《高中生物第一輪復習 實驗6 實驗設計專題研究系列之生物學實驗的基本程序課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物第一輪復習 實驗6 實驗設計專題研究系列之生物學實驗的基本程序課件（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、實驗設計專題研究系列之(六)生物學實驗的基本程序?qū)嶒瀸ｍ椧粋€完整的生物學實驗一般包括以下七個步驟：【典例示范】Grimton曾觀察到：饑餓的原生動物的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)減少，或幾乎完全消失，高爾基體的形成停止，由于這些細胞器于實驗期間還繼續(xù)形成分泌小泡，所以每一個高爾基體的囊的數(shù)目減少了，但當給動物重新喂食后，形成了新的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，同時產(chǎn)生新的高爾基體，囊的能力也恢復了。高爾基體的構(gòu)建和數(shù)目變化為什么與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一致呢？(1)你的假設：_。(2)實驗設計與實施：先用含有14C亮氨酸(合成蛋白質(zhì)的原料)營養(yǎng)液培養(yǎng)饑餓的原生動物，然后用放射自顯影技術(shù)觀察原生動物生物膜放射性出現(xiàn)的先后順序，結(jié)果如下：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(2

2、 min)、高爾基體(15 min)、細胞膜(42 min)。用含有14C的甘油(合成脂質(zhì)的原料)營養(yǎng)液培養(yǎng)饑餓的原生動物，請預測你的觀察結(jié)果：_。(3)你的假設是否正確？_。結(jié)論是_。(4)本實驗除了驗證你的假設及得出的結(jié)論外，對細胞膜成分你得出的結(jié)論是_。思路分析：本實驗是根據(jù)Grimton曾觀察到的現(xiàn)象及產(chǎn)生的疑問，要求你提出假設、設計實驗進行探究。需認真領會科學實驗的方法、步驟。答案：(1)高爾基體膜是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化而來的(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細胞膜(3)正確高爾基體膜確實是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化而來的(4)細胞膜至少應含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)【實戰(zhàn)演練】現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定毒性的化學物質(zhì)，實驗室研

3、究人員欲通過動物細胞培養(yǎng)的方法來鑒定它們是否有毒性并比較二者毒性的強弱。請你以一個研究人員的身份參與此項研究，完成下列實驗報告并回答有關(guān)問題。.實驗原理：有毒物質(zhì)可以誘導細胞發(fā)生染色體變異。根據(jù)這種變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)(以下稱Q值)，可判斷該化學物質(zhì)的毒性。.實驗材料：活的小白鼠胚胎。.藥品用具：略。.實驗步驟(1)制備細胞懸浮液。(2)進行細胞培養(yǎng)。取A、B、C三個潔凈的培養(yǎng)瓶，_。向A培養(yǎng)瓶中加入一定量的化學物質(zhì)甲，向B培養(yǎng)瓶中加入等量的化學物質(zhì)乙，并將培養(yǎng)瓶搖勻。向C瓶內(nèi)_。(3)制作臨時裝片。取培養(yǎng)細胞，再加入動物細胞固定液以迅速殺死細胞并固定細胞。靜置一段時間后，分別從各培

4、養(yǎng)瓶底部吸取適量的細胞懸浮液，滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片的中央，_，3 min5 min后，蓋上蓋玻片。(4)鏡檢和統(tǒng)計。把臨時裝片放在顯微鏡下，先用低倍鏡后用高倍鏡，尋找處于_期的細胞，并與_對比以確認發(fā)生變異的細胞、同時統(tǒng)計該期變異的細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)(Q值)。V結(jié)果與結(jié)論經(jīng)研究人員實驗得知：A、B、C三個培養(yǎng)瓶的Q值依次為：QA1.3%、QB12.5%、QC0.1%，由此可知該實驗的結(jié)論是_。 . 回 答 問 題 ： 在 實 驗 中 ， C 培 養(yǎng) 瓶 起 什 么 作 用 ？_。解析：根據(jù)題意可知，該實驗要通過動物細胞培養(yǎng)鑒別兩種有毒物質(zhì)的毒性，實驗中的自變量是有毒物質(zhì)，設置空白對照。因變量是觀察變異細胞所占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)。所以實驗依據(jù)的原理是有毒物質(zhì)能誘導細胞產(chǎn)生變異。變異細胞所占比例越大說明有毒物質(zhì)的毒性越強。答案：.(2)消毒滅菌，加入等量的細胞懸浮液加入等量蒸餾水(或等量生理鹽水)(3)用適宜濃度龍膽紫溶液(或醋酸洋紅溶液)染色(4)有絲分裂中C組.甲、乙都是有毒性的，且乙的毒性大于甲