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人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末考試復(fù)習(xí)檢測(cè)試題測(cè)試卷 (10)

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1、部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試檢測(cè)試卷 (考試時(shí)間:60分鐘) [基礎(chǔ)知識(shí)] 一、我會(huì)正確拼寫(xiě)詞句。(7%) zun xun tao zui wef e chong jing Ian dud shen tou ( )( )( )( )( )( ) jue xin shi zhong zi , shi gan cai shi fei liao. 二、我能仔細(xì)辯別,準(zhǔn)確組詞。(8% ) 概( ) 宵( 既( 慨( ) 屑( 即( 三、我是查字典的小能手。(6% ) 帶點(diǎn)的字 音序 部首 余幾筆 選擇正確的字義(用"V"表示) 索 性 ①要、取

2、()②徑直、干脆() ③沒(méi)有興趣()④繩、鏈狀的東西() ①欲望()②想要、希望() ③需要()④將要() 疾 馳 ①?。ǎ诤蓿ǎ? ③快、迅速()④砧() 四、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,還會(huì)用其中的一個(gè)詞寫(xiě)句子.(7% ) )吃( )用 居( )思() ()( )洋洋 )往( )前身( )其( ) ( )( )翼翼 )頭( )干 積( )成( )波濤( )( ) )堂( )笑 心( )膽( )娓娓( )( ) ( ): 五、 我會(huì)按要求與詞語(yǔ)。(6%) 地 名:d匕京 民族名稱:漢族

3、 家鄉(xiāng)的橋:安平擠 六、 我會(huì)按要求寫(xiě)出優(yōu)美的句子。(8% ) 1、 福娃吸引了大家。 擴(kuò)句: 的福娃 地吸引了大家。 2、 草原真美. 改成比喻句: 3、 “神六"飛天,這是一件令中國(guó)人民自豪的事。 改成反問(wèn)句: 4、 寫(xiě)出一個(gè)含有“月"的古詩(shī)句。 七、 我會(huì)在原句上修改病句。(6% ) 1、 他的家鄉(xiāng)是廣東省人。 2、 一年有四個(gè)春、夏、秋、冬季節(jié)。 3、 他因?yàn)槿〉昧撕贸煽?jī),所以一點(diǎn)也不驕傲. 4、 上課了 ,老師把眼睛投到同學(xué)們身上。 [閱讀理解] 八、 我能認(rèn)真閱讀短文,仔細(xì)作答。(14% ) 賣鏡子的人 從前,有個(gè)賣鏡子的人,他賣各式各樣

4、的鏡子:大的,小的,圓的,方的......他的鏡子質(zhì)量 很好,他的口才也不錯(cuò),生意做得很紅火. 但是,他忙于經(jīng)營(yíng),連飲食起居、梳洗的時(shí)間都沒(méi)有,外觀逐漸遐遢(la怕),自己(竟然 雖 然)絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué).后來(lái)不知怎的,買鏡子的人越來(lái)越少了,生意也越來(lái)越清淡.有T,他在 集市上鋪開(kāi)攤子,好多人圍過(guò)來(lái)看貨,他就向大家宣傳開(kāi)了。一位顧客手里拿著一面挑好的鏡子, 本(打算 計(jì)算)買,但端詳了一下他的臉,忽然"撲哧"一笑,放下鏡子,扭頭就走了。 賣鏡子的人不明白拉住一位老人問(wèn) 怎么我的話錯(cuò)了嗎老人慢慢地說(shuō): 倒是歐,不過(guò),你拿鏡子照照自己的臉吧!" 賣鏡子的人拿起鏡子一照.(頓時(shí) 及時(shí))羞

5、得滿臉通紅?原來(lái)他每天只是胡亂擦洗了一下臉.從 沒(méi)拿鏡子好好照過(guò)自己。他的臉啊,竟像唱戲的大花臉?biāo)频? 他終于懂得了:一個(gè)賣鏡子的人,必須以自己清潔的臉,作為自己照鏡子的最好證據(jù).只有這樣, (宣傳 宣告)才會(huì)有渤艮力,不然,任憑有多好的口才也沒(méi)用。此后,他很注意梳洗整容了,生 意也一天天好轉(zhuǎn)了起來(lái)。 1、 去掉括號(hào)里搭配不合適的詞語(yǔ)。2% 2、 為文中畫(huà)橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2% 3、 從文中找出意思相反的詞語(yǔ),寫(xiě)在括號(hào)里。2% 骯臟一( ) 糊涂一( ) 4、 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。2% 清淡 端詳 5、 根據(jù)文章內(nèi)容填空。4% 這篇短文先寫(xiě)賣鏡子的人起初 ,

