《湖北省崇陽(yáng)縣七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 假如生活欺騙了你課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省崇陽(yáng)縣七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 假如生活欺騙了你課件 人教新課標(biāo)版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、假如生活欺騙了你普希金普希金 亞歷山大普希金（1799-1837），俄羅斯偉大的詩(shī)人、小說(shuō)家，史稱“俄羅斯文學(xué)父”。 他被認(rèn)為是俄羅斯文學(xué)語(yǔ)言的創(chuàng)建者和近代俄羅斯文學(xué)的奠基人。 他出生于貴族地主家他出生于貴族地主家庭，一生傾向革命，庭，一生傾向革命，與黑暗專制進(jìn)行著不與黑暗專制進(jìn)行著不屈不撓的斗爭(zhēng)，他的屈不撓的斗爭(zhēng)，他的思想與詩(shī)作，引起沙思想與詩(shī)作，引起沙皇俄國(guó)統(tǒng)治者的不滿皇俄國(guó)統(tǒng)治者的不滿和仇恨，他曾兩度被和仇恨，他曾兩度被流放，始終不肯屈服，流放，始終不肯屈服，最終在沙皇政府的陰最終在沙皇政府的陰謀策劃下與人決斗而謀策劃下與人決斗而死，年僅死，年僅38歲歲.聽(tīng)錄音范讀我們也來(lái)試試！朗讀：假

2、如生活欺騙了你，假如生活欺騙了你， 不要悲傷，不要心急不要悲傷，不要心急! ! 憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜： 相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。朗讀：心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)； 現(xiàn)在卻常是憂郁?，F(xiàn)在卻常是憂郁。 一切都是瞬息，一切都是瞬息， 一切都將會(huì)過(guò)去；一切都將會(huì)過(guò)去； 而那過(guò)去了的，而那過(guò)去了的， 就會(huì)成為親切的懷戀。就會(huì)成為親切的懷戀。寫作背景寫作背景 這首詩(shī)寫于普希金被沙皇流放的日這首詩(shī)寫于普希金被沙皇流放的日子里子里 那時(shí)俄國(guó)革命正如火如那時(shí)俄國(guó)革命正如火如荼，詩(shī)人卻被迫與世隔絕。荼，詩(shī)人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩(shī)人卻沒(méi)在

3、這樣的處境下，詩(shī)人卻沒(méi)有喪失希望與斗志，他熱愛(ài)有喪失希望與斗志，他熱愛(ài)生活，執(zhí)著地追求理想，相生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來(lái)，正義必勝。信光明必來(lái)，正義必勝。討論、探究討論、探究我的靈魂在珍貴的詩(shī)歌之中。 普希金你認(rèn)為你認(rèn)為“假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你”一句中一句中的的“你你”指的是哪些人？指的是哪些人？“你你”指生活中所有不順利，碰到指生活中所有不順利，碰到挫折、困難的事情的人。挫折、困難的事情的人。 詩(shī)歌的兩個(gè)部分各表現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容？否定錯(cuò)誤態(tài)度否定錯(cuò)誤態(tài)度 不要悲傷不要悲傷 不要心急不要心急指出正確態(tài)度指出正確態(tài)度 須要鎮(zhèn)定須要鎮(zhèn)定 要有信心要有信心快樂(lè)的日子快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨

4、將會(huì)來(lái)臨 作者通過(guò)展示他的生活態(tài)度，要告誡我作者通過(guò)展示他的生活態(tài)度，要告誡我們的是們的是： 當(dāng)越過(guò)艱難困當(dāng)越過(guò)艱難困苦之后再回首那段苦之后再回首那段往事時(shí)，那過(guò)去的往事時(shí)，那過(guò)去的一切便會(huì)變得美好一切便會(huì)變得美好起來(lái)。起來(lái)。 假如你覺(jué)得生活欺騙了你，你將如何面對(duì)？聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)談?wù)勀愕捏w會(huì)。未選擇的路 弗羅斯特 屈原有屈原有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索而求索”的志向；的志向；李白有李白有“行路難，行行路難，行路難，多歧路，今安在路難，多歧路，今安在”的感慨；的感慨；晏殊晏殊有有“獨(dú)上高樓，望盡天涯路獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的感嘆；的感嘆；魯迅魯迅也有也有“其實(shí)地

