《陜西省石泉縣熨斗鎮(zhèn)初級中學七年級語文下冊《第26課 貓》課件1 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《陜西省石泉縣熨斗鎮(zhèn)初級中學七年級語文下冊《第26課 貓》課件1 新人教版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第六單元26 貓更活潑更有趣的貓1.1.了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位。了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位。2.2.通過體會課文語言濃濃的感情色彩，來領悟文章通過體會課文語言濃濃的感情色彩，來領悟文章的思想感情及蘊涵的人生哲理。的思想感情及蘊涵的人生哲理。3.3.通過對文章的感悟，培養(yǎng)關愛動物、善待生命的通過對文章的感悟，培養(yǎng)關愛動物、善待生命的情感。情感。 鄭振鐸（鄭振鐸（1898189819581958），福建長樂），福建長樂人?，F(xiàn)代作家、學者、翻譯家，我國新人?，F(xiàn)代作家、學者、翻譯家，我國新文化運動的倡導者之一。新中國成立后，文化運動的倡導者之一。新中國成立后，曾擔任中國

2、科學院考古研究所所長、全曾擔任中國科學院考古研究所所長、全國作協(xié)理事等職。國作協(xié)理事等職。19581958年年1010月率中國文月率中國文化代表團前往阿富汗等國進行友好訪問化代表團前往阿富汗等國進行友好訪問時，因飛機失事不幸遇難。他的主要著時，因飛機失事不幸遇難。他的主要著作有作有中國歷史參考圖譜中國歷史參考圖譜中國俗文中國俗文學史學史歐行日記歐行日記海燕海燕山中雜山中雜記記等。等。 貓貓是鄭振鐸從事文學創(chuàng)作的早期作品，適逢是鄭振鐸從事文學創(chuàng)作的早期作品，適逢“五四五四”青年要求自由平等、個性解放等問題，即使對青年要求自由平等、個性解放等問題，即使對不會說話的貓也應如此。在他這一時期的作品中，

3、表現(xiàn)不會說話的貓也應如此。在他這一時期的作品中，表現(xiàn)出新思想、新觀念；表達出同情弱小無辜，譴責專制霸出新思想、新觀念；表達出同情弱小無辜，譴責專制霸道；弘揚公道、民主、博愛的思想。道；弘揚公道、民主、博愛的思想。一、讀一讀一、讀一讀憂憂郁郁 污污澀澀 悵悵然然 蜷蜷伏伏 懲懲戒戒 詛詛罵罵 慫慫恿恿 凝凝望望叮叮囑囑 虐虐待待 屋屋脊脊 咕嚕咕嚕yy ss chnchnchnchnsnsnqunqunzhzhnnzznnnn lu lujj二、記一記二、記一記畏罪潛逃：畏罪潛逃： 凝凝 望：望： 詛詛 罵：罵： 妄下斷語：妄下斷語： 慫慫 恿：恿： 悵悵 然：然： 犯罪后害怕受制裁而逃走。犯罪

4、后害怕受制裁而逃走。 目不轉睛地看，注目遠望。目不轉睛地看，注目遠望。 指祈禱鬼神加禍于所恨的人。指祈禱鬼神加禍于所恨的人。 不經考慮，憑借個人的主觀臆斷輕易、隨便地下結論。不經考慮，憑借個人的主觀臆斷輕易、隨便地下結論。 鼓動別人去做。鼓動別人去做。 不愉快的樣子。不愉快的樣子。 虐虐 待：待： 用殘暴狠毒的手段對待。用殘暴狠毒的手段對待。 來歷來歷外形外形性情性情態(tài)度態(tài)度結局結局感情變化感情變化第一第一只貓只貓第二第二只貓只貓第三第三只貓只貓1.1.請同學們有感情地朗讀課文，初步感知文章，體會文章請同學們有感情地朗讀課文，初步感知文章，體會文章的思想感情。完成下表。的思想感情。完成下表。來

