《物理模塊五 力學(xué) 六 功和機(jī)械能》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《物理模塊五 力學(xué) 六 功和機(jī)械能（65頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題六功和機(jī)械能考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四考點(diǎn)一機(jī)械功 必考點(diǎn),近8年我省中考常在填空題和計(jì)算題考查功的計(jì)算。考試說明要求知道什么是功,會(huì)運(yùn)用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。1.定義:一個(gè)力作用在物體上,物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離,就說這個(gè)力對(duì)物體做了功。2.做功的兩個(gè)必要因素(1)作用在物體上的力。(2)物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四3.不做功的幾種情況(1)無距離無功:物體受力,但物體在該力的方向上沒有移動(dòng)距離,如圖A,力F不做功。(2)無力無功:物體移動(dòng)距離,但在運(yùn)動(dòng)方向上沒受到力的作用。如圖B,人將鉛球推出去,球由于慣性繼續(xù)運(yùn)動(dòng),不計(jì)空氣阻力,水平方

2、向上沒有力對(duì)物體做功,但在豎直方向上的重力對(duì)物體做功了。(3)力與速度方向垂直無功:物體受力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向垂直,如圖C,力F對(duì)物體不做功?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四4.功的計(jì)算(1)規(guī)定:功等于力與物體在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積。(2)公式:W=Fs。(3)單位:在國際單位制中,功的單位是焦耳,簡(jiǎn)稱焦,符號(hào)是J,1J=1Nm。(4)常見功大小:將兩個(gè)雞蛋舉高1m所做的功約1J;將物理課本從地面拾到桌面所做的功約2J。5.機(jī)械功原理(1)內(nèi)容:利用機(jī)械做功時(shí),動(dòng)力對(duì)機(jī)械所做的功與機(jī)械所做的功是相等的;即利用機(jī)械不省功;也就是說省力的機(jī)械必費(fèi)距離,省距離的機(jī)械必費(fèi)力。(2)使用機(jī)械的好

3、處:使用機(jī)械雖不能省功,但它或可省力,或可省距離,或可改變力的方向,給人類工作帶來很多方便。(3)適用范圍:功的原理是一個(gè)普遍的結(jié)論,對(duì)于任何機(jī)械都適用?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四典例1(2017天津)在水平地面上,用50N的力沿水平方向拉著重為100N的小車前進(jìn)4m,拉力做功為J,重力做功為J。【解析】拉力做的功W=Fs=50N4m=200J;重力的方向是豎直向下的,而物體是在水平方向上移動(dòng)了4m,沒有在重力方向上移動(dòng)距離,所以重力做功為0?！敬鸢浮?000考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四【類型突破】功的計(jì)算利用公式W=Fs求功,首先要明確是什么力做功,對(duì)誰做功。其次公式W=Fs只針對(duì)是恒

4、力做功且力的方向和物體移動(dòng)的方向相同或相反,方向相反的通常說成是克服某力做功;若物體運(yùn)動(dòng)方向與力方向不在同一方向上,應(yīng)找出物體在力的方向上的等效距離。考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四典例2一位同學(xué)正在進(jìn)行投擲實(shí)心球的訓(xùn)練,以下情境中,他對(duì)球做功的是 ()A.手拿球靜止B.手托球水平勻速直線運(yùn)動(dòng)C.將球舉起D.拋出后的球在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)【解析】手拿球靜止,球沒有在力的方向上移動(dòng)距離,故沒有做功,A項(xiàng)錯(cuò)誤;手托球水平勻速直線運(yùn)動(dòng),球沒有在力的方向上移動(dòng)距離,故沒有做功,B項(xiàng)錯(cuò)誤;將球舉起,有力作用在球上,球在力的方向上通過了一定的距離,故該同學(xué)對(duì)球做了功,C項(xiàng)正確;球飛出去后,該同學(xué)對(duì)球沒有力的作用,

