《湖南省邵陽市第五中學(xué)七年級政治 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏課件 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省邵陽市第五中學(xué)七年級政治 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏課件 人教新課標(biāo)版（41頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（20092009山西中考）下列做法正確的是山西中考）下列做法正確的是A.A.效仿別人熬夜學(xué)習(xí)效仿別人熬夜學(xué)習(xí) B.B.只學(xué)習(xí)感興趣的科目只學(xué)習(xí)感興趣的科目C.C.科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間 D.D.一定記住所學(xué)知識一定記住所學(xué)知識【思路點(diǎn)撥】【思路點(diǎn)撥】本題主要考查我們對良好的學(xué)習(xí)方法和方式的本題主要考查我們對良好的學(xué)習(xí)方法和方式的理解和認(rèn)識。踏進(jìn)初中的學(xué)習(xí)生活，掌握好初中學(xué)習(xí)的有效理解和認(rèn)識。踏進(jìn)初中的學(xué)習(xí)生活，掌握好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式是非常重要的。方法和策略，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式是非常重要的。A A的做的做法是不可取的；自己不感興趣的科目同樣應(yīng)該認(rèn)真

2、學(xué)習(xí)，法是不可取的；自己不感興趣的科目同樣應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，B B是是錯誤的；錯誤的；C C的做法是正確的學(xué)習(xí)方法；學(xué)無止境，記住所有的的做法是正確的學(xué)習(xí)方法；學(xué)無止境，記住所有的知識是不可能的，知識是不可能的，D D也是錯誤的。也是錯誤的。答案：答案：C C下列說法中正確的是下列說法中正確的是( )( )中學(xué)生還不具備自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)主要是接受課本和中學(xué)生還不具備自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)主要是接受課本和老師的現(xiàn)成結(jié)論老師的現(xiàn)成結(jié)論學(xué)無定法，最適合自己的方法才是最好的學(xué)習(xí)方法學(xué)無定法，最適合自己的方法才是最好的學(xué)習(xí)方法找到適合自己的學(xué)習(xí)方法固然重要，但要取得好成績，必找到適合自己的學(xué)習(xí)方法固然重要

3、，但要取得好成績，必須不懈地努力須不懈地努力科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間對提高我們的學(xué)習(xí)顯得十分重要科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間對提高我們的學(xué)習(xí)顯得十分重要A.A. B. B. C. C. D. D. 【解析】【解析】選選C C。解答本題可采用排除法。進(jìn)入初中后，。解答本題可采用排除法。進(jìn)入初中后，中學(xué)生應(yīng)該盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會自主、合作、探究式的中學(xué)生應(yīng)該盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，而不是被動地接受課本和老師的學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，而不是被動地接受課本和老師的現(xiàn)成結(jié)論。故現(xiàn)成結(jié)論。故錯誤，排除，答案為錯誤，排除，答案為C C。（2020分鐘分鐘 5050分）分）一、最佳選擇

4、題（每小題一、最佳選擇題（每小題3 3分，共分，共2424分）分）1.1.下面屬于我們中學(xué)生活新變化的是下面屬于我們中學(xué)生活新變化的是( )( )學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了課程學(xué)習(xí)難度增大課程學(xué)習(xí)難度增大學(xué)校的生活豐富了，有各種各樣的活動等待著我們參與學(xué)校的生活豐富了，有各種各樣的活動等待著我們參與對自主管理的要求高對自主管理的要求高老師不再像小學(xué)老師那樣關(guān)心我們老師不再像小學(xué)老師那樣關(guān)心我們A.A. B. B. C. C. D. D.【解析】【解析】選選B B。本題主要考查我們對。本題主要考查我們對“學(xué)習(xí)新特點(diǎn)學(xué)習(xí)新特點(diǎn)”的了解和的了解和認(rèn)識。初中和小學(xué)相比，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大

