《湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2 天的懷念課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 2 天的懷念課件 （新版）新人教版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、讀一讀寫一寫 癱瘓 暴怒 捶打 憔悴 央求 神色 敏感 訣別 淡雅 深沉 爛漫 喜出望外 絮絮叨叨沉寂：沉寂：chnj十分寂靜十分寂靜 消息全無(wú)消息全無(wú) 岑寂岑寂: cnj寂靜寂靜 寂寞寂寞tnhunchqiocuxxdodo帶著問(wèn)題朗讀帶著問(wèn)題朗讀1、作者在秋天懷念的是誰(shuí)？、作者在秋天懷念的是誰(shuí)？2、為什么是懷念？、為什么是懷念？3、為什么會(huì)在秋天懷念？、為什么會(huì)在秋天懷念？初步感知 你覺(jué)得文中的我，性格脾氣是什么樣的？你覺(jué)得文中的我，性格脾氣是什么樣的？性情暴躁，性情暴躁， 脾氣很壞脾氣很壞望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì) 突然把面前的玻璃砸碎突然把面前的玻璃砸碎聽(tīng)

2、著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì) 媽媽讓我去看菊花，我會(huì)說(shuō)媽媽讓我去看菊花，我會(huì)說(shuō) 猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁 不，我不去！我可活什么勁！不，我不去！我可活什么勁！雙腿癱瘓后，我的脾氣變雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無(wú)常。的暴怒無(wú)常。 面對(duì)我的暴躁，母親面對(duì)我的暴躁，母親 悄悄地躲出去悄悄地躲出去 偷偷的聽(tīng)我的動(dòng)靜偷偷的聽(tīng)我的動(dòng)靜 撲過(guò)來(lái)、抓住手撲過(guò)來(lái)、抓住手 忍住哭忍住哭 好好兒活好好兒活理解、體貼理解、體貼牽掛、關(guān)切牽掛、關(guān)切堅(jiān)定、執(zhí)著堅(jiān)定、執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)韌堅(jiān)韌 品讀第二段，母親又是怎樣對(duì)待兒子的？ 擋在窗前擋在窗前 央求般的神色央

3、求般的神色 一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起 比我還敏感比我還敏感理解、體貼理解、體貼母愛(ài)執(zhí)著母愛(ài)執(zhí)著喜悅喜悅細(xì)心、體貼細(xì)心、體貼母親此時(shí)，自己的情況是怎樣的？身患絕癥身患絕癥兒子癱瘓兒子癱瘓 那時(shí)她的兒子還太年輕，還來(lái)不及為母親那時(shí)她的兒子還太年輕，還來(lái)不及為母親著想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上著想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是加倍的。她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的是加倍的。她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是她自兒子，這是她唯一的兒子；她情

4、愿截癱的是她自己而不是兒子，可事實(shí)無(wú)法代替；她想，只要兒己而不是兒子，可事實(shí)無(wú)法代替；她想，只要兒子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又確信，子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又確信，一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福，而這條路呢，沒(méi)有誰(shuí)能保證她的兒子己的幸福，而這條路呢，沒(méi)有誰(shuí)能保證她的兒子終于找到終于找到-這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親。的母親。拓展閱讀拓展閱讀 秦怡照顧患精神疾病兒子秦怡已經(jīng)83歲時(shí)，依然活躍在藝術(shù)舞臺(tái)，擔(dān)任上海影視公司的董事長(zhǎng)，拍片、演出、訪問(wèn)、創(chuàng)作、寫劇本，還有許多社會(huì)活動(dòng)。但

5、秦怡最重要的工作卻是照顧自己58歲的兒子金捷，40多年來(lái)，為了照顧自己患精神分裂癥的兒子，秦怡受了很多不為人知的苦。 金捷是秦怡和金焰的兒子，由于從小父母工作繁忙，內(nèi)向的金捷無(wú)法排解心中的憂郁， 初三那年，被診斷出精神分裂癥，由于潛伏期太久，加上文革期間，金捷受到驚嚇，無(wú)人照顧，他的病癥加重，再也無(wú)法治愈。到了1978年的時(shí)候，金捷的病從憂郁型轉(zhuǎn)向狂躁，發(fā)作的時(shí)候還會(huì)打得母親滿身是傷。 盡管秦怡知道兒子無(wú)法治愈，但依舊不放棄對(duì)兒子的照顧，除了按時(shí)給金捷吃藥外，還要給他洗頭、洗澡、換衣，至今不變。為了讓兒子過(guò)得充實(shí)，還陪伴兒子一起畫畫。2002年5月，國(guó)際影星施瓦辛格還以2.5萬(wàn)美元購(gòu)買了金捷的

6、一幅水彩畫衡山公園。秦怡表示，“我想過(guò)把他送到護(hù)理院，但他發(fā)燒，誰(shuí)會(huì)天天去摸他的額頭？腹瀉，誰(shuí)會(huì)注意他一天去幾次廁所？他現(xiàn)在又得了糖尿病想想還是不放心。”一顆慈母的心，幾句簡(jiǎn)單的話就已經(jīng)能打動(dòng)所有的人。 課文講述了一位重病纏身的母課文講述了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子好好活下去的故事，子，鼓勵(lì)兒子好好活下去的故事，歌頌了歌頌了偉大而無(wú)私的母愛(ài)偉大而無(wú)私的母愛(ài)。主旨主旨文中多次提到文中多次提到菊花，菊花，有何用意？有何用意？黃色的花淡雅，白色的花高潔，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)

7、中正開(kāi)得爛漫。潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。 文中多次提到文中多次提到菊花，菊花，有何用意？有何用意？ 母親帶我看花，是對(duì)生命的熱愛(ài)母親帶我看花，是對(duì)生命的熱愛(ài) 菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照 菊花熱烈深沉，是母愛(ài)的寫照菊花熱烈深沉，是母愛(ài)的寫照 母親愛(ài)花，我看菊花是對(duì)母親的緬懷母親愛(ài)花，我看菊花是對(duì)母親的緬懷 史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最令人敬佩的作家之一。他用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè)，他睿智的言辭，照亮了我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。他的病隙碎筆作為2002年度中國(guó)文學(xué)最為重要的收獲，一如既往地思考著生與死、殘缺與愛(ài)情、苦難與信仰、寫作與藝術(shù)等重大問(wèn)題，并解答了“我”如何在場(chǎng)、如何活出意義來(lái)這些普遍性的精神難題。當(dāng)多數(shù)作家在消費(fèi)主義時(shí)代里放棄面對(duì)人的基本狀況時(shí)，史鐵生卻居住在自己的內(nèi)心，仍舊苦苦追索人之為人的價(jià)值和光輝，仍舊堅(jiān)定地向存在的荒涼地帶進(jìn)發(fā)，堅(jiān)定地與未明事物作斗爭(zhēng)，這種勇氣和執(zhí)著，深深地喚起了我們對(duì)自身所處境遇的警醒和關(guān)懷