5、故沒有對(duì)球做功,D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四1.如圖所示,A物體質(zhì)量為20kg,在力F的作用下沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體運(yùn)動(dòng)了5m,彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為50N,若不計(jì)繩與輪之間的摩擦和繩重,則A受到地面的摩擦力為100N,拉力F做的功是500J?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四考點(diǎn)二功率 必考點(diǎn),近8年我省中考常在填空題和計(jì)算題考查功率的計(jì)算?？荚囌f明要求知道功率的物理意義,能用定義公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四功率是反映做功快慢的物理量,功率大說明做功快,但并不是說做功一定多,而做功多其功率也不一定大。考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四典例3(2017湖南

6、邵陽)如圖所示,物體在5N的水平拉力F作用下,沿水平面以0.2m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)了4s,拉力F的功率為W?！窘馕觥坑蓤D可知,該滑輪為動(dòng)滑輪,物體運(yùn)動(dòng)的速度為0.2m/s,則繩子自由端的速度為v=20.2m/s=0.4m/s,拉力F的功率為P=Fv=5N0.4m/s=2W?！敬鸢浮?考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四【答案】C考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四2.綠色出行,健康出行。平日里選擇步行、騎單車等健康出行方式,不僅可以強(qiáng)身健體、愉悅身心,還可以保護(hù)環(huán)境,促進(jìn)人與自然和諧共處。康老師每天堅(jiān)持騎車上班,在30min內(nèi)沿水平路面勻速行駛了

7、7.2km,騎車時(shí)受到的平均阻力是20N,該過程中水平推力的平均功率是80W?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四考點(diǎn)三機(jī)械效率 必考點(diǎn),近8年我省中考常在填空題和實(shí)驗(yàn)題中考查機(jī)械效率的計(jì)算。考試說明要求知道機(jī)械效率的普遍意義,并會(huì)計(jì)算常用機(jī)械的機(jī)械效率?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四典例5關(guān)于機(jī)械效率的下列說法中,正確的是 ()A.機(jī)械越省力,機(jī)械效率越高B.機(jī)械做功越快,機(jī)械效率越高C.有用功相同、總功越大,機(jī)械效率越高D.額外功相同、有用功越大,機(jī)械效率越高【答案】D考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四【類型突破】機(jī)械效率的計(jì)算求機(jī)械效率一

8、般先求出有用功、總功,然后根據(jù)公式求機(jī)械效率;有時(shí)不能直接求出總功,但可先求出額外功,再根據(jù)三功關(guān)系求出總功,進(jìn)而求出機(jī)械效率;有時(shí)已知機(jī)械效率和有用功,利用公式變形也可以求出另外兩個(gè)功;總之,在機(jī)械效率、有用功、總功、額外功四個(gè)量中只要知道其中任意兩個(gè)量均可求出另外兩個(gè)量?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四典例6 ( 2017重慶)工人師傅用如圖所示的滑輪組,將重為800N的重物緩慢勻速豎直提升3m,工人對(duì)繩的拉力F為500N,不計(jì)繩重和滑輪轉(zhuǎn)軸處的摩擦,則 ()A.繩子自由端移動(dòng)的距離為9mB.動(dòng)滑輪的重力為200NC.人通過滑輪組做的有用功為1500JD.滑輪組的機(jī)械效率為53.3%考點(diǎn)一

9、考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四【答案】B考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四【變式拓展】典例6中,若工人師傅的質(zhì)量為70kg,則地面對(duì)工人師傅的支持力是多少(g取10N/kg)?【答案】200N3.如圖所示,沿斜面向上拉一個(gè)重為4.5N的物體到斜面頂端,斜面長1.2m,高0.3m,拉力做功為2.16J,則這個(gè)斜面的機(jī)械效率是62.5%,物體受到的摩擦力是0.675N?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四考點(diǎn)四機(jī)械能 高頻考點(diǎn),考試說明要求知道動(dòng)能、勢(shì)能、機(jī)械能的概念及動(dòng)、勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān),會(huì)分析說明動(dòng)勢(shì)能的轉(zhuǎn)化。1.能量(1)定義:物體能夠?qū)ν庾龉?我們就說這個(gè)物體具有能量。(2)單位:能量的單位是焦耳(J