6、但是由 于 ,結(jié)果 .后來(lái),在一位老人的提醒下,他終于 明白了 『 6、 短文的中心是( X 2% A要讓別人買自己的鏡子,自己要先照照鏡子。 B要讓別人相信自己,不僅靠口說(shuō),更重要的是要以自己的實(shí)際行動(dòng)作表率。 C要想生意好,要把自己的外貌衣看整理干凈、整潔。 D賣鏡子的人之所以生意不好,是因?yàn)樗粣?ài)照鏡子. 九、[筆下生花】:30% 一年里有許多節(jié)日:春節(jié)、元旦、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、"六一"節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)......每一個(gè)節(jié)日 都 寄托著人們的美好愿望.你最喜歡哪一個(gè)節(jié)日呢?把你喜歡的節(jié)日寫(xiě)下來(lái),可以寫(xiě)你喜歡的原因, 也可以寫(xiě)在你喜歡的節(jié)日里發(fā)生的T牛事。 題目:

7、《我最喜歡 節(jié)》 要求:1、認(rèn)真審題,先想一想你最喜歡的節(jié)日是什么,再把題目補(bǔ)充完整。 2、 敘述要具體、清楚,語(yǔ)句要通順。 3、 字?jǐn)?shù)在400字左右。 參考答案及評(píng)分建議 [基礎(chǔ)知識(shí)] 一、 每個(gè)詞1分;寫(xiě)句子1分。 遐循、陶醉、憧憬、巍峨、懶惰、滲透 決心是種子,實(shí)干才是肥料. 二、每個(gè)詞1分。 大概、云雷、既然、掙扎 慷慨、玉屑、立即、掙脫 三、 每?jī)蓚€(gè)空1分? S十8② [積累運(yùn)用] 四、省、儉、安、危、得、意 埋、苦、少、多、洶、涌 勇、無(wú)、臨、境、小、心 哄、大、驚、寒、動(dòng)、聽(tīng) 選詞造句路。 五、 福建、泉州、鯉城、豐澤 回族、

8、水族、土族、朝鮮族 刺桐大橋、洛陽(yáng)橋、泉州大橋、 浮橋 六、1、2、3、略 4、可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。月出驚山鳥(niǎo)、月是故鄉(xiāng)明...... 七、 略 [閱讀理解] 八、 1 .百年樹(shù)人2 ?月出驚山鳥(niǎo) 九、 《囚歌》、自由、在烈火與熱血中永生、 人的身軀怎能從狗洞子里爬出 十、1、應(yīng)去掉:雖然 計(jì)算 及時(shí) 宣告 2、 標(biāo)點(diǎn)是,:“ ?(或,)?" 3、 清潔明白 4、 (解釋得通,符合文意即可,答案不唯一) 5、 (表達(dá)得體,符合文意即可,答案不唯) 部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試檢測(cè)試卷 姓名—班級(jí)_分?jǐn)?shù) 一. 我能把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。(5分)

9、 I_ _u j_ eng ang 漱口 崛起 費(fèi) 螫 二. 我能把詞語(yǔ)寫(xiě)得即正確又美觀。(8分) ■ Z f % X ? ??、 I % hen ji fu gai jian zhu xi ji kong kuang kua yue I V ? ?? hai xia 三. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分) ()然大()()息()視 耀()()威 ()有成()()()當(dāng)然()()無(wú)事 四. 按要求做題。(12分) 1. 寫(xiě)出兩個(gè)含有動(dòng)物的成語(yǔ):( )( ) 2. 寫(xiě)出一副描寫(xiě)自然景觀的對(duì)聯(lián): 3. 把下面的句子換個(gè)說(shuō)法,但意思不變。 見(jiàn)到

10、同學(xué)們有困難,我們?cè)跄懿粠椭兀? 4把下面的句子改成”被”字句。 我國(guó)古代的勞動(dòng)人民把無(wú)數(shù)塊條石抬上陡峭的山嶺。 5. 修改下列病句。 E 上課了 ,都聚精會(huì)神地聽(tīng)講. ②造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明. 五. 認(rèn)真回憶學(xué)過(guò)的課文,你一定能做正確.(11分) 1. 能說(shuō)明觀察點(diǎn)和角度在變化,看到的結(jié)果也在變的詩(shī)句是: 2. 學(xué)了《幸福是什么》一課,你最大的收獲是( 1課外你一定還讀了不少的童話故事, 寫(xiě)出來(lái)幾個(gè)( 1 3. 不識(shí)廬山真面目,( 1這首詩(shī)的作者是()代的( ),這兩句詩(shī) 包含的人生哲理是: 六判斷,對(duì)蹄"V",錯(cuò)的打"X"。(4分) 1. 《黃鶴樓送孟浩然

11、之廣陵》和《送元二使安西》都是千古傳頌的送別詩(shī)。( ) 2. "跨越海峽的生命橋"是指架在臺(tái)灣和大陸之間的一座大橋,交通便利了。( ) 3. "理所當(dāng)然"中”當(dāng)"的讀音是"dMg”,"戰(zhàn)車千騫中"乘"的讀音是"sheng \ ( ) 4. 三支漿有規(guī)律地在水里劃,那聲音就像一支樂(lè)曲.這是一個(gè)比喻句。() 七、認(rèn)真閱讀,相信你一定會(huì)有不錯(cuò)的收獲。(28分) (-) 課內(nèi)閱讀:(11分) 榕樹(shù)正在( )的時(shí)期,好像把它的( )展示給我們看。那么多的( ), ( ),不留一點(diǎn)兒( 、那( )的顏色,明亮地( )我們的眼睛, ( )>這美麗的南國(guó)的樹(shù)! 1、 這段話出自 ,作者是