5、上本沒(méi)有路，走的人其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路多了，也便成了路”的想法。的想法。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 弗羅斯特弗羅斯特（1874-1963） 美國(guó)詩(shī)人美國(guó)詩(shī)人，生于加利福生于加利福尼亞州。他徒步漫游過(guò)許多尼亞州。他徒步漫游過(guò)許多地方，被認(rèn)為是地方，被認(rèn)為是“新英格蘭新英格蘭的農(nóng)民詩(shī)人的農(nóng)民詩(shī)人”。其代表作有。其代表作有詩(shī)集詩(shī)集少年的意志少年的意志白樺白樺樹(shù)樹(shù)等。等。 生字詞生字詞瞬息瞬息 佇立佇立 荒草萋萋荒草萋萋 幽寂幽寂 延綿延綿 shn zh qq yuyu ynyn 學(xué)而不思則罔：學(xué)而不思則罔： 1. 1.詩(shī)中的詩(shī)中的“路路”有什么含有什么含義？義？ 人生之路人生之路 3、詩(shī)人

6、雖然寫了、詩(shī)人雖然寫了自己所選擇的路，但自己所選擇的路，但重點(diǎn)都放在未選擇的重點(diǎn)都放在未選擇的路上。詩(shī)題也表明了路上。詩(shī)題也表明了這一點(diǎn)。既然是選擇，這一點(diǎn)。既然是選擇，為什么重點(diǎn)又寫未選為什么重點(diǎn)又寫未選擇呢？擇呢？ a.感嘆人生道路的選感嘆人生道路的選擇帶有偶然性、隨意性擇帶有偶然性、隨意性 ； b.b.深化主題深化主題 未走未走的路，才更讓人想念，更的路，才更讓人想念，更讓人留戀。讓人留戀。 學(xué)了這首詩(shī)，你從中悟出了學(xué)了這首詩(shī)，你從中悟出了什么道理？什么道理？ 人只能選擇一條人生之路，人只能選擇一條人生之路，必須慎重；人生道路的選擇，必須慎重；人生道路的選擇，不要隨波逐流，而要經(jīng)過(guò)自己不

7、要隨波逐流，而要經(jīng)過(guò)自己的思考，作出獨(dú)立自主的選擇的思考，作出獨(dú)立自主的選擇。 象征的手法什么是象征？象征跟比喻有什么區(qū)別？什么是象征？象征跟比喻有什么區(qū)別？思考思考:象征：象征： 用具體的事物表示某種特殊的意義。在文用具體的事物表示某種特殊的意義。在文學(xué)作品中，明寫甲事物，借寫甲事物暗示乙事物，學(xué)作品中，明寫甲事物，借寫甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作為一種表現(xiàn)手段，一種具體形象，但甲事物本身作為一種表現(xiàn)手段，一種具體形象，也要求給予充分注意。也要求給予充分注意。 比喻比喻: 用有類似點(diǎn)的事物來(lái)比擬想要說(shuō)的事物，用有類似點(diǎn)的事物來(lái)比擬想要說(shuō)的事物，以便表達(dá)得更加生動(dòng)鮮明。以便表達(dá)得更加生動(dòng)鮮明。 區(qū)別區(qū)別: 象征是一種謀篇立意的手法，比喻則是象征是一種謀篇立意的手法，比喻則是一種修辭手法，象征一般要統(tǒng)攝全篇，而比喻只一種修辭手法，象征一般要統(tǒng)攝全篇，而比喻只在個(gè)別語(yǔ)句、語(yǔ)段中起作用。在個(gè)別語(yǔ)句、語(yǔ)段中起作用。