《廣東省高考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)應(yīng)試搶分策略 第一講 選擇題題型突破課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省高考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)應(yīng)試搶分策略 第一講 選擇題題型突破課件（44頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二部分第二部分應(yīng)試搶分策略應(yīng)試搶分策略第二部分第二部分應(yīng)試搶分策略應(yīng)試搶分策略第一講選擇題題型突破第一講選擇題題型突破高考題型概述高考題型概述1選擇題的特點(diǎn)選擇題的特點(diǎn)選擇題屬于客觀性試題，是高考試題的重要題選擇題屬于客觀性試題，是高考試題的重要題型之一，以容易題和中檔題為主，側(cè)重于型之一，以容易題和中檔題為主，側(cè)重于“雙基雙基”的考查。由于高考中選擇題分值重，故選擇題的考查。由于高考中選擇題分值重，故選擇題的得分已成為很多考生整份試卷得分高低的關(guān)的得分已成為很多考生整份試卷得分高低的關(guān)鍵，要想高考得高分，必須提高選擇題的準(zhǔn)確鍵，要想高考得高分，必須提高選擇題的準(zhǔn)確率。經(jīng)過(guò)對(duì)近年來(lái)的高考試卷

2、分析，選擇題具率。經(jīng)過(guò)對(duì)近年來(lái)的高考試卷分析，選擇題具有如下特點(diǎn)：有如下特點(diǎn)：(1)考查的知識(shí)容量較大，覆蓋面廣，利于選拔?？疾榈闹R(shí)容量較大，覆蓋面廣，利于選拔。(2)其中少量的其中少量的“基礎(chǔ)題基礎(chǔ)題”增加考生得分的基數(shù)。增加考生得分的基數(shù)。(3)保留某些類型的常見(jiàn)題，調(diào)控總難度。保留某些類型的常見(jiàn)題，調(diào)控總難度。(4)題型保持相對(duì)穩(wěn)定，利于考生備考。題型保持相對(duì)穩(wěn)定，利于考生備考。2選擇題的解題方法和思路選擇題的解題方法和思路(1)根據(jù)選擇題題型特點(diǎn)可采用下列方法根據(jù)選擇題題型特點(diǎn)可采用下列方法淘汰排除法淘汰排除法排除法是根據(jù)已經(jīng)掌握的化學(xué)概念、原理、規(guī)排除法是根據(jù)已經(jīng)掌握的化學(xué)概念、原

3、理、規(guī)律，在正確理解題意的基礎(chǔ)上，通過(guò)尋找不合律，在正確理解題意的基礎(chǔ)上，通過(guò)尋找不合理因素理因素(不正確的選項(xiàng)不正確的選項(xiàng))，將其逐一排除，從而獲，將其逐一排除，從而獲得正確答案。運(yùn)用排除法的注意點(diǎn)：得正確答案。運(yùn)用排除法的注意點(diǎn)：a不能漏選。因?yàn)橛袝r(shí)可供篩選的選項(xiàng)較多，不能漏選。因?yàn)橛袝r(shí)可供篩選的選項(xiàng)較多，并且文字?jǐn)⑹鏊剖嵌?，則篩選要逐一處理。并且文字?jǐn)⑹鏊剖嵌牵瑒t篩選要逐一處理。b已篩選掉的就不要再拎起來(lái)，以免重復(fù)。已篩選掉的就不要再拎起來(lái)，以免重復(fù)。c此法多用于單項(xiàng)選擇題。此法多用于單項(xiàng)選擇題。比較篩選法比較篩選法將題目所提供的備選答案進(jìn)行比較，將與題目將題目所提供的備選答案進(jìn)行比