5、的變化，比如認(rèn)識。初中和小學(xué)相比，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化，比如學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，學(xué)?；顒釉龆?，對自主學(xué)習(xí)的要學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，學(xué)?；顒釉龆啵瑢ψ灾鲗W(xué)習(xí)的要求提高，故求提高，故的說法是正確的。初中老師和小學(xué)老師的說法是正確的。初中老師和小學(xué)老師一樣關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，一樣關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，的說法是錯誤的。的說法是錯誤的。2.2.法國的貝爾納說：法國的貝爾納說：“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮。天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮?！边@句這句話給我們的啟示是話給我們的啟示是( )( )A.A.學(xué)習(xí)

6、要靠天賦學(xué)習(xí)要靠天賦B.B.學(xué)習(xí)要講究方法和策略學(xué)習(xí)要講究方法和策略C.C.只要有了好的方法就會有好的成績只要有了好的方法就會有好的成績D.D.好的學(xué)習(xí)方法比努力學(xué)習(xí)更重要好的學(xué)習(xí)方法比努力學(xué)習(xí)更重要【解析】【解析】選選B B。解答本題關(guān)鍵是要讀懂貝爾納這句名言的意思。解答本題關(guān)鍵是要讀懂貝爾納這句名言的意思。他的這句話重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)要講究方法和策略。故他的這句話重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)要講究方法和策略。故B B項(xiàng)符合項(xiàng)符合題意。題意。3.3.要想搞好初中的學(xué)習(xí)，以下建議中你認(rèn)為不正確的是要想搞好初中的學(xué)習(xí)，以下建議中你認(rèn)為不正確的是( )( )A.A.學(xué)會自主學(xué)習(xí)，擺脫對父母和老師的依賴學(xué)會自主學(xué)

7、習(xí)，擺脫對父母和老師的依賴B.B.提高學(xué)習(xí)效率提高學(xué)習(xí)效率C.C.不用制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，想學(xué)的時(shí)候自然會學(xué)不用制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，想學(xué)的時(shí)候自然會學(xué)D.D.科學(xué)安排時(shí)間科學(xué)安排時(shí)間【解析】【解析】選選C C。本題主要考查我們對。本題主要考查我們對“做學(xué)習(xí)的管理者做學(xué)習(xí)的管理者”相關(guān)相關(guān)知識的認(rèn)識。面對新的學(xué)習(xí)生活，采用不同的方法和策略很知識的認(rèn)識。面對新的學(xué)習(xí)生活，采用不同的方法和策略很重要，尤其是要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率重要，尤其是要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率, ,科學(xué)安排時(shí)間科學(xué)安排時(shí)間是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略。C C項(xiàng)不是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，項(xiàng)不是科學(xué)的學(xué)習(xí)方

8、法，是錯誤的。是錯誤的。4.4.趙松同學(xué)說：趙松同學(xué)說：“以前我有什么問題都可以找爸爸媽媽幫忙，以前我有什么問題都可以找爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在他們不太管我了，也不幫我檢查作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。開始現(xiàn)在他們不太管我了，也不幫我檢查作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。開始我很不習(xí)慣，但慢慢也適應(yīng)了，做作業(yè)不再需要媽媽陪了，我很不習(xí)慣，但慢慢也適應(yīng)了，做作業(yè)不再需要媽媽陪了，自己也知道如何安排學(xué)習(xí)了，父母的嘮叨也少了。自己也知道如何安排學(xué)習(xí)了，父母的嘮叨也少了?！卑嘀魅伟嘀魅伟掩w松同學(xué)在復(fù)習(xí)、做作業(yè)方面的變化，讓全班同學(xué)討論。把趙松同學(xué)在復(fù)習(xí)、做作業(yè)方面的變化，讓全班同學(xué)討論。在以下幾種說法中，你同意哪一種？在以下幾種說法中，你