10、)?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四3.機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化(1)機(jī)械能:動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。(2)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化:如果只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化,盡管動(dòng)能、勢(shì)能的大小會(huì)變化,但機(jī)械能的總和不變,或者說,機(jī)械能是守恒的?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四典例7如圖所示是一種游戲,叫蹦極。游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上,另一端固定在高處,從高處跳下。圖中a點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)的位置,c點(diǎn)是游戲者所到達(dá)的最低點(diǎn)。對(duì)于游戲者由跳臺(tái)至最低點(diǎn)的過程中,下列說法正確的是 ()A.游戲者的動(dòng)能一直在增加B.游戲者到達(dá)a點(diǎn)時(shí),動(dòng)能最大C.游戲者通過a點(diǎn)之后,繩子具有彈性勢(shì)

11、能D.游戲者到達(dá)c點(diǎn)時(shí),他的勢(shì)能為零考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四【解析】在到達(dá)a點(diǎn)之前,游戲者的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,動(dòng)能逐漸增加;在到達(dá)a、c點(diǎn)之間的某一點(diǎn),當(dāng)重力等于彈力之后,動(dòng)能開始減小,故整個(gè)過程中,動(dòng)能先增加后減小,A、B項(xiàng)錯(cuò)誤;游戲者通過a點(diǎn)后,繩子逐漸被拉長,具有彈性勢(shì)能,C項(xiàng)正確;因?yàn)闆]有選取零勢(shì)能面,所以游戲者在c點(diǎn)的勢(shì)能不一定為零,D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四典例8(2017成都)2017年4月20日19時(shí)41分35秒,“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船在文昌航天發(fā)射中心由“長征七號(hào)遙二”運(yùn)載火箭成功發(fā)射升空。在它們加速升空的過程中,關(guān)

12、于火箭搭載的“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船的能量,下列說法正確的是 ()A.機(jī)械能的總量不變B.重力勢(shì)能變大C.動(dòng)能不變D.機(jī)械能的總量變小【解析】“天舟一號(hào)”飛船在加速升空的過程中,質(zhì)量不變,速度增大,動(dòng)能增大;高度增加,重力勢(shì)能增大;由“機(jī)械能=動(dòng)能+重力勢(shì)能”可知,飛船的機(jī)械能增大,B項(xiàng)正確。【答案】B考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四4.(2017蕪湖南陵縣模擬)下列物體中,既有動(dòng)能又有勢(shì)能的是(D)A.在平地上滾動(dòng)的足球B.被運(yùn)動(dòng)員舉著的杠鈴C.被壓扁了的皮球D.在空中飛行的小鳥【解析】在平地上滾動(dòng)的足球,足球有質(zhì)量,有速度,具有動(dòng)能;足球是在平地上,沒有被舉高,不具有重力勢(shì)能,A項(xiàng)不符合題意;被

13、運(yùn)動(dòng)員舉著的杠鈴,杠鈴有質(zhì)量,被舉高,具有重力勢(shì)能,但是杠鈴沒有運(yùn)動(dòng),不具有動(dòng)能,B項(xiàng)不符合題意;被壓扁的皮球,發(fā)生了彈性形變,具有彈性勢(shì)能,C項(xiàng)不符合題意;在空中飛行的小鳥,小鳥有質(zhì)量,有速度,又在高空,既具有動(dòng)能又具有重力勢(shì)能,D項(xiàng)符合題意。考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四5.(2017合肥包河區(qū)一模)如圖所示,鉛球由a處被斜向右上方推出,在空中劃出一道弧線后落到地面b處。鉛球在飛行過程中(空氣阻力不可忽略),下列說法正確的是 (D)A.鉛球的慣性不斷變大B.鉛球的運(yùn)動(dòng)方向保持不變C.鉛球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)其動(dòng)能為零D.鉛球的機(jī)械能不斷變小【解析】慣性是物體的屬性,只與物體的質(zhì)量有關(guān),鉛球的質(zhì)量