4、較，將與題目要求不相符的分步篩選掉，以求得正確答案。要求不相符的分步篩選掉，以求得正確答案。對(duì)提供的備選答案具有特征明顯不同的兩種以對(duì)提供的備選答案具有特征明顯不同的兩種以上的前提條件或正確答案和錯(cuò)誤答案彼此相似上的前提條件或正確答案和錯(cuò)誤答案彼此相似的題目宜用此法。的題目宜用此法。直選法直選法對(duì)考查基本概念、原理、過(guò)程和規(guī)律的記憶型單對(duì)考查基本概念、原理、過(guò)程和規(guī)律的記憶型單選題，可利用已有知識(shí)信息直接選出正確答案。選題，可利用已有知識(shí)信息直接選出正確答案。推理法推理法解題時(shí)從已知條件出發(fā)，正確運(yùn)用概念和原理進(jìn)解題時(shí)從已知條件出發(fā)，正確運(yùn)用概念和原理進(jìn)行步步逼近的邏輯推理，進(jìn)而求得正確答案。

5、行步步逼近的邏輯推理，進(jìn)而求得正確答案。綜合分析法綜合分析法對(duì)于不易直接判斷出正確答案的選擇題，常需要對(duì)于不易直接判斷出正確答案的選擇題，常需要進(jìn)行細(xì)致分析，嚴(yán)謹(jǐn)推理判斷后才能得出正確答進(jìn)行細(xì)致分析，嚴(yán)謹(jǐn)推理判斷后才能得出正確答案，解答復(fù)雜的選擇題多用此法。案，解答復(fù)雜的選擇題多用此法。(2)解選擇題的基本思路解選擇題的基本思路提倡提倡“兩遍讀題兩遍讀題”：第一遍快速閱讀，抓關(guān)鍵：第一遍快速閱讀，抓關(guān)鍵詞；第二遍放慢速度，縮小范圍。詞；第二遍放慢速度，縮小范圍。掌握掌握“錯(cuò)誤原理錯(cuò)誤原理”：在選擇題中涉及到：在選擇題中涉及到“正確的正確的是是”、“不正確的是不正確的是”、“錯(cuò)誤的是錯(cuò)誤的是”的

6、試題很普遍，的試題很普遍，解答這類試題要掌握解答這類試題要掌握“錯(cuò)誤原理錯(cuò)誤原理”，即：明確，即：明確“知知識(shí)錯(cuò)誤識(shí)錯(cuò)誤”是不可原諒的錯(cuò)誤；是不可原諒的錯(cuò)誤；“邏輯錯(cuò)誤邏輯錯(cuò)誤”、“表表述錯(cuò)誤述錯(cuò)誤”的迷惑性較大，有些選項(xiàng)雖是正確的，的迷惑性較大，有些選項(xiàng)雖是正確的，但與題干要求無(wú)關(guān)。但與題干要求無(wú)關(guān)。分析這類題，分析這類題，“知識(shí)錯(cuò)誤知識(shí)錯(cuò)誤”排第一，排第一，“邏輯錯(cuò)誤邏輯錯(cuò)誤”排第二，排第二，“表述錯(cuò)誤表述錯(cuò)誤”排第三，排第三，“與題干要求不吻與題干要求不吻合合”排第四。排第四。啟用啟用“對(duì)比思維對(duì)比思維”，用，用“已知已知”推導(dǎo)推導(dǎo)“未知未知”：采：采取先對(duì)比后排除的思維，選擇題四個(gè)選項(xiàng)

7、常常取先對(duì)比后排除的思維，選擇題四個(gè)選項(xiàng)常常存在對(duì)比關(guān)系，通過(guò)對(duì)比后，一般都可以剔除存在對(duì)比關(guān)系，通過(guò)對(duì)比后，一般都可以剔除個(gè)別選項(xiàng)。如果出現(xiàn)一些未知的知識(shí)或者選項(xiàng)，個(gè)別選項(xiàng)。如果出現(xiàn)一些未知的知識(shí)或者選項(xiàng)，可先對(duì)比分析已知的知識(shí)，推導(dǎo)出未知的知識(shí)，可先對(duì)比分析已知的知識(shí)，推導(dǎo)出未知的知識(shí)，進(jìn)而作出判斷。進(jìn)而作出判斷。題型分類例析題型分類例析概念辨析型概念辨析型 (2011年天津高三第二次模擬年天津高三第二次模擬)下列說(shuō)法正下列說(shuō)法正確的是確的是()A硫酸、純堿、醋酸鈉和生石灰分別屬于酸、硫酸、純堿、醋酸鈉和生石灰分別屬于酸、堿、鹽和氧化物堿、鹽和氧化物B蔗糖、硫酸鋇和水分別屬于非電解質(zhì)、強(qiáng)蔗