9、同意哪一種？( )( )A.A.甲同學(xué)說趙松適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)的變化，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)甲同學(xué)說趙松適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)的變化，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)B.B.乙同學(xué)說趙松父母放棄了對子女教育管理的權(quán)利，是一種乙同學(xué)說趙松父母放棄了對子女教育管理的權(quán)利，是一種失職行為失職行為C.C.丙同學(xué)說他父母照樣給他檢查作業(yè)、默寫生字和英語單詞，丙同學(xué)說他父母照樣給他檢查作業(yè)、默寫生字和英語單詞，他學(xué)習(xí)也不錯，說明小學(xué)的學(xué)習(xí)方法到中學(xué)照樣適用，趙松他學(xué)習(xí)也不錯，說明小學(xué)的學(xué)習(xí)方法到中學(xué)照樣適用，趙松的做法不值得全班同學(xué)學(xué)習(xí)的做法不值得全班同學(xué)學(xué)習(xí)D.D.丁同學(xué)說父母應(yīng)該繼續(xù)督促我們，給我們檢查作業(yè)，這樣丁同學(xué)說父母應(yīng)該繼續(xù)督促我

10、們，給我們檢查作業(yè)，這樣我們的成績才能保持好我們的成績才能保持好【解析】【解析】選選A A 。本題主要考查我們對學(xué)習(xí)方法的理解和認(rèn)識。本題主要考查我們對學(xué)習(xí)方法的理解和認(rèn)識。進(jìn)入初中，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了新的變化，學(xué)習(xí)方法也會進(jìn)入初中，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了新的變化，學(xué)習(xí)方法也會發(fā)生變化，小學(xué)的學(xué)習(xí)方法不一定適應(yīng)初中學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該發(fā)生變化，小學(xué)的學(xué)習(xí)方法不一定適應(yīng)初中學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴。由此可學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴。由此可以看出，乙、丙、丁三位同學(xué)的說法都是不對的。以看出，乙、丙、丁三位同學(xué)的說法都是不對的。5.20095.2009年

11、年1010月正逢我國第十一屆全運(yùn)會，精彩的體育賽事吸月正逢我國第十一屆全運(yùn)會，精彩的體育賽事吸引了眾多的同學(xué)。不少同學(xué)認(rèn)為：等到全運(yùn)會結(jié)束了，再開引了眾多的同學(xué)。不少同學(xué)認(rèn)為：等到全運(yùn)會結(jié)束了，再開始好好學(xué)習(xí)。等全運(yùn)會閉幕后，很多同學(xué)只好始好好學(xué)習(xí)。等全運(yùn)會閉幕后，很多同學(xué)只好“夜以繼日夜以繼日”惡補(bǔ)未完成的功課。這個(gè)事例提醒我們，要安排好日常學(xué)習(xí)惡補(bǔ)未完成的功課。這個(gè)事例提醒我們，要安排好日常學(xué)習(xí)生活，最重要的是生活，最重要的是( )( )A.A.讓家長幫助督促讓家長幫助督促 B.B.讓老師經(jīng)常提醒讓老師經(jīng)常提醒C.C.做好計(jì)劃，科學(xué)安排做好計(jì)劃，科學(xué)安排 D.D.讓同學(xué)幫助提醒讓同學(xué)幫助提

12、醒【解析】【解析】選選C C。上述事例說明不少同學(xué)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，不能科。上述事例說明不少同學(xué)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，不能科學(xué)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。因此，要安排好日常學(xué)習(xí)生活，最學(xué)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。因此，要安排好日常學(xué)習(xí)生活，最重要的是做好計(jì)劃，科學(xué)安排。重要的是做好計(jì)劃，科學(xué)安排。6.“6.“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。人?！泵鎸π畔r(shí)代的挑戰(zhàn)，我們青少年要面對信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們青少年要( )( )轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會自主學(xué)習(xí)選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷地努力和積

13、累，提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)會學(xué)習(xí)不斷地努力和積累，提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)會學(xué)習(xí)A.A. B. B. C. C. D. D.【解析】【解析】選選C C。學(xué)習(xí)對于當(dāng)代人具有重要意義。只有不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對于當(dāng)代人具有重要意義。只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。這啟示我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握科才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。這啟示我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。7.7.學(xué)習(xí)效率的高低，在某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好學(xué)習(xí)效率的高低，在某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。那么你有哪些提高課堂學(xué)習(xí)效率的方法呢？壞。那么你有哪些提高課堂學(xué)習(xí)效率的方法