12、O 2、 把括號(hào)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。 3、 從課文里找出一組近義詞?( )——( ) 4、 你從畫(huà)線的句子中體會(huì)到什么? 5、 最后一句話應(yīng)該讀出( )語(yǔ)氣。 (二)課外閱讀.(17分) 疏通 清晨,小街上人來(lái)人往,像暢流的小溪。忽然,兩輛自行車撞在一起,兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái), 互不相讓,像一塊大石頭橫在小街中,小溪流緩慢了,漸漸停止了. 一個(gè) 大漢猛按車鈴,厲聲高喊. 一個(gè)姑娘急得滿臉通紅,直跺紅皮鞋. 一個(gè)中年男子長(zhǎng)嘆了一聲......有幾個(gè)人干脆掉轉(zhuǎn)車頭,繞道而走了。 人越聚越多。這時(shí),人群中走出T立老大爺,頭發(fā)斑白,神情安詳,聲音洪亮:"一大清早就吵架, 不怕一^

13、不順當(dāng)?快走吧!"不知怎么的,兩個(gè)爭(zhēng)吵的4耿千-下子松開(kāi)了手.老大爺站在街當(dāng)中,高 前咐,右曝!前面的,另帆!簇!" 人群開(kāi)始緩緩移動(dòng),漸漸地加快。一會(huì)兒,小街暢通無(wú)阻,響起了小溪的歡歌。 1、 用" "畫(huà)出一個(gè)比喻句,用"”畫(huà)出一個(gè)擬人句。 2、 文章記敘的時(shí)間是 ,地點(diǎn)是 ,主要人物是 ,事件 是 . 3、文中的“小溪“是指 “大石頭"是指 4、 下列句子應(yīng)該填表在文中哪一空白處(填序號(hào)) A:"唉!小街太窄了 r B :"喂!快走啊r C :"急死人了 r 5、 小溪又響起歡歌的原因是 . 6、 題目"疏通”有兩層意思:一是 ;二是說(shuō)人們的思想要疏通。 八、真情

14、習(xí)作。(26分) 麹你的想象,瞬好的愿望寫(xiě)下來(lái),你可以是暢游大海的鯨魚(yú),可以是穿越藍(lán)天的飛機(jī)以 "假如我是......"為題寫(xiě)一篇作文,要求想象豐富,內(nèi)容具體,語(yǔ)句通J甌 參考答案 基礎(chǔ)知識(shí): 一、 略。(5分) 二、 我能把詞語(yǔ)寫(xiě)得即正確又美觀。(8分) 規(guī)律痕跡覆蓋建筑襲擊空曠跨越海峽 三、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分) 恍然大悟屏息凝視耀武揚(yáng)威胸有成竹理所當(dāng)然相安無(wú)事 四、 技要求做題.(12分) 1、 例:龍飛鳳舞、狐假虎威(2分) 2、 霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天 (2分) 清風(fēng)明月本無(wú)價(jià) 近水遙山皆有情 3、 見(jiàn)到同學(xué)們有困難,我們不能不幫助。(2分

15、) 4、 無(wú)數(shù)塊條石被我國(guó)古代的勞動(dòng)人民抬上陡峭的山嶺。(2分) 5、 ①上課了,我們(或同學(xué)們)都聚精會(huì)神地聽(tīng)講。(2分) ②造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。(2分) 五、 認(rèn)真回憶學(xué)過(guò)的課文,你一定能做正確。(11分) 1、 橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。(2分) 2、 略。(每空各2分) 3、 只緣身在此山中宋蘇軾我們要想全面地了解人或事物,必須多角度去了解 或觀察。(前3空各1分,最后一空2分) 六、判斷:(每題1分) 1、對(duì) 2、錯(cuò) 3、對(duì) 4、對(duì) 閱讀部分: (一) 課內(nèi)閱讀: 1、 《鳥(niǎo)的天堂》 巴金(每空1分) 2、 茂盛全部的生命力綠葉一簇堆在另一簇上面 縫隙翠綠 照耀著 似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng) (每空半分) 3、 似一好像(2分) 4、 體會(huì)到榕樹(shù)的茂盛和極強(qiáng)的生命力° ( 2分) 5、 贊美(1分) (二) 課外閱讀:(17分) 1、 略。(每個(gè)句子2分) 2、 清晨 小街上 老大爺 老人排解了兩個(gè)小伙子的糾紛,小街又暢通了?(每 空1分) 3、 人來(lái)人往的小街 吵架的兩個(gè)小伙子(每空1分) 4、 B C A (每空1分) 5、 在老人的排解下小街又暢通了( 2分) 6、 道路需要疏通(2分)

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