8、糖、硫酸鋇和水分別屬于非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)CMg、Al、Cu可以分別用置換法、直接加熱可以分別用置換法、直接加熱法和電解法冶煉得到法和電解法冶煉得到D天然氣、沼氣和水煤氣分別屬于化石能源、天然氣、沼氣和水煤氣分別屬于化石能源、可再生能源和一次能源可再生能源和一次能源【解析解析】A項(xiàng)，純堿屬于鹽類，不是堿；項(xiàng)，純堿屬于鹽類，不是堿；C項(xiàng)，項(xiàng)，Mg、Al用電解法冶煉，用電解法冶煉，Cu用熱還原法冶煉；用熱還原法冶煉；D項(xiàng)，水煤氣屬于二次能源。項(xiàng)，水煤氣屬于二次能源。【答案答案】B【解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)】解概念辨析題，首先要吃透定解概念辨析題，首先要吃透定義，抓住概念的本質(zhì)內(nèi)涵，

9、它的解題方法：直義，抓住概念的本質(zhì)內(nèi)涵，它的解題方法：直選法。選法。即時(shí)鞏固即時(shí)鞏固1(2011年北京豐臺(tái)區(qū)高三第二次模擬年北京豐臺(tái)區(qū)高三第二次模擬)下列敘述正確的是下列敘述正確的是()A溶液和膠體的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)丁達(dá)爾效應(yīng)溶液和膠體的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)丁達(dá)爾效應(yīng)B玻璃、水泥和光導(dǎo)纖維的主要成分都是硅酸玻璃、水泥和光導(dǎo)纖維的主要成分都是硅酸鹽鹽C常用危險(xiǎn)化學(xué)品酒精和甲烷都用易燃液體的常用危險(xiǎn)化學(xué)品酒精和甲烷都用易燃液體的標(biāo)志標(biāo)志D氧化鈉和過(guò)氧化鈉含有的化學(xué)鍵種類不同氧化鈉和過(guò)氧化鈉含有的化學(xué)鍵種類不同解析：選解析：選D。A項(xiàng)，溶液和膠體的本質(zhì)區(qū)別是項(xiàng)，溶液和膠體的本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)粒子的直徑大小，分

10、散質(zhì)粒子的直徑分散質(zhì)粒子的直徑大小，分散質(zhì)粒子的直徑在在1 nm以下的分散系是溶液，分散質(zhì)粒子直以下的分散系是溶液，分散質(zhì)粒子直徑在徑在1 nm100 nm之間的分散系是膠體；之間的分散系是膠體；B項(xiàng)，光導(dǎo)纖維的主要成分是項(xiàng)，光導(dǎo)纖維的主要成分是SiO2；C項(xiàng)，甲項(xiàng)，甲烷是易燃?xì)怏w。烷是易燃?xì)怏w?；瘜W(xué)用語(yǔ)正誤判斷型化學(xué)用語(yǔ)正誤判斷型 下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是()電解液為電解液為KOH溶液的某種氫氧燃料電池溶液的某種氫氧燃料電池的負(fù)極反應(yīng)式：的負(fù)極反應(yīng)式：H22e=2H實(shí)驗(yàn)室制氯氣的化學(xué)方程式：實(shí)驗(yàn)室制氯氣的化學(xué)方程式：MnO24HCl=MnCl2Cl22H2O。