14、呢？( )( )課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，了解教師講課的重點(diǎn)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，了解教師講課的重點(diǎn)多做課外輔導(dǎo)資料多做課外輔導(dǎo)資料上課專心聽講，解決掌握知識難點(diǎn)上課專心聽講，解決掌握知識難點(diǎn)課后復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識課后復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識A.A. B. B. C. C. D. D.【解析】【解析】選選B B。解答本題可采用排除法。課堂效率和課外學(xué)習(xí)。解答本題可采用排除法。課堂效率和課外學(xué)習(xí)沒有關(guān)系，沒有關(guān)系，的說法不能入選，故排除的說法不能入選，故排除。8.8.小麗說：小麗說：“早上比別人早起早上比別人早起3030分鐘用于學(xué)習(xí)，效果是最好分鐘用于學(xué)習(xí)，效果是最好的。的。”小龍說：小龍說：“夜深人靜時(shí)看書學(xué)習(xí)

15、才是最好的。夜深人靜時(shí)看書學(xué)習(xí)才是最好的?！毙⊙嘈⊙嗾f：說：“午飯后看書，溫習(xí)上午課堂上所學(xué)的知識才是最好午飯后看書，溫習(xí)上午課堂上所學(xué)的知識才是最好的。的。”三位同學(xué)為哪種學(xué)習(xí)方式可以幫助小強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)爭得三位同學(xué)為哪種學(xué)習(xí)方式可以幫助小強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)爭得面紅耳赤。你認(rèn)為小強(qiáng)應(yīng)面紅耳赤。你認(rèn)為小強(qiáng)應(yīng)( )( )A.A.聽取小麗的說法聽取小麗的說法B.B.聽取小龍的說法聽取小龍的說法C.C.聽取小燕的說法聽取小燕的說法D.D.認(rèn)真分析自己的特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法認(rèn)真分析自己的特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法【解析】【解析】選選D D。本題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法因人而異。最適合自己的。本題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法因人

16、而異。最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最有效的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，學(xué)習(xí)方法，才是最有效的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。根據(jù)自己的情況，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。二、漫畫分析題（共二、漫畫分析題（共1212分）分）9.9.觀察漫畫，回答下列問題：觀察漫畫，回答下列問題：（1 1）漫畫中學(xué)生認(rèn)為自己成績不好的原因有哪些）漫畫中學(xué)生認(rèn)為自己成績不好的原因有哪些? ?（4 4分）分）（2 2）他這種想法對嗎）他這種想法對嗎? ?你認(rèn)為他考不好的實(shí)際原因有哪些你認(rèn)為他考不好的實(shí)際原因有哪些? ?（4 4分）分）（3 3）為幫助他改變這種狀況，請你給他提幾

17、條建議。（）為幫助他改變這種狀況，請你給他提幾條建議。（4 4分）分）【解析】【解析】本題主要考查學(xué)生的觀察、發(fā)散思維能力。這位同本題主要考查學(xué)生的觀察、發(fā)散思維能力。這位同學(xué)學(xué)習(xí)不好的原因是多方面的，應(yīng)從內(nèi)因和外因兩方面來尋學(xué)學(xué)習(xí)不好的原因是多方面的，應(yīng)從內(nèi)因和外因兩方面來尋找，只要符合實(shí)際，均正確。找，只要符合實(shí)際，均正確。答案：答案：（1 1）漫畫中孩子強(qiáng)調(diào)自己學(xué)習(xí)成績不好的原因全都是）漫畫中孩子強(qiáng)調(diào)自己學(xué)習(xí)成績不好的原因全都是外部的，如：父母看電視影響他，特長訓(xùn)練影響他的學(xué)習(xí)，外部的，如：父母看電視影響他，特長訓(xùn)練影響他的學(xué)習(xí)，沒請家教，家長沒有獎勵他等。沒請家教，家長沒有獎勵他等。（

18、2 2）這是不對的。他考不好的原因，外部因素有一些，但主）這是不對的。他考不好的原因，外部因素有一些，但主要是自身不努力，或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)要是自身不努力，或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)（3 3）提示：針對所指出的原因來給他提建議，建議要有針對）提示：針對所指出的原因來給他提建議，建議要有針對性，要具體。性，要具體。三、活動探究題（共三、活動探究題（共1414分）分）10.10.進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，老師講課的進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學(xué)校、家長對同學(xué)的要求也高了，有的同學(xué)不方法也變了，學(xué)校、家長對同學(xué)的要求也高了，有的同學(xué)