5、歷來歷外形外形性情性情態(tài)度態(tài)度結局結局感情變化感情變化第一第一只貓只貓第二第二只貓只貓第三第三只貓只貓從隔壁從隔壁要來要來蜷伏蜷伏在家在家門口門口花白花白 黃色黃色不好看、不好看、很瘦、很瘦、毛燒脫毛燒脫很活潑很活潑更有趣，更有趣，更活潑更活潑憂郁憂郁懶惰懶惰喜歡喜歡喜歡喜歡不喜不喜歡歡死了死了丟失丟失屈死屈死難過、酸難過、酸辛辛悵然、憤悵然、憤恨、詛罵恨、詛罵難過、良難過、良心受傷心受傷舅舅舅舅送的送的2.2.理清文章結構層次。理清文章結構層次。第一部分（第、段）：寫?zhàn)B第一只貓的經過。同第一部分（第、段）：寫?zhàn)B第一只貓的經過。同時也表達了作者對第一只貓的死的酸辛感情。時也表達了作者對第一只貓

6、的死的酸辛感情。第二部分（第二部分（1414段段）：寫?zhàn)B第二只貓的經過。作者）：寫?zhàn)B第二只貓的經過。作者借第二只貓的失蹤事件，表達了對那種不顧別人利益借第二只貓的失蹤事件，表達了對那種不顧別人利益而自私自利行為的譴責與鞭撻。而自私自利行為的譴責與鞭撻。第三部分（第三部分（15153434段段）：介紹第三只貓的故事。）：介紹第三只貓的故事。1.1.文章生動地記敘了我家三次養(yǎng)貓的經過。其中，前兩只文章生動地記敘了我家三次養(yǎng)貓的經過。其中，前兩只貓活潑、有趣，找出相關細節(jié)描寫并做簡要分析。貓活潑、有趣，找出相關細節(jié)描寫并做簡要分析。2.2.第二只貓死后，作者寫道：第二只貓死后，作者寫道：“自此，我家

7、好久不養(yǎng)貓。自此，我家好久不養(yǎng)貓?！钡谌回埶篮?，作者又寫道：第三只貓死后，作者又寫道：“自此，我家永不養(yǎng)貓。自此，我家永不養(yǎng)貓?！斌w會這兩句話中飽含的思想感情有什么不同。體會這兩句話中飽含的思想感情有什么不同。3.3.第三只貓的事情澄清后，第三只貓的事情澄清后，“我我”心里十分難過，作者是心里十分難過，作者是怎樣抒發(fā)這種感情的？怎樣抒發(fā)這種感情的？4.4.按句式說話：按句式說話：“對對 ，我想說：，我想說： 。”1.1.文章生動地記敘了我家三次養(yǎng)貓的經過。其中，前兩文章生動地記敘了我家三次養(yǎng)貓的經過。其中，前兩只貓活潑、有趣，找出相關細節(jié)描寫并做簡要分析。只貓活潑、有趣，找出相關細節(jié)描寫并做

8、簡要分析。（1 1）“它便撲過來搶，又撲過去搶。它便撲過來搶，又撲過去搶?！睂懗隽诵∝埻鎸懗隽诵∝埻嫠r的動態(tài)和情態(tài)，顯示了小貓的活潑可愛。耍時的動態(tài)和情態(tài)，顯示了小貓的活潑可愛。（2 2）“有時蝴蝶安詳?shù)仫w過時，它也會撲過去捉。有時蝴蝶安詳?shù)仫w過時，它也會撲過去捉?！睂懗鲂∝埖哪X袋、眼睛隨著蝴蝶的飛舞而轉來轉去并伺寫出小貓的腦袋、眼睛隨著蝴蝶的飛舞而轉來轉去并伺機捕捉的可愛模樣。機捕捉的可愛模樣。（3 3）“有時由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬有時由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。太陽?！薄啊薄半[身在陽光隱約的綠葉中，好像在等待著要隱身在陽光隱約的綠葉中，好像在等待著要捉捕什么似