11、ABC D只有只有【答案】【答案】D【解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)】此類型題易選淘汰排除法或直此類型題易選淘汰排除法或直選法。對(duì)于多組合選擇題，如要求選正確的，選法。對(duì)于多組合選擇題，如要求選正確的，可先找錯(cuò)誤的，如選項(xiàng)中有錯(cuò)誤的，則排除該可先找錯(cuò)誤的，如選項(xiàng)中有錯(cuò)誤的，則排除該選項(xiàng)。這樣可以提高解題效率，節(jié)約時(shí)間。選項(xiàng)。這樣可以提高解題效率，節(jié)約時(shí)間。即時(shí)鞏固即時(shí)鞏固2下列關(guān)于離子方程式的表述正確的下列關(guān)于離子方程式的表述正確的是是()A BC僅僅 D比較型比較型【答案】【答案】D即時(shí)鞏固即時(shí)鞏固3(2011年北京東城區(qū)高三綜合練年北京東城區(qū)高三綜合練習(xí)習(xí))實(shí)驗(yàn)測(cè)得常溫下實(shí)驗(yàn)測(cè)得常溫下0.1 mol/L

12、某一元酸某一元酸(HA)溶溶液的液的pH不等于不等于1,0.1 mol/L某一元堿某一元堿(BOH)溶液溶液里：里：c(H)/c(OH)1012。將這兩種溶液等。將這兩種溶液等體積混合后，所得溶液里各離子的物質(zhì)的量濃體積混合后，所得溶液里各離子的物質(zhì)的量濃度的關(guān)系正確的是度的關(guān)系正確的是()Ac(B)c(A)c(OH)c(H)Bc(A)c(B)c(H)c(OH)Cc(H)c(A)c(OH)c(B)Dc(B)c(A)c(H)c(OH)解析：選解析：選A。常溫下，。常溫下，0.1 mol/L某一元酸某一元酸(HA)溶溶液的液的pH不等于不等于1，說(shuō)明，說(shuō)明HA沒(méi)有完全電離，是弱電沒(méi)有完全電離，是弱

13、電解質(zhì)；解質(zhì)；0.1 mol/L某一元堿某一元堿(BOH)溶液里：溶液里：c(H)/c(OH)1012，則，則c(OH)0.1 mol/L，說(shuō)，說(shuō)明明BOH能完全電離，是強(qiáng)電解質(zhì)。將這兩種溶液能完全電離，是強(qiáng)電解質(zhì)。將這兩種溶液等體積混合后，等體積混合后，HA和和BOH恰好完全反應(yīng)生成強(qiáng)堿恰好完全反應(yīng)生成強(qiáng)堿弱酸鹽弱酸鹽BA，A水解導(dǎo)致溶液顯堿性，水解導(dǎo)致溶液顯堿性，A項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。圖表、數(shù)據(jù)、圖象型圖表、數(shù)據(jù)、圖象型 對(duì)于可逆反應(yīng)對(duì)于可逆反應(yīng)N2(g)3H2(g)2NH3(g)Hp1)溫度對(duì)反應(yīng)溫度對(duì)反應(yīng)的影響的影響平衡體系增平衡體系增加加N2對(duì)反應(yīng)對(duì)反應(yīng)的影響的影響催化劑對(duì)反催化劑對(duì)反應(yīng)

14、的影響應(yīng)的影響圖示圖示【解析】【解析】A項(xiàng)中的圖示表明項(xiàng)中的圖示表明p1p2，且達(dá)到，且達(dá)到平衡后，平衡后，p1情況下情況下NH3的體積分?jǐn)?shù)大，的體積分?jǐn)?shù)大，A不正不正確；確；B項(xiàng)，升高溫度，項(xiàng)，升高溫度，N2的轉(zhuǎn)化率應(yīng)該減小，的轉(zhuǎn)化率應(yīng)該減小，圖示不正確；圖示不正確；C項(xiàng)二者相符；項(xiàng)二者相符；D項(xiàng)應(yīng)該有催化項(xiàng)應(yīng)該有催化劑時(shí)先達(dá)到平衡，劑時(shí)先達(dá)到平衡，D項(xiàng)不正確。項(xiàng)不正確?！敬鸢浮俊敬鸢浮緾【解題指導(dǎo)】【解題指導(dǎo)】這類題目的特征是以圖表、圖這類題目的特征是以圖表、圖象的形式將一些相關(guān)量給出，把習(xí)題中的化學(xué)原象的形式將一些相關(guān)量給出，把習(xí)題中的化學(xué)原理抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題，旨在考查學(xué)生從圖表、圖象理抽