19、不適應(yīng)這種變化，于是逐漸變得厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)，經(jīng)常適應(yīng)這種變化，于是逐漸變得厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)。為了引導(dǎo)同學(xué)們深刻反思自己的行為，端正違反校紀(jì)校規(guī)。為了引導(dǎo)同學(xué)們深刻反思自己的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，班主任決定在班上開展一次以學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，班主任決定在班上開展一次以“學(xué)先賢事跡，做學(xué)習(xí)主人學(xué)先賢事跡，做學(xué)習(xí)主人”為主題的座談會。為主題的座談會。假如你是該班的一名同學(xué)，請你完成以下任務(wù)：假如你是該班的一名同學(xué)，請你完成以下任務(wù)：（1 1）古人有）古人有“頭懸梁、錐刺股頭懸梁、錐刺股”的感人事例，這對我們學(xué)習(xí)的感人事例，這對我們學(xué)習(xí)有哪些有益的啟示？（有

20、哪些有益的啟示？（4 4分）分）（2 2）請你再收集一些勸學(xué)的格言名句或勤奮苦讀的典型事例）請你再收集一些勸學(xué)的格言名句或勤奮苦讀的典型事例與你的同學(xué)進(jìn)行交流。（與你的同學(xué)進(jìn)行交流。（4 4分）分）（3 3）學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)要縮小差距，你認(rèn)為應(yīng)該從哪些）學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)要縮小差距，你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面努力呢？（方面努力呢？（6 6分）分）【解析】【解析】本題是一道活動探究題，意在考查學(xué)生分析問題的本題是一道活動探究題，意在考查學(xué)生分析問題的能力和實(shí)踐能力。第（能力和實(shí)踐能力。第（1 1）問解答時(shí)要注意要求我們回答有益）問解答時(shí)要注意要求我們回答有益的啟示，可以從珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會和努力學(xué)習(xí)方

21、面回答。第（的啟示，可以從珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會和努力學(xué)習(xí)方面回答。第（2 2）問一定要從自己最熟悉的方面來回答。第（問一定要從自己最熟悉的方面來回答。第（3 3）問可以從掌握）問可以從掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法這一方面來回答。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法這一方面來回答。答案：答案：（1 1）我們要珍惜受教育的權(quán)利和機(jī)會，珍惜現(xiàn)在的大）我們要珍惜受教育的權(quán)利和機(jī)會，珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，同時(shí)我們要刻苦學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識，報(bào)效祖好時(shí)光，同時(shí)我們要刻苦學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識，報(bào)效祖國。國。（2 2）答案不唯一，具有開放性。格言名句如：）答案不唯一，具有開放性。格言名句如：為學(xué)須及早，為學(xué)須及早，人生容易老。人生容易老。少壯不努

22、力，老大徒傷悲。少壯不努力，老大徒傷悲。及時(shí)當(dāng)勉勵，及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人。歲月不待人。少年不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲。少年不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲。典型事例：毛澤東用棉球塞住耳朵在鬧市中心看書，匡衡鑿典型事例：毛澤東用棉球塞住耳朵在鬧市中心看書，匡衡鑿壁偷光，范仲淹壁偷光，范仲淹“啖粥啖粥”苦讀。苦讀。（3 3）應(yīng)當(dāng)學(xué)會自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性；應(yīng)當(dāng)學(xué)會自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性；要向?qū)W習(xí)要向?qū)W習(xí)成績好的同學(xué)看齊并能虛心地向他們請教；成績好的同學(xué)看齊并能虛心地向他們請教；上課認(rèn)真聽講，上課認(rèn)真聽講，提高學(xué)習(xí)效率；提高學(xué)習(xí)效率；制定并自覺執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃；制定并自覺執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃；科學(xué)安排學(xué)科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。答案不唯一，只要合理即可。習(xí)時(shí)間。答案不唯一，只要合理即可。