《江蘇省高考?xì)v史復(fù)習(xí) 第5單元 考點(diǎn)9 從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法課件 必修3》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《江蘇省高考?xì)v史復(fù)習(xí) 第5單元 考點(diǎn)9 從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法課件 必修3（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課程標(biāo)準(zhǔn)考試大綱了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想歷程，理解維新變法思想在近代中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用“師夷長(zhǎng)技”的主張：林則徐與魏源的主張；“中學(xué)為體，西學(xué)為用”概述新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容，探討其對(duì)近代中國(guó)思想解放的影響維新思想：嚴(yán)復(fù)、康有為和梁?jiǎn)⒊木S新思想；維新變法思想在近代中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的歷史作用新文化運(yùn)動(dòng)：新文化運(yùn)動(dòng)的代表人物和主要內(nèi)容；新文化運(yùn)動(dòng)的影響課程標(biāo)準(zhǔn)考試大綱復(fù)習(xí)備考策略簡(jiǎn)述馬克思主義在中國(guó)傳播的史實(shí)，認(rèn)識(shí)馬克思主義對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的重大意義馬克思主義在中國(guó)的傳播：五四運(yùn)動(dòng)前后馬克思主義在中國(guó)的傳播；馬克思主義對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的重大意義(1)注意從背景、內(nèi)容、特

2、點(diǎn)、影響方面梳理鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)向西方學(xué)習(xí)的過(guò)程。并與當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)與政治狀態(tài)相結(jié)合。(2)注意與必修1中鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、必修2中洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、選修1中戊戌變法相結(jié)合來(lái)復(fù)習(xí)。(3)特別注意分析新文化運(yùn)動(dòng)前后期的不同一、一、“開(kāi)眼看世界開(kāi)眼看世界”1代表人物及核心思想：代表人物及核心思想：(地主階級(jí)抵抗派)。 (1)林則徐：設(shè)立譯館，編譯四洲志、各國(guó)律例，成為中國(guó)近代開(kāi)眼看世界的第一人。 (2)魏源：編撰海國(guó)圖志，闡述了“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想。2概念：概念：先進(jìn)的地主階級(jí)知識(shí)分子，從封閉狀態(tài)中走出來(lái)，摒棄傳統(tǒng)的夷夏觀(guān)念，率先提出向西方學(xué)習(xí)。3影響：影響：引導(dǎo)人們關(guān)注世界形勢(shì)，解放思想。二、二、“中學(xué)為體，西學(xué)為

3、用中學(xué)為體，西學(xué)為用”1背景：背景：清政府面臨內(nèi)憂(yōu)外患的形勢(shì)。2主張：主張：他們提出“中學(xué)為體，西學(xué)為用”、“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”的思想。3目的：目的：挽救清朝封建統(tǒng)治。4概念：概念：封建綱常倫理為國(guó)家根本，用西方科學(xué)技術(shù)來(lái)挽救統(tǒng)治。5意義：意義：將地主階級(jí)抵抗派的主張付諸實(shí)踐，邁出中國(guó)近代化的第一步。三、維新變法思想三、維新變法思想1早期維新派：早期維新派： (1)背景：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，中國(guó)民族資本主義的發(fā)展。 (2)代表人物：王韜、鄭觀(guān)應(yīng)。 (3)主張：經(jīng)濟(jì)上主張發(fā)展民族工商業(yè)，與外國(guó)進(jìn)行商戰(zhàn)；文化上主張興辦學(xué)校，學(xué)習(xí)西方科學(xué)知識(shí)；政治上主張革新，實(shí)行君主立憲制。(4)局限：沒(méi)有形成完整理論；

4、沒(méi)有付諸實(shí)踐。2晚期維新派：晚期維新派： (1)背景：民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)力量不斷壯大；民族危機(jī)嚴(yán)重；早期維新思想的影響。 (2)代表人物：康有為、梁?jiǎn)⒊?、譚嗣同、嚴(yán)復(fù)。 (3)主張：康有為：著作新學(xué)偽經(jīng)考、孔子改制考，借用經(jīng)學(xué)外衣，利用孔子權(quán)威來(lái)否定君主專(zhuān)制，主張君主立憲，為維新變法提供了合乎傳統(tǒng)文化價(jià)值的理論依據(jù)。梁?jiǎn)⒊喊l(fā)表變法通議，宣傳伸民權(quán)、設(shè)議院、變法圖存。嚴(yán)復(fù)：指出封建君主為“大盜竊國(guó)”，主張國(guó)家屬于人民。(4)實(shí)踐：1898年發(fā)動(dòng)戊戌變法，但最后結(jié)果失敗。 (5)影響：是近代中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)探索救國(guó)救民真理的一次愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)近代第一次思想解放潮流。 1“中學(xué)為

5、體，西學(xué)為用”的思想。 (1)含義：“中學(xué)為體”，是強(qiáng)調(diào)以中國(guó)的綱常名教作為決定國(guó)家社會(huì)命運(yùn)的根本；“西學(xué)為用”，是主張采用西方資本主義國(guó)家的近代科學(xué)技術(shù)，效仿西方國(guó)家在教育、賦稅、武備、律例等方面的一些具體措施，舉辦洋務(wù)新政，以維護(hù)清王朝的統(tǒng)治。 (2)產(chǎn)生：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，面對(duì)內(nèi)憂(yōu)外患的形勢(shì)，清政府內(nèi)部出現(xiàn)了洋務(wù)派，提出了“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想，主張利用外國(guó)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)來(lái)維護(hù)清王朝的統(tǒng)治。 (3)實(shí)踐：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。19世紀(jì)6090年代，興起了“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了西學(xué)在中國(guó)的傳播，對(duì)中國(guó)教育制度的改革起到了促進(jìn)作用，但它并未使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗使洋