15、象為數(shù)學(xué)問(wèn)題，旨在考查學(xué)生從圖表、圖象中獲得數(shù)據(jù)和處理、應(yīng)用數(shù)據(jù)的能力以及對(duì)曲線中獲得數(shù)據(jù)和處理、應(yīng)用數(shù)據(jù)的能力以及對(duì)曲線的數(shù)學(xué)意義和化學(xué)意義之間對(duì)應(yīng)關(guān)系的分析、理的數(shù)學(xué)意義和化學(xué)意義之間對(duì)應(yīng)關(guān)系的分析、理解、運(yùn)用能力。解答該類型題需要兩解、運(yùn)用能力。解答該類型題需要兩“會(huì)會(huì)”：(1)會(huì)識(shí)圖：一看面、二看線、三看點(diǎn)會(huì)識(shí)圖：一看面、二看線、三看點(diǎn)(弄清縱、橫弄清縱、橫坐標(biāo)的意義；弄清起點(diǎn)、拐點(diǎn)、終點(diǎn)的意義；看坐標(biāo)的意義；弄清起點(diǎn)、拐點(diǎn)、終點(diǎn)的意義；看清曲線的變化趨勢(shì)清曲線的變化趨勢(shì))。(2)會(huì)分析：分析圖象中隱會(huì)分析：分析圖象中隱含的信息，找出數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)。將其加工成含的信息，找出數(shù)據(jù)之間的

16、關(guān)聯(lián)點(diǎn)。將其加工成化學(xué)語(yǔ)言，同時(shí)聯(lián)系化學(xué)概念、化學(xué)原理，從而化學(xué)語(yǔ)言，同時(shí)聯(lián)系化學(xué)概念、化學(xué)原理，從而快速解決問(wèn)題?？焖俳鉀Q問(wèn)題。即時(shí)鞏固即時(shí)鞏固4計(jì)算型計(jì)算型【答案答案】B【解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)】通過(guò)已知數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算和分析推通過(guò)已知數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算和分析推理的一類選擇題，其特點(diǎn)是題目中出現(xiàn)一系列數(shù)理的一類選擇題，其特點(diǎn)是題目中出現(xiàn)一系列數(shù)據(jù)，需要結(jié)合相應(yīng)的定義或概念進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。據(jù)，需要結(jié)合相應(yīng)的定義或概念進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。這類題既可能是直接的簡(jiǎn)單化學(xué)計(jì)算，又可能是這類題既可能是直接的簡(jiǎn)單化學(xué)計(jì)算，又可能是間接的應(yīng)用化學(xué)原理的推算或是化學(xué)計(jì)量關(guān)系的間接的應(yīng)用化學(xué)原理的推算或是化學(xué)計(jì)量關(guān)系的運(yùn)算結(jié)果運(yùn)算結(jié)

17、果(如含字母表達(dá)式如含字母表達(dá)式)的正誤判斷。的正誤判斷。 因其靈因其靈活性強(qiáng)、迷惑性大、對(duì)解題技巧要求高，雖用常活性強(qiáng)、迷惑性大、對(duì)解題技巧要求高，雖用常規(guī)方法解也能得出正確的結(jié)果，但因耗時(shí)過(guò)多，規(guī)方法解也能得出正確的結(jié)果，但因耗時(shí)過(guò)多，影響答題速度。影響答題速度。 因此，運(yùn)用整體、變形、抽象、因此，運(yùn)用整體、變形、抽象、逆向、極端等思維，利用守恒，構(gòu)造、討論等方逆向、極端等思維，利用守恒，構(gòu)造、討論等方法進(jìn)行巧解速算或運(yùn)用分析推理并結(jié)合簡(jiǎn)單心算、法進(jìn)行巧解速算或運(yùn)用分析推理并結(jié)合簡(jiǎn)單心算、估算快速求解，就顯得極為重要。估算快速求解，就顯得極為重要。即時(shí)鞏固即時(shí)鞏固5當(dāng)溫度為當(dāng)溫度為70 時(shí)