14、不變,所以慣性不變,A項(xiàng)錯(cuò)誤;鉛球飛行的過程中先斜向上運(yùn)動(dòng),后斜向下運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)方向不斷改變,B項(xiàng)錯(cuò)誤;鉛球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)的速度不為零,所以動(dòng)能不為零,C項(xiàng)錯(cuò)誤;鉛球受到空氣阻力的作用,所以其機(jī)械能不斷變小,D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四初高中知識(shí)銜接 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 ( 1)物體被拋出時(shí)的重力勢(shì)能Ep和動(dòng)能Ek1;(2)物體從被拋出至落地的過程中,其重力所做的功W;(3)物體落地前瞬間的動(dòng)能Ek2?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四實(shí)驗(yàn)一:測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率 近8年我省中考在2013年第19題考查測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率?？荚囌f明只是列舉了測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,要求能說明實(shí)驗(yàn)

15、原理、實(shí)驗(yàn)器材,規(guī)范使用彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺,理解正確的實(shí)驗(yàn)步驟,能得出正確的測(cè)量結(jié)果。命題點(diǎn):1.實(shí)驗(yàn)原理2.測(cè)量器材3.彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)方式及讀數(shù)4.滑輪組繞線5.如何測(cè)出繩自由端和物體移動(dòng)距離6.滑輪組機(jī)械效率的影響因素7.機(jī)械效率的計(jì)算( 3)勻速豎直拉動(dòng)細(xì)線末端,使鉤碼勻速上升,記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,同時(shí)測(cè)出鉤碼上升的高度h和細(xì)線自由端移動(dòng)的距離s,算出滑輪組的機(jī)械效率1。(4)改變鉤碼重力(設(shè)第二次重為G2),重新測(cè)滑輪組的機(jī)械效率2。(5)更換不同的滑輪組(如圖乙),重復(fù)上述步驟,分別測(cè)出提升G1、G2時(shí)對(duì)應(yīng)的機(jī)械效率3和4。(6)比較1、2、3、4,研究得出滑輪組的機(jī)械效率跟什么因素

16、有關(guān)。1.(2017湖北宜昌)小明同學(xué)做“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)(如圖所示),用相同的滑輪組提升不同數(shù)量的鉤碼,記錄數(shù)據(jù)如表所示。(1)觀察圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù),表格中編號(hào)的數(shù)值是2.3,的數(shù)值是87%。(2)小明通過分析表格中的數(shù)據(jù),得到了提高滑輪組機(jī)械效率的方法,汽車作為一種“機(jī)械”,提高效率可以節(jié)能減排,請(qǐng)你指出以下三種提高效率的方法中,方法一與本實(shí)驗(yàn)是同理的。方法一:鼓勵(lì)人們“拼車”出行,使汽車盡量裝滿人員方法二:汽車制造廠用新材料減輕汽車質(zhì)量方法三:經(jīng)常給汽車做保養(yǎng),保持良好的潤滑 ( 3)小明發(fā)現(xiàn)繩端移動(dòng)的距離與鉤碼提升高度有固定的倍數(shù)關(guān)系,于是他認(rèn)為鉤碼數(shù)量一定時(shí),無論將鉤碼提升

17、多高都不影響該滑輪組的機(jī)械效率,小芳則認(rèn)為鉤碼提升的高度不同,有用功就不同,機(jī)械效率就變化了,你認(rèn)為小明的看法是正確的。實(shí)驗(yàn)二:探究動(dòng)能大小的影響因素 近8年我省中考在2012年第19題考查了探究動(dòng)能影響因素,題型是實(shí)驗(yàn)題?？荚囌f明沒有對(duì)動(dòng)能大小探究作出明確的要求。命題點(diǎn):1.轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用2.選同一個(gè)小球在斜面不同高度釋放的目的3.選不同小球從斜面相同高度釋放的目的4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.實(shí)驗(yàn)器材:如圖所示,體積相同的實(shí)心鋼球、銅球、斜面、長木板、小木塊。2.實(shí)驗(yàn)操作(1)讓同一鋼球從斜面上不同高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。(2)換用質(zhì)量較大的銅球從斜面上相同高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞

