《湖北省荊州市沙市第五中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 第七章 第2節(jié) 彈力課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省荊州市沙市第五中學(xué)八年級(jí)物理下冊(cè) 第七章 第2節(jié) 彈力課件 （新版）新人教版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級(jí)物理 第七章 第2節(jié) 彈力試一試，想一想試一試，想一想用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團(tuán)；松手后，物體的形變有什么不同嗎？面團(tuán)；松手后，物體的形變有什么不同嗎？恢復(fù)到原恢復(fù)到原來(lái)形狀來(lái)形狀沒(méi)有恢復(fù)到?jīng)]有恢復(fù)到原來(lái)形狀原來(lái)形狀一、彈性：一、彈性：1受力時(shí)發(fā)生形變，受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)，又不受力時(shí)，又恢復(fù)到原恢復(fù)到原來(lái)的形狀來(lái)的形狀, ,物體的這種物體的這種性質(zhì)叫性質(zhì)叫彈性彈性。2塑性：形變后塑性：形變后不能不能恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)，物體的這種性質(zhì)叫質(zhì)，物體的這種性質(zhì)叫塑性塑性。這種形變稱這種形變稱彈性形變彈性形變這

2、種形變稱這種形變稱塑性形變塑性形變例題一關(guān)于形變的說(shuō)法中正確的是（ ） A、物體發(fā)生的形變只有彈性形變 B、物體發(fā)生形變一定是受到力的作用 C、用力壓桌子，桌子是堅(jiān)硬的物體不會(huì)發(fā)生形變 D、橡皮泥受到擠壓后變形，它彈性很好B回憶壓彈簧、拉橡皮筋時(shí)手的感受?；貞泬簭椈伞⒗鹌そ顣r(shí)手的感受。發(fā)生發(fā)生彈性形變彈性形變的物體，由于要回復(fù)原狀，對(duì)的物體，由于要回復(fù)原狀，對(duì)跟它跟它接觸的物體接觸的物體會(huì)產(chǎn)生力的作用，這種力叫做會(huì)產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力彈力二、彈力：二、彈力：觀察思考觀察思考用力擠壓、放松厚用力擠壓、放松厚壁玻璃瓶，觀察瓶子上壁玻璃瓶，觀察瓶子上方玻璃管內(nèi)液柱高度隨方玻璃管內(nèi)液柱高度隨

3、手部用力的變化。手部用力的變化。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明玻璃瓶發(fā)生了微小的彈性形變，產(chǎn)生彈力。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明玻璃瓶發(fā)生了微小的彈性形變，產(chǎn)生彈力。辨析：辨析：下圖中哪些物體間的作用力屬于彈力？下圖中哪些物體間的作用力屬于彈力？總結(jié)：壓力、推力、拉力都屬于彈力，彈力廣泛總結(jié)：壓力、推力、拉力都屬于彈力，彈力廣泛地存在于生活中。地存在于生活中。三、彈力產(chǎn)生的條件：三、彈力產(chǎn)生的條件：思考：放在墻邊的柜子和墻壁之間有沒(méi)有彈力？思考：放在墻邊的柜子和墻壁之間有沒(méi)有彈力？彈力產(chǎn)生的條件：彈力產(chǎn)生的條件：（1 1）兩物體必須）兩物體必須直接接觸直接接觸；（2 2）兩物體接觸處）兩物體接觸處發(fā)生形變發(fā)生形變（相互擠壓）（相互擠壓

4、）例題二如圖所示，A、B兩物體疊放在水平地面上；C物體懸掛在豎直細(xì)線的下端，且與光滑斜面接觸，下列說(shuō)法中不一定正確的是 ( )A、A對(duì)B有彈力作用 B、B對(duì)A有彈力作用C、A對(duì)地面有彈力作用 D、斜面對(duì)C有彈力作用D觀察思考觀察思考【觀看彈簧受力視頻觀看彈簧受力視頻】 思考：說(shuō)明了什么？思考：說(shuō)明了什么？彈簧的彈性彈簧的彈性 。在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大越大, ,彈簧的伸長(zhǎng)量就越彈簧的伸長(zhǎng)量就越_。且其且其伸長(zhǎng)量與伸長(zhǎng)量與受到的拉力成受到的拉力成 比比大大有一定限度有一定限度正正例題三兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力的小，他們拉同一拉力器的三根彈簧，結(jié)果都將手臂

5、撐直了，則（ ） A、手臂粗的同學(xué)用的臂力大 B、手臂長(zhǎng)的同學(xué)用的臂力大 C、兩同學(xué)用的臂力一樣大 D、無(wú)法比較用的臂力大小B四：彈力的三要素四：彈力的三要素方向方向大小大小作用點(diǎn)作用點(diǎn)彈力的方向與彈性形變的方向彈力的方向與彈性形變的方向 （填（填“相相同同”或或“相反相反”）。具體地說(shuō)：）。具體地說(shuō)：（1 1）繩的拉力方向總是沿繩而指向）繩的拉力方向總是沿繩而指向繩收縮的方向繩收縮的方向。（2 2）壓力的方向垂直于支持面而指向）壓力的方向垂直于支持面而指向被壓的物體被壓的物體，支持力的方向垂直于支持面而指向支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物體被支持的物體。實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)物體實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)物

6、體 越大，彈力越大。越大，彈力越大。彈簧的彈力與伸長(zhǎng)量成彈簧的彈力與伸長(zhǎng)量成 比。比。彈力作用在彈力作用在 上。上。相反相反彈性形變量彈性形變量正正接觸面接觸面五、彈簧測(cè)力計(jì)五、彈簧測(cè)力計(jì)1 1原理：在原理：在彈性限度彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與受內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成到的拉力成正比正比。彈簧彈簧刻度盤刻度盤指針指針掛鉤掛鉤2構(gòu)造：主要由刻度構(gòu)造：主要由刻度盤、彈簧、指針、掛盤、彈簧、指針、掛鉤等組成。鉤等組成。3認(rèn)清彈簧測(cè)力計(jì)的認(rèn)清彈簧測(cè)力計(jì)的量程量程和和分度值分度值。 不要超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程不要超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程。 右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的量量 程：程： ；分度值：分度值： ；測(cè)量值：測(cè)量值： 。 05 N0.2 N1.4 N4 4、彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法、彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法第一步：看第一步：看（1）觀察彈簧測(cè)力計(jì)的 ，使用時(shí)不能超過(guò)它的 。（2）觀察彈簧測(cè)力計(jì)的 ，便于讀數(shù)。（3）指針是否指零第二步：拉第二步：拉沿彈簧的軸線方向，來(lái)回拉動(dòng)幾下，看是否存在較大 。第三步：測(cè)第三步：測(cè)測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧的軸線與所測(cè)力的方向 。第四步：讀第四步：讀視線必須與刻度盤 。量程量程量程量程分度值分度值摩擦摩擦一致一致垂直垂直4其他形式的測(cè)力計(jì)其他形式的測(cè)力計(jì)實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)測(cè)力計(jì)實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)測(cè)力計(jì)生活中常見(jiàn)測(cè)力計(jì)生活中常見(jiàn)測(cè)力計(jì)課堂小結(jié)課堂小結(jié)