18、，時(shí)，Cl2與與NaOH溶液能同時(shí)發(fā)生兩個(gè)自身氧化還原反應(yīng)：溶液能同時(shí)發(fā)生兩個(gè)自身氧化還原反應(yīng)：Cl22NaOH=NaClNaClOH2O；3Cl26NaOH=5NaClNaClO33H2O。若反應(yīng)。若反應(yīng)完全后測(cè)得溶液中完全后測(cè)得溶液中NaClO和和NaClO3的物質(zhì)的的物質(zhì)的量之比為量之比為41，則溶液中，則溶液中NaCl和和NaClO的物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度之比為的量濃度之比為()A112 B94C11 D51解析：選解析：選B。令。令NaClO的物質(zhì)的量為的物質(zhì)的量為4 mol，則則NaClO3的物質(zhì)的量為的物質(zhì)的量為1 mol。利用反應(yīng)的化。利用反應(yīng)的化學(xué)方程式可得，兩個(gè)反應(yīng)中生成的學(xué)方

19、程式可得，兩個(gè)反應(yīng)中生成的NaCl分別為分別為4 mol和和5 mol，共，共9 mol，從而得出溶液中，從而得出溶液中NaCl和和NaClO的物質(zhì)的量濃度之比為的物質(zhì)的量濃度之比為94。 (2011年北京東城區(qū)高三期末檢測(cè)年北京東城區(qū)高三期末檢測(cè))關(guān)于下關(guān)于下圖中各裝置的敘述不正確的是圖中各裝置的敘述不正確的是() 實(shí)驗(yàn)型實(shí)驗(yàn)型A裝置裝置能驗(yàn)證能驗(yàn)證AgCl沉淀可轉(zhuǎn)化為溶解度更沉淀可轉(zhuǎn)化為溶解度更小的小的Ag2S沉淀沉淀B裝置裝置中若中若X為四氯化碳，可用于吸收氨氣，為四氯化碳，可用于吸收氨氣，并防止發(fā)生倒吸并防止發(fā)生倒吸C裝置裝置的實(shí)驗(yàn)可推斷硫、碳、硅三種元素的的實(shí)驗(yàn)可推斷硫、碳、硅三種元

20、素的非金屬性強(qiáng)弱非金屬性強(qiáng)弱D裝置裝置可檢驗(yàn)溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)得到的氣可檢驗(yàn)溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)得到的氣體中含有乙烯體中含有乙烯【解析解析】A項(xiàng)，一滴相當(dāng)于項(xiàng)，一滴相當(dāng)于0.05 mL，硝酸銀，硝酸銀與氯化鈉的反應(yīng)中硝酸銀過(guò)量，再加入硫化鈉與氯化鈉的反應(yīng)中硝酸銀過(guò)量，再加入硫化鈉溶液，硫化鈉與過(guò)量的硝酸銀反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生硫化溶液，硫化鈉與過(guò)量的硝酸銀反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生硫化銀沉淀，故不能說(shuō)明是氯化銀轉(zhuǎn)變?yōu)榱蚧y沉銀沉淀，故不能說(shuō)明是氯化銀轉(zhuǎn)變?yōu)榱蚧y沉淀，不正確。淀，不正確。【答案答案】A【解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)】(1)實(shí)驗(yàn)裝置圖的正誤判斷，是實(shí)驗(yàn)裝置圖的正誤判斷，是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種基本能力，更是高考的一大考化學(xué)學(xué)習(xí)的