18、擊后移動(dòng)的距離。3.實(shí)驗(yàn)討論(1)小球從相同高度由靜止?jié)L下到達(dá)水平面可獲得相同的速度,從不同高度由靜止?jié)L下到達(dá)水平面可獲得不同的速度。(2)通過觀察木塊移動(dòng)的距離可比較金屬球動(dòng)能的大小,此方法叫轉(zhuǎn)換法。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)速度越大,動(dòng)能越大;運(yùn)動(dòng)速度相同的物體,質(zhì)量越大,動(dòng)能越大。2.在“探究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明提出如下猜想:A.物體的動(dòng)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān);B.物體的動(dòng)能可能與物體的速度有關(guān)。設(shè)計(jì)以下探究實(shí)驗(yàn):讓質(zhì)量為m的小球從高為h的斜槽上滾下,在水平面上運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)的小球碰上水平面上靜止的木塊后,能將木塊撞出一段距離s。實(shí)驗(yàn)過程如圖甲、乙、丙所示。圖中m1

19、m2、s1s2、s1s3、h1h2,水平面上所用的木塊是同一木塊。 ( 1)通過觀察比較木塊被撞的距離就可以反映小球動(dòng)能的大小,這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是轉(zhuǎn)換法(選填“放大”“控制變量”或“轉(zhuǎn)換”)。(2)通過比較甲、乙,可初步驗(yàn)證B(選填猜想序號(hào))是正確的。(3)通過比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn),初步驗(yàn)證猜想A是正確的。(4)實(shí)驗(yàn)表明:質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)的速度越大,它的動(dòng)能越大;運(yùn)動(dòng)速度相同的物體,質(zhì)量越大,它的動(dòng)能越大。命題點(diǎn)1:功、功率1.(2016安徽第21題)某家用轎車,重為1.5104N,當(dāng)車以72km/h的速度勻速直線行駛了0.5h時(shí),消耗汽油3kg,期間車受到的阻力為車重的0.0

20、8倍。已知汽油的熱值為4.6107J/kg,在此過程中,求:(1)車通過的路程;(2)牽引力做功的功率;(3)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率。2.(2015安徽第21題)如圖所示,一輕繩繞過定滑輪,一端與粗糙水平桌面上的滑塊相連,另一端懸掛一個(gè)沙桶。調(diào)整桶內(nèi)沙的質(zhì)量,當(dāng)沙桶和沙的總質(zhì)量m=0.2kg時(shí),沙桶和滑塊都做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度大小v=0.5m/s。不計(jì)滑輪的摩擦,求沙桶和滑塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí): ( 1)滑塊受到的摩擦力的大小;(2)沙桶和沙所受的重力在2s內(nèi)做的功。3.(2014安徽第6題)攀巖是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自然、超越自我的驚險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)。一位攀巖者體重為520N,背著質(zhì)量為8kg的背包,用時(shí)40min登上高為9m

21、的峭壁。在此過程中攀巖者對(duì)背包做功720J,他做功的平均功率是2.25W。命題點(diǎn)2:機(jī)械效率4.(2017安徽第16題)如圖所示,當(dāng)水平拉力F=50N時(shí),恰好可以使物體A沿水平地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。已知物體重為200N,所受地面的摩擦力約為80N。假如在5s時(shí)間內(nèi),物體水平移動(dòng)了0.6m,不計(jì)繩和滑輪的自重,則在此過程中 (C)A.拉力F做功為30JB.物體重力做功為120JC.拉力F做功的功率為12WD.該裝置的機(jī)械效率約為60%5.(2015安徽第8題)某同學(xué)利用斜面勻速提升重為500N的物體,已知沿斜面的拉力做的功為1000J,斜面的機(jī)械效率為60%,則物體被提升的高度為1.2m。6.

