《《屈原節(jié)選》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《屈原節(jié)選》導(dǎo)學(xué)案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、屈原 （節(jié)選 ）》導(dǎo)學(xué)案 【知識(shí)鏈接】 1、屈原生平 屈原，戰(zhàn)國末期 人，杰出的政治家和 詩人。 名平，字原，丹陽（今 湖北秭歸）人。他出身于楚國貴族，與懷王同祖。屈原學(xué)識(shí)淵博，對(duì)天文、地理、禮樂制度 以及周以前各代的治亂興衰等都很熟悉，善外交辭令。 在政治上他推崇“美政” ，即圣君賢相的政治，認(rèn)為只有圣君賢相才能把國家治理好，有強(qiáng) 烈的憂國憂民，忠君致治的思想。屈原“美政”的另一體現(xiàn)是民本思想。這在他的作品里也 有很清晰的表述，如“長太息以掩涕兮， ?！? 屈原曾任左徒， 輔佐懷王，參與議論國事及對(duì)應(yīng)賓客，起草憲令及變法；對(duì)外參加合縱與秦 斗爭，兩度出使齊國。因受小人的陷害

2、，他兩次被流放，最后投汨羅江而死，以示忠貞愛國 之懷。 他的代表作《 》，是我國古典文學(xué)中最長的一首 詩，是“可與日月爭光” 的一篇 主義杰作 2、楚辭 楚辭是戰(zhàn)國時(shí)期興起于楚國的一種詩歌樣式。 它受 《詩經(jīng)》的某些影響， 但同它有直接血緣 關(guān)系的還是在南方土生土長的歌謠。 在戰(zhàn)國中期， 隨著屈原等人的一系列作品出現(xiàn)于楚國文 壇之后，楚辭于是形成為一代文學(xué)樣式。楚辭的作者主要是屈原，他創(chuàng)作了許多不朽作品。 在他的影響下，楚國又產(chǎn)生了一些楚辭作家：宋玉、唐勒、 景差等 人。主要的作品有屈原的 《離騷》《 》《天問》， 的《九辨》等。 楚辭的特征，宋代黃伯思在《校定楚辭序》概括

3、說： “蓋屈宋諸騷，皆書楚語，作楚聲，記 楚地，名楚物，故可謂之‘楚辭' ?！背酥畟€(gè)， 《楚辭》中屈、宋作品所涉及的歷史傳說、 神話故事、 風(fēng)俗習(xí)尚以及所使用的藝術(shù)手段、 濃郁的抒懷風(fēng)格， 無不帶有鮮明的楚文化色彩。 其次，楚辭的句法參差錯(cuò)落、靈活變幻，詞藻華美，對(duì)偶工巧，以大量的“ ” 字作襯字。這是楚辭的基本特征，它們是與中原文化交相輝映的楚文化的重要組成部分。 3、“離騷”的含義 關(guān)于《離騷》 篇名的涵義， 古今各家說法不一。 司馬遷在 《史記 ?屈原列傳》 中釋為“離憂”。 班固在《離騷贊序》中釋為“遭憂” 。王逸在《楚辭章句》中釋為“別愁” 。后人多各從其一 說。近世學(xué)者，

4、 則有人據(jù)《大招》“伏戲《駕辯》。楚《勞商》只”及王逸注 “《駕辯》《勞商》， 皆曲名也”，認(rèn)為“勞商”與“離騷”均系雙聲字，“離騷”即“勞商”之轉(zhuǎn)音， 因而推論《離 騷》本為楚國古樂曲名。 【學(xué)習(xí)過程 】 一、課前自學(xué) 1、走進(jìn)新課： 毛澤東在《沁園春 雪》中感嘆古代帝王們武功有余而文治不足。 （“惜秦皇漢武，略輸文 采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。 ”）我們知道， "風(fēng) "是指 《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》 ， "騷 "即《楚辭》中的《離騷》 ?！对娊?jīng)》是我國第一部詩歌總集， 《楚 辭》是我國第一部文人創(chuàng)作的詩歌， 《詩經(jīng)》《楚辭》 分別開創(chuàng)了我國現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主