6、務(wù)派“自強(qiáng)”的迷夢(mèng)徹底破滅，“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想失去了原有的意義。 (4)評(píng)價(jià)：沖擊了傳統(tǒng)保守觀(guān)念，為西學(xué)的傳播創(chuàng)造了良好的環(huán)境，但在不改變舊制度前提下學(xué)習(xí)西方注定要失敗?！纠?】 “它因模仿一部分西方器物而異于傳統(tǒng)，又因其主事者以新衛(wèi)舊的本來(lái)意愿而難以?huà)昝搨鹘y(tǒng)。結(jié)果是東一塊西一塊的進(jìn)步，零零碎碎的，是零賣(mài)的，不是批發(fā)的?！毕铝心奈粴v史人物的思想特點(diǎn)符合上述材料的描述（ ）A林則徐 B曾國(guó)藩C洪仁玕 D康有為【解析】題中“主事者以新衛(wèi)舊”，即只學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，而不改變封建制度，屬于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期“中體西用”的觀(guān)點(diǎn)。曾國(guó)藩是洋務(wù)派代表。 B鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，西方的思想文化不斷涌入，形成了“西學(xué)

7、東漸”局面，其反映的本質(zhì)問(wèn)題是( )A先進(jìn)的中國(guó)人學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)B西方資產(chǎn)階級(jí)思想文化對(duì)封建文化的沖擊C先進(jìn)的中國(guó)人學(xué)習(xí)西方文化，抵御外國(guó)侵略D先進(jìn)的中國(guó)人學(xué)習(xí)西方思想，發(fā)展資本主義B【解析】本題容易因?qū)Α拔鲗W(xué)東漸”的含義理解而誤選A、C、D三項(xiàng)。這三個(gè)選項(xiàng)的錯(cuò)誤集中到一點(diǎn)，就是誤把“西學(xué)東漸”理解為“先進(jìn)的中國(guó)人學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化的過(guò)程”。實(shí)際上，“西學(xué)東漸”是一種文化現(xiàn)象，是先進(jìn)的西方資產(chǎn)階級(jí)思想文化向中國(guó)傳播的過(guò)程。2地主階級(jí)抵抗派與洋務(wù)派、資產(chǎn)階級(jí)維新派的異同比較。 (1)相同點(diǎn)：從背景來(lái)看，從背景來(lái)看，兩個(gè)階級(jí)三個(gè)派別先后都在民族危機(jī)加劇的情況下，認(rèn)識(shí)到應(yīng)向西方學(xué)習(xí)。從目的上看

8、從目的上看，都主張向西方學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。從方法和步驟上看，從方法和步驟上看，都主張購(gòu)買(mǎi)并仿制西式炮艦，建立新式海軍。從結(jié)果上看，從結(jié)果上看，都?xì)w于失敗。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，使抵抗派的主張隨之失敗；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)北洋艦隊(duì)的覆滅，則標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)；慈禧太后發(fā)動(dòng)戊戌政變，使康有為等人掀起的維新變法運(yùn)動(dòng)很快歸于失敗。 (2)不同點(diǎn)：階級(jí)性的不同階級(jí)性的不同，階級(jí)本質(zhì)決定地主階級(jí)抵抗派與洋務(wù)派在向西方學(xué)習(xí)時(shí)僅限于器物層面，學(xué)習(xí)西方的技術(shù)，不可能觸及封建統(tǒng)治的根基，尤其是政治層面；而代表資產(chǎn)階級(jí)利益的維新派必然會(huì)觸及封建統(tǒng)治的政治制度，要求實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲政體。從目的上看，從目的上

9、看，洋務(wù)派與抵抗派的根本目的都是為了維護(hù)清王朝的統(tǒng)治，洋務(wù)派還有鎮(zhèn)壓人民革命運(yùn)動(dòng)的目的，而維新派則是為了挽救民族危亡，發(fā)展資本主義。從內(nèi)容上看，從內(nèi)容上看，抵抗派、洋務(wù)派只主張學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技，即師夷長(zhǎng)技以制夷和師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)；而維新派還主張學(xué)習(xí)西方的政治制度、改革教育制度，要求鼓勵(lì)發(fā)展民族工業(yè)。他們的根本分歧在于向西方“學(xué)什么的問(wèn)題”。從失敗的根本原因從失敗的根本原因上看上看，抵抗派的失敗是由于清政府的腐敗，而洋務(wù)派則是把先進(jìn)的生產(chǎn)方式嫁接到落后的生產(chǎn)關(guān)系上，維新派則是由于自身的局限性，即軟弱性、妥協(xié)性。【例2】維新變法思潮的歷史影響有（）促進(jìn)了人們的思想解放為中國(guó)文化的發(fā)展開(kāi)辟了新道路推翻了封建專(zhuān)制制度使中國(guó)走上了資本主義道路A BC D【解析】本題考查對(duì)維新思潮的作用這一知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合維新運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)可知，它的行動(dòng)比宣言有所倒退，而且曇花一現(xiàn)，不可能推翻封建專(zhuān)制制度，也沒(méi)有使中國(guó)走上了資本主義道路，所以項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 A。 維新派與洋務(wù)派的共同主張是( )創(chuàng)辦新式學(xué)校建設(shè)海軍鼓勵(lì)建廠(chǎng)開(kāi)礦實(shí)行君主立憲A BC DB【解析】考查維新派與洋務(wù)派主張的異同，應(yīng)注意兩者階級(jí)本質(zhì)的對(duì)立，君主立憲屬于資產(chǎn)階級(jí)民主政治，資產(chǎn)階級(jí)維新派才會(huì)有此主張，但都主張向西方學(xué)習(xí)。