9、的。捉捕什么似的?！北憩F(xiàn)了小貓的淘氣、頑皮，讓我們會表現(xiàn)了小貓的淘氣、頑皮，讓我們會心一笑！心一笑！2.2.第二只貓死后，作者寫道：第二只貓死后，作者寫道：“自此，我家好久不養(yǎng)自此，我家好久不養(yǎng)貓。貓?！钡谌回埶篮?，作者又寫道：第三只貓死后，作者又寫道：“自此，我家永不自此，我家永不養(yǎng)貓。養(yǎng)貓?！斌w會這兩句話中飽含的思想感情有什么不同。體會這兩句話中飽含的思想感情有什么不同。第二只貓丟失后，失落感久久縈繞于心。缺德的人太氣第二只貓丟失后，失落感久久縈繞于心。缺德的人太氣人了，叫人痛恨。養(yǎng)貓固然快樂，可是亡失的痛苦更叫人了，叫人痛恨。養(yǎng)貓固然快樂，可是亡失的痛苦更叫人難受，于是才有不想馬上養(yǎng)的

10、想法。人難受，于是才有不想馬上養(yǎng)的想法。 第三只貓的死，第三只貓的死，責任在責任在“我我”?！拔椅摇睕]有判斷明白，便妄下斷語，而沒有判斷明白，便妄下斷語，而且在暴怒之下打它致死，這個過失是無法補救的。由于且在暴怒之下打它致死，這個過失是無法補救的。由于負罪感永遠不能消除，見了貓反而觸發(fā)自己靈魂的傷痛，負罪感永遠不能消除，見了貓反而觸發(fā)自己靈魂的傷痛，永遠愧對這類生命，于是才有永不養(yǎng)貓的想法。永遠愧對這類生命，于是才有永不養(yǎng)貓的想法。3.3.第三只貓的事情澄清后，第三只貓的事情澄清后，“我我”心里十分難過，作心里十分難過，作者是怎樣抒發(fā)這種感情的？者是怎樣抒發(fā)這種感情的？ 作者的內心在懺悔。同時

11、告訴我們，無論做什么作者的內心在懺悔。同時告訴我們，無論做什么事，不能主觀臆斷，否則，就會出現(xiàn)差錯，甚至造成事，不能主觀臆斷，否則，就會出現(xiàn)差錯，甚至造成無法補救的嚴重過失。無法補救的嚴重過失。4.4.按句式說話：按句式說話：“對對 ，我想，我想說：說： ?！笔纠簩τ谧髌分械氖纠簩τ谧髌分械摹拔椅摇?，對于，對于“我我”妄下斷語打妄下斷語打死可憐貓的事件，我想說：死可憐貓的事件，我想說：凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實；對人對事不存偏見私心，要寬容，要仁愛，要事實；對人對事不存偏見私心，要寬容，要仁愛，要同情弱小者。同情弱小者。又如：對

12、于作品中的貓，我想說：又如：對于作品中的貓，我想說：在不合理的社會中，弱小者總是飽嘗著生活的不在不合理的社會中，弱小者總是飽嘗著生活的不幸，不受歡迎的人往往會成為冤案的犧牲品，人的個幸，不受歡迎的人往往會成為冤案的犧牲品，人的個性需要自我完善，才能避免不幸。性需要自我完善，才能避免不幸。 1.1.在生活中，你是否也曾經錯怪過別人或被人誤解在生活中，你是否也曾經錯怪過別人或被人誤解過？把事情經過說給其他同學聽聽，并和同學討論過？把事情經過說給其他同學聽聽，并和同學討論一下，怎樣才能減少彼此之間的誤會？一下，怎樣才能減少彼此之間的誤會？ 2.2.你能說出一首關于我國古代詠貓的詩嗎？你能說出一首關于我國古代詠貓的詩嗎？第一只第一只第二只第二只第三只第三只可愛小貓可愛小貓因病亡因病亡 貓貓活潑有趣活潑有趣卻亡失卻亡失 平白無故平白無故蒙冤枉蒙冤枉 暴怒愧疚暴怒愧疚永不養(yǎng)貓永不養(yǎng)貓 悵然憤恨悵然憤恨久不養(yǎng)貓久不養(yǎng)貓心酸難過心酸難過首次養(yǎng)貓首次養(yǎng)貓善待善待生命生命同情同情弱小弱小 成功的時候，誰都是朋友。但只有母親她是失敗時的伴侶。 鄭振鐸