《湖南省邵陽市第五中學(xué)七年級政治 豐富多樣的情緒課件 人教新課標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省邵陽市第五中學(xué)七年級政治 豐富多樣的情緒課件 人教新課標(biāo)版（25頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級七年級 思想品德思想品德 第六課第六課 第一框第一框第一目、情緒萬花筒。第一目、情緒萬花筒。最常見的情緒有：喜、最常見的情緒有：喜、_、_、懼、懼四種。四種。每個人可能遭遇不同的事情，處于每個人可能遭遇不同的事情，處于不同的不同的_中，自然會產(chǎn)生各種各樣中，自然會產(chǎn)生各種各樣的的_。豐富多樣的豐富多樣的_構(gòu)成了我們多姿多構(gòu)成了我們多姿多彩的彩的_。怒怒 哀哀 情境情境情緒情緒情緒情緒生活生活 在生活中我們在生活中我們都有哪些情緒都有哪些情緒?（結(jié)合觀察書本上的四幅圖畫）（結(jié)合觀察書本上的四幅圖畫）喜喜漫卷詩書喜欲狂漫卷詩書喜欲狂怒怒怒發(fā)沖冠怒發(fā)沖冠哀哀民生之多艱哀民生之多艱懼懼風(fēng)聲鶴唳，

2、草木皆兵風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵詞語接龍喜:開心,欣喜,揚(yáng)眉吐氣怒:氣憤,盛怒,憤憤不平哀:哀傷,悲哀,傷心不已懼:害怕,心悸,不寒而栗五、達(dá)標(biāo)檢測及練習(xí)五、達(dá)標(biāo)檢測及練習(xí) （一）明辨是非（打（一）明辨是非（打“”、“”） 1.生活中，我們可能遭遇不同的事情，自然也會產(chǎn)生不同的情緒。 （ ）2.情緒會對人的內(nèi)心產(chǎn)生影響，但不會影響人的體力、智力和精力。 （ ）（二）選擇題3.生活是繽紛多彩的，不同的生活體驗(yàn)和感覺帶給我們的情緒有喜悅、有悲傷、有憂愁、有驚奇、又激動、有快樂 這說明 （ ）A.人的情緒變化使生活豐富多彩 B.人的情緒變化使人無法生活C.人的情緒總是不穩(wěn)定的 D.人的情緒無法分類A4.在

3、在祝你平安祝你平安這首歌中有這樣一這首歌中有這樣一段歌詞：段歌詞：“你的心情，現(xiàn)在好嗎？你你的心情，現(xiàn)在好嗎？你的臉上還有微笑嗎？人生的路，就有的臉上還有微笑嗎？人生的路，就有許多愁和苦，請你多一些開心，少一許多愁和苦，請你多一些開心，少一些煩惱些煩惱”這里的微笑、愁、苦、這里的微笑、愁、苦、開心、煩惱，都是描寫開心、煩惱，都是描寫_的詞匯。的詞匯。 （ ） A.心理心理 B.情緒情緒 C.性格性格 D.內(nèi)心世界內(nèi)心世界B 5.下列詩句屬于表達(dá)下列詩句屬于表達(dá)“喜喜”的情緒的是的情緒的是 （ ） A. 感時花濺淚，恨別鳥驚心感時花濺淚，恨別鳥驚心 B. 更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏更喜岷山千

4、里雪，三軍過后盡開顏 C. 身在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親身在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 D. 世事茫茫難自料，春愁黯黯獨(dú)成眠世事茫茫難自料，春愁黯黯獨(dú)成眠B（四）知識應(yīng)用題 7.人們在做自己感興趣的事時，往往情緒高漲；相反，對做自己不感興趣的事時，情緒就會顯得低落。 請你談?wù)勄榫w產(chǎn)生和發(fā)生變化的原因。 這對你有何啟示？（參考答案）情緒產(chǎn)生的原因是多方面的，其中人的（參考答案）情緒產(chǎn)生的原因是多方面的，其中人的需要是否得到滿足是一個重要方面。當(dāng)人的需要得到需要是否得到滿足是一個重要方面。當(dāng)人的需要得到滿足時，就會產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)；但人的需要得不滿足時，就會產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)；但人的需要得不到

5、滿足時，就會產(chǎn)生消極的情緒體驗(yàn)。到滿足時，就會產(chǎn)生消極的情緒體驗(yàn)。（參考答案）在生活中，不斷培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣與（參考答案）在生活中，不斷培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣與愛好，使自己需要得到滿足。愛好，使自己需要得到滿足。第二目： 一、課前預(yù)習(xí)：一、課前預(yù)習(xí)： （一）閱讀。（一）閱讀。第二目、情緒與生活。 情緒就像“_”，會對人產(chǎn)生神奇的作用。 積極、_的、樂觀的情緒有益于人的身心健康。 _的、不良的情緒會抑制個人智力的正常水平的_和正常水平的發(fā)揮。 （二）分析。（二）分析。 通過記錄的情緒，留心自己在一天中的情緒變化，分析情緒變化對學(xué)習(xí)、生活的影響。神奇果神奇果向上向上消極消極發(fā)展發(fā)展情緒和生活有什么聯(lián)系呢情緒