21、一種基本能力，更是高考的一大考點(diǎn)。解答策略重在四查：查氣體發(fā)生裝置或主點(diǎn)。解答策略重在四查：查氣體發(fā)生裝置或主要反應(yīng)發(fā)生裝置是否有錯(cuò)；查所用反應(yīng)試劑是要反應(yīng)發(fā)生裝置是否有錯(cuò)；查所用反應(yīng)試劑是否符合實(shí)驗(yàn)原理；查氣體收集方法是否有錯(cuò)；否符合實(shí)驗(yàn)原理；查氣體收集方法是否有錯(cuò)；查尾氣吸收裝置、安全裝置是否有錯(cuò)。另外，查尾氣吸收裝置、安全裝置是否有錯(cuò)。另外，應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐袛嘞鄳?yīng)操作是否正確，現(xiàn)象、應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐袛嘞鄳?yīng)操作是否正確，現(xiàn)象、結(jié)論是否統(tǒng)一。結(jié)論是否統(tǒng)一。(2)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象分析題應(yīng)分析清楚：實(shí)驗(yàn)?zāi)繉?shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象分析題應(yīng)分析清楚：實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)

22、結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論以及注意事項(xiàng)。分析時(shí)要和所學(xué)的知識(shí)相聯(lián)論以及注意事項(xiàng)。分析時(shí)要和所學(xué)的知識(shí)相聯(lián)系，將不熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成已學(xué)的知識(shí)。系，將不熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成已學(xué)的知識(shí)。即時(shí)鞏固即時(shí)鞏固6下列實(shí)驗(yàn)操作或事故處理中，正確下列實(shí)驗(yàn)操作或事故處理中，正確的做法是的做法是()A銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)后附有銀的試管，可用稀硫酸銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)后附有銀的試管，可用稀硫酸清洗清洗B在中學(xué)在中學(xué)“硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量測(cè)定硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量測(cè)定”的實(shí)的實(shí)驗(yàn)中，稱量操作至少需要四次驗(yàn)中，稱量操作至少需要四次C不慎將濃硫酸沾在皮膚上，立即用不慎將濃硫酸沾在皮膚上，立即用NaOH溶溶液沖洗液沖洗D在在250 mL燒杯中，加入燒杯中，加

23、入216 mL水和水和24 g NaOH固體，配制固體，配制10% NaOH溶液溶液解析：選解析：選B。銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)后附有銀的試管，應(yīng)。銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)后附有銀的試管，應(yīng)用稀硝酸清洗，故用稀硝酸清洗，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；在中學(xué)項(xiàng)錯(cuò)誤；在中學(xué)“硫酸銅晶硫酸銅晶體里結(jié)晶水含量測(cè)定體里結(jié)晶水含量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)中，坩堝的質(zhì)量、的實(shí)驗(yàn)中，坩堝的質(zhì)量、硫酸銅晶體的質(zhì)量、失水后坩堝與硫酸銅的質(zhì)硫酸銅晶體的質(zhì)量、失水后坩堝與硫酸銅的質(zhì)量需要稱量，而失水后硫酸銅的質(zhì)量至少需要量需要稱量，而失水后硫酸銅的質(zhì)量至少需要稱量?jī)纱?，則稱量操作至少需要四次，故稱量?jī)纱危瑒t稱量操作至少需要四次，故B項(xiàng)正項(xiàng)正確；不慎將濃確；不慎將濃H2SO4沾在皮膚上，應(yīng)立即用抹布沾在皮膚上，應(yīng)立即用抹布拭去，再用水沖洗并涂上拭去，再用水沖洗并涂上3%5%的的NaHCO3溶液，故溶液，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；配制溶液時(shí)，液體的量不應(yīng)項(xiàng)錯(cuò)誤；配制溶液時(shí)，液體的量不應(yīng)超過(guò)燒杯容積的超過(guò)燒杯容積的2/3，故，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。題型應(yīng)試訓(xùn)練題型應(yīng)試訓(xùn)練本部分內(nèi)容講解結(jié)束本部分內(nèi)容講解結(jié)束按按ESC鍵退出全屏播放鍵退出全屏播放