5、義的 詩風(fēng)， "風(fēng)騷"也因此成為文學(xué)的代名詞。古代帝王們需補(bǔ)充一點(diǎn) "風(fēng)騷 "，作為新世紀(jì)接班人 的我們更應(yīng)注重自身的文學(xué)修養(yǎng)。因政治上的不得志，飽經(jīng)憂患的 《離騷》作者屈原于公元 前 278 年農(nóng)歷的 5 月 4 日這一天投汨羅江自殺。 后人為了紀(jì)念這們守節(jié)不移的偉人， 于是在 端午節(jié)這一天興起了吃粽子、賽龍舟習(xí)俗。 （天問千聲悲故國 , 江咽萬語吊斯人 沉思高舉 潔白清忠 ,汨羅江上萬古悲風(fēng) 紀(jì)念對(duì)聯(lián)） 2、閱讀新課。反復(fù)朗讀課文，對(duì)照注解弄清句意。誦讀注意以下幾點(diǎn)： （1）騷體詩的朗讀節(jié)奏：一般是三、四個(gè)節(jié)拍，隨文切分。 （2）“兮”字是語氣助詞，讀時(shí)應(yīng)拉長語氣。 （3）注意

6、處理聲音的高低、疾緩、強(qiáng)弱變化，體會(huì)其節(jié)奏、韻律及所表達(dá)的思想感情； （4）對(duì)特別難懂的句子，可參照注釋，在初步理解詩意的基礎(chǔ)上進(jìn)行誦讀。 3、課前思考 （1）屈原的作品大多表達(dá)怎樣的思想情感？ （2）《離騷》的語言有什么特點(diǎn)？ （3）《離騷》常運(yùn)用哪些表現(xiàn)手法？ 我的問題： 二、 課內(nèi)研討 1、自學(xué)反饋 （1）注音（ A 級(jí)） （參見下文注解） （2）文言知識(shí) A、通假字 何方圈之能周兮： 進(jìn)不入以離尤兮： 芳菲菲其彌章： B、 一詞多義 余雖好修女夸 以軌羈兮 （ ） 雖雖九死其猶未悔 （ ） C、 古今異義 怨靈修之浩蕩兮： 寧溘死以流亡兮： D

7、 、詞類活用 步余馬于蘭皋兮： 高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離： E、特殊句式 不吾知其亦已矣： 既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。 （3）翻譯。 A 、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。 雖體解吾猶未悔 （ ） 吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也： 自前世而固然： 固前圣之所厚： 長余佩之陸離： 制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。 B 、忳郁邑余侘傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也。 C、 不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。 D、 芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。 2、語言揣摩 （1） 怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂以善淫。 評(píng)析： （2） 亦余心之所善兮。雖九死其猶未悔

8、 評(píng)析： （3） 民生各有所樂兮，余獨(dú)好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。 評(píng)析： 3、合作交流： 問題 1：《離騷》一詩塑造了一個(gè)什么樣的抒情主人公形象？ 三、課外拓展 1. 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是 （1998 年全國高考試題第 12 題 ） A ．“騷體”又稱“楚辭體” ，得名于屈原的《離騷》 ，特點(diǎn)之一是多用“兮”字。 B ?散曲包括套曲和雜劇，是盛行于元代的一種曲子形式，體式比較自由。 C.《白洋淀紀(jì)事》是孫犁最負(fù)盛名和最能代表他創(chuàng)作風(fēng)格的一部作品集。 D .惠特曼是美國偉大的詩人，他的詩對(duì)我國“五四”以來的新詩影響很大。 2. “余幼好此奇服兮，年既老而不衰。帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。被明月兮珮寶璐” （屈原《涉江》 ）詩中的奇服是指什么說的？他描寫這樣的“奇服”有什么作用？ 3、屈原作品中的一些名句： 1_ “惟草木之零落兮，恐美人之遲暮” （《離騷》）。 2?“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索” （《遠(yuǎn)游》）。 3.“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄” （《九歌？國殤》）。 4?“黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴” （《卜居》 ）。 5?“尺有所短，寸有所長” （《卜居》 ）