22、(2014安徽第14題)工人師傅使用一個(gè)動(dòng)滑輪將400N的重物勻速提升到3m高處,假如所用的拉力方向豎直向上,大小為250N,則 (B)A.拉力所做的功為750JB.機(jī)械的效率為80%C.若用該動(dòng)滑輪提升更重的貨物,機(jī)械效率將保持不變D.若采用輕質(zhì)滑輪完成原任務(wù),機(jī)械效率將保持不變7.(2013安徽第19題)某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn),先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受的重力G(如圖甲),再按圖乙所示的連接方式組裝好滑輪組,并分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的起始位置。命題點(diǎn)3:機(jī)械能8.(2016安徽第14題)擲實(shí)心球是某市的中考體育加試項(xiàng)目之一。擲出去的實(shí)心球從a處出手后,在空中運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖

23、所示,球最終停在水平地面e點(diǎn)處(不計(jì)空氣阻力)。則實(shí)心球 (C)A.在a處重力勢(shì)能最小B.在b處動(dòng)能為零C.在a、b、c三處機(jī)械能相等D.在d處動(dòng)能為零【解析】本題考查影響動(dòng)能、重力勢(shì)能大小的因素。重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量、高度有關(guān),由圖可知,d、e兩點(diǎn)高度最小,重力勢(shì)能最小,A項(xiàng)錯(cuò)誤;球在b點(diǎn)時(shí),雖然它在豎直方向上的速度為0,但在水平方向上仍有速度,所以此時(shí)球的動(dòng)能不為零,B項(xiàng)錯(cuò)誤;不計(jì)空氣阻力,球在空中的機(jī)械能是守恒的,在a、b、c三處的機(jī)械能相等,C項(xiàng)正確;球達(dá)到d點(diǎn)后沒有靜止,仍然向前滾動(dòng),所以動(dòng)能不為零,D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.(2015安徽第3題)圖為衛(wèi)星繞地球飛行的軌道示意圖。衛(wèi)星在飛行

24、過程中機(jī)械能不變,當(dāng)衛(wèi)星運(yùn)行到近地點(diǎn)時(shí),其動(dòng)能最大(選填“大”或“小”)?！窘馕觥勘绢}考查動(dòng)能與重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。衛(wèi)星繞地球飛行的過程中,重力勢(shì)能與動(dòng)能之間相互轉(zhuǎn)化,其機(jī)械能保持不變,而重力勢(shì)能與物體被舉得高度有關(guān),物體被舉得越高,其重力勢(shì)能越大,所以當(dāng)衛(wèi)星運(yùn)行到近地點(diǎn)時(shí),衛(wèi)星的高度最小,其重力勢(shì)能最小,在機(jī)械能不變的情況下,衛(wèi)星的動(dòng)能最大。10.(2012安徽第19題)圖示為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離。回答下列問題:(1)步驟是為了研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系。(2)步驟是為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系。(3)該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球速度的大小,木塊的作用是為了比較鋼球動(dòng)能的大小。【解析】本題考查探究影響物體動(dòng)能大小的因素。(1)讓同一鋼球從斜面不同的高度由靜止?jié)L下,控制了鋼球的質(zhì)量,改變的是鋼球到達(dá)水平面的速度,因此探究的是動(dòng)能大小與速度的關(guān)系。(2)讓不同質(zhì)量的鋼球,從斜面相同的高度由靜止?jié)L下,控制了鋼球到達(dá)水平面的速度,改變的是鋼球的質(zhì)量,因此探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系。(3)該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是控制鋼球滾到水平面的速度。通過比較鋼球推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)的距離,來比較鋼球動(dòng)能大小,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想。