6、和生活有什么聯(lián)系呢? 情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高人的活動效率和能力，促使我們健康成長。這是情緒對人的積極影響積極影響。 情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。這是情緒對人的消極影響消極影響。情緒是把雙刃劍情緒是把雙刃劍本框總結(jié)1、 所學(xué)知識： 人有喜、怒、哀、懼四種基本情緒。 情緒產(chǎn)生的原因來自生活的各個方面，最主要的是人的不滿足。2 、領(lǐng)悟道理： 情緒是把雙刃劍，既可對人產(chǎn)生積極影響，也可對人產(chǎn)生消極影響。3、加強(qiáng)情緒管理的方法： 注重身體發(fā)出的信息 確定自己的情緒 對自己的情緒負(fù)責(zé) 表達(dá)情緒要有技巧2.科學(xué)研究表明，情緒

7、高漲的學(xué)生比情緒低落的學(xué)生記憶力好。這是因?yàn)?（ ）A.興趣不同，情緒不同 B.不同情緒對人的智力發(fā)展產(chǎn)生不同影響 C.消極情緒影響人的精神狀態(tài) D.情緒一旦產(chǎn)生，就起積極作用五、達(dá)標(biāo)檢測及練習(xí)五、達(dá)標(biāo)檢測及練習(xí) （一）選擇題（一）選擇題 1.人的情緒種類有很多，最基本的情緒有 （ ） A.喜怒哀樂 B.驚喜、悲憤 C.喜怒哀懼 D.百感交集CB 3.我國史書上記載，伍子胥過昭關(guān)，陷入進(jìn)退維谷的困難境地，因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。小說三國演義中說周瑜雖然才華出眾，但氣量狹小，諸葛亮利用他的弱點(diǎn)，巧妙設(shè)謀，氣得斷送了風(fēng)華正茂的生命。這兩則故事說明了 （ ） 伍子胥白發(fā)、周瑜喪命是由于身體原因，

8、和情緒無關(guān) 情緒會對人的身體健康產(chǎn)生直接或間接的影響 人若長期處于消極情緒中，則會影響身體健康 只要自己身體健康就不會受到不良情緒的影響 A. B. C. D. C4.“喜傷心”“怒傷肝”“恐傷腎”，這說明了（ ）A.情緒影響個人智力的發(fā)展 B.情緒與個人的身體健康無關(guān)C.情緒影響個人的身體健康 D.情緒影響個人正常水平的發(fā)揮 5.電視劇長征為我們再現(xiàn)了紅軍二萬五千里長征中所經(jīng)歷的千難萬險。廣大紅軍戰(zhàn)士正是憑著革命的樂觀主義精神，戰(zhàn)勝了重重困難，取得了長征的偉大勝利，創(chuàng)造了歷史的奇跡。這說明（ ） A.不同情緒對個人智力的發(fā)展會產(chǎn)生不同的影響 B.積極情緒是激勵人們戰(zhàn)勝艱難困苦的推動力 C.消

9、極情緒能抑制人們的活動能力 D.主動控制情緒是獲取成功的重要條件CB（二）簡答題（二）簡答題6.結(jié)合教材，完成下列表格。積極、向上、樂觀的積極、向上、樂觀的情緒有益于個人的身情緒有益于個人的身心健康，有益于個人心健康，有益于個人的智力發(fā)展，有益于的智力發(fā)展，有益于發(fā)揮個人的正常水平發(fā)揮個人的正常水平充實(shí)人的體力和精充實(shí)人的體力和精力，提高個人的活力，提高個人的活動效率和能力，促動效率和能力，促使我們健康成長。使我們健康成長。消極、不良的情緒會影消極、不良的情緒會影響個人的身心健康，抑響個人的身心健康，抑制個人智力的發(fā)展和個制個人智力的發(fā)展和個人水平的發(fā)揮。人水平的發(fā)揮。會使人感到難受，抑會使人

10、感到難受，抑制人的活動能力，降制人的活動能力，降低人的自控能力和活低人的自控能力和活動效率，做出一些后動效率，做出一些后悔甚至違法的事情。悔甚至違法的事情。 （提示：注意根據(jù)自己理解多分析情緒是一把雙刃劍，積極和消極情緒會帶來不同的結(jié)果和后果，從而保持樂觀情緒是十分重要的） （三）知識應(yīng)用題（三）知識應(yīng)用題 7.材料：材料： 冰心是蜚聲海內(nèi)外的文學(xué)作家，她把一生都獻(xiàn)給了祖國和人民。她經(jīng)歷苦難生活的考驗(yàn)，寫下了幾百萬字的作品，一生都在繁忙中度過。她一直活到九十九歲。她在談到自己健康長壽之道時說：“對我來說，保持健康的方法不是補(bǔ)營養(yǎng)、吃補(bǔ)藥，而是一句話在微笑中寫作。寫了一輩子，雖然年紀(jì)大了，但未停筆，心情總是樂觀的?！?你對冰心的話是如何理解的？