí)，證明已收集滿向上排空氣法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，

4、若木條復(fù)燃，證明已收集滿。、放置方法 正放在桌子上，并蓋上毛玻璃片5 5、實(shí)驗(yàn)步驟：、實(shí)驗(yàn)步驟：1、檢：檢查裝置的氣密性；2、裝：裝入藥品4、加：點(diǎn)酒精燈加熱5、收：收集氣體排水集氣法6、移：將導(dǎo)管移離水面向上排空氣法(氧氣不易溶于水)(氧氣的密度比空氣大)3、固：固定試管（試管口應(yīng)略低于試管底部）7、熄：熄滅酒精燈1、固定試管時(shí)，為什么試管口要略低于試管底部？防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管2、用排水集氣法應(yīng)什么時(shí)候開始收集？當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)開始收集；（哪種方法得到的氧氣更純？3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移離水面，還是先停止加熱，為什么？ 先將導(dǎo)管移離水面，后停止加熱，否則水將沿導(dǎo)管倒

5、流回?zé)岬脑嚬艿撞?，炸裂試管注意事?xiàng)：注意事項(xiàng)：用排水法收集的氣體更純）4.用高錳酸鉀制氧氣時(shí),為什么要在試管口塞一團(tuán)棉花?可以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管6、注意事項(xiàng)：（1）試管口應(yīng)略向下傾斜。（2）鐵夾應(yīng)夾持在距管口1/3處。（3）藥品應(yīng)平鋪或斜鋪在試管底部。（4）先把導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈。（5）開始加熱時(shí)不能立即收集。（6）用高錳酸鉀制氧時(shí)，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花。分解反應(yīng) 定義：有一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)。 判斷方法：反應(yīng)物為一種，生成物至少為兩種。例題：下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是( )A、氧化汞 汞 氧氣B、堿式碳酸銅 氧化銅 水 二氧化碳C、鐵硫酸銅 硫酸亞鐵 銅

6、D、蠟燭氧氣 水 二氧化碳A、B三、工業(yè)制法：原料：液態(tài)空氣方法：分離液態(tài)空氣空氣 加 壓降 溫氮?dú)庖貉跹鯕庹?發(fā)液態(tài)空氣工業(yè)制法是 物理變化隨堂檢測1工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 （ ）（A）加熱氯酸鉀 （B）加熱高錳酸鉀（C）分離液態(tài)空氣 （D）加熱二氧化錳2催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（ ）（A）加快化學(xué)反應(yīng)速率 （B）使生成物質(zhì)量增加（C）改變化學(xué)反應(yīng)速率 （D）減慢化學(xué)反應(yīng)速率實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng) （ ）（A）朝下 （B）朝上 （C）略向下傾斜 （D）略向上傾斜實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在（ ）（A）加熱固體藥品前 （B）與加

7、熱固體藥品同時(shí)（C）開始有氣泡放出時(shí) （D）氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)例題：指出下圖中的四處錯(cuò)誤驗(yàn)滿氧氣的方法是：鑒別二氧化碳的方法是：1、鑒別氧氣的方法是：驗(yàn)滿二氧化碳的方法是：4 將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，證明該氣體為氧氣 將帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已收集滿氧氣. 向集氣瓶內(nèi)注入澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明該氣體是二氧化碳 將燃著的木條放于集氣瓶口，木條熄滅，證明已收集滿二氧化碳.5、右圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖：abcdefabcdef(1)指出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱試管水槽導(dǎo)管鐵架臺(tái)酒精燈集氣瓶(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意：試管口要_；其目的是_；給試管加熱

8、時(shí)要先_，停止加熱時(shí)要先_再 ，以免_. (3)上述收集氣體的方法叫_，怎樣使收集到的氣體基本不含氮?dú)猓?. (4)用上述裝置來制取氣體應(yīng)滿足下列條件中的_(填序號(hào)) A.反應(yīng)物都是固體 B.反應(yīng)需加熱 C.制得的氣體不易溶于水 D.制得氣體密度比空氣大略低于試管底部防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管預(yù)熱先將導(dǎo)管移離水面停止加熱水沿導(dǎo)管倒流回?zé)岬脑嚬艿撞浚言嚬芘潘瘹夥▽⒓瘹馄垦b滿水，不留氣泡;ABC 氣泡連續(xù)而均勻放出時(shí)開始收集 A B C D6、過氧化氫(化學(xué)式H2O2)溶液在催化劑作用下能迅速分解生成O2和H2O。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。 據(jù)圖回答下列問題：(

9、1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_； (2)寫出制取O2的原理：_ _；要收集一瓶純凈的O2 ，應(yīng)選擇裝置_(填字母)；(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用B裝置收集O2，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底均未見木條復(fù)燃。其原因可能是_；(4)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替KMnO4加熱制取O2，優(yōu)點(diǎn)是_(填序號(hào)) 生成物只有氧氣 不需要加熱 需加熱；(5)裝置A中反應(yīng)很強(qiáng)烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是_(填序號(hào)) 控制液體的滴加速度 加熱反應(yīng)物 用體積較小的錐形瓶 將過氧化氫溶液加水稀釋過氧化氫溶液二氧化錳H2O2H2O+O2MnO2D實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性不好