《河北省安平縣馬店鄉(xiāng)北郭村農(nóng)業(yè)中學九年級語文上冊 第19課《范進中舉》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省安平縣馬店鄉(xiāng)北郭村農(nóng)業(yè)中學九年級語文上冊 第19課《范進中舉》課件 新人教版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 【教學目標教學目標】 1 1、了解作者及作品，熟識生字詞。、了解作者及作品，熟識生字詞。 2 2、把握小說故事情節(jié)，認識小說所反映的社會生活。、把握小說故事情節(jié)，認識小說所反映的社會生活。 3 3、感知藝術(shù)形象，理解描寫人物的手法。、感知藝術(shù)形象，理解描寫人物的手法。 4 4、品味小說語言，領會諷刺藝術(shù)的魅力。、品味小說語言，領會諷刺藝術(shù)的魅力。1 1、吳敬梓，字、吳敬梓，字 ，號粒民，晚年自號，號粒民，晚年自號 ，安徽全椒縣人。安徽全椒縣人。 代小說家。著有長篇諷刺小代小說家。著有長篇諷刺小說說_ ，文木山房詩文集文木山房詩文集等。等。敏軒敏軒文木老人文木老人清清儒林外史儒林外史2 2、儒

2、林外史儒林外史是一部是一部 小說，小說，共共5555回。主要描寫封建回。主要描寫封建_ _ 的生活和精神的生活和精神狀態(tài)，揭露狀態(tài)，揭露_的腐朽和在這個制度奴役的腐朽和在這個制度奴役下的士人的丑惡靈魂。是我國古典文學中諷刺藝下的士人的丑惡靈魂。是我國古典文學中諷刺藝術(shù)的最高峰，給后世的譴責小說以直接的影響。術(shù)的最高峰，給后世的譴責小說以直接的影響。章回體長篇諷刺章回體長篇諷刺知識分子知識分子科舉制度科舉制度出身于世代書香的官僚出身于世代書香的官僚地主家庭地主家庭, ,早年熱衷科舉，考早年熱衷科舉，考秀才，但再也未中舉人?？紙鲂悴?，但再也未中舉人?？紙錾系氖б?，家庭生活由富到貧上的失意，家庭生活

3、由富到貧的變化，在與官僚、紳士的交的變化，在與官僚、紳士的交往中，他逐漸看透了他們丑惡往中，他逐漸看透了他們丑惡的靈魂，對現(xiàn)實，龍其對的靈魂，對現(xiàn)實，龍其對科舉科舉制度制度有了較深刻地認識，這些有了較深刻地認識，這些對他寫作對他寫作儒林外史儒林外史有很大有很大的影響，魯迅先生說他的影響，魯迅先生說他“身為身為士人，熟悉其中情形，故其暴士人，熟悉其中情形，故其暴露丑態(tài)就能格外詳細露丑態(tài)就能格外詳細?！眳蔷磋饕?、詞語積累一、詞語積累作揖作揖（ ） 帶帶挈挈（ ） 荒荒誕誕（ ）親親家（家（ ） 醺醺醺（醺（ ） 避避諱諱（ ）癩癩蛤蛤?。。?） 星宿（星宿（ ） 荼荼毒毒( ) 腆腆著著（ ）

4、綰綰（ ） 解解元元( )軒軒敞敞（ ） 簇簇擁（擁（ ） 啐啐( ) 僥僥幸（幸（ ） 攥攥（ ） 銀銀錠錠( )子子zuyqi qngxnh tinwnxuncjiozundnhuxitjicudng詞語積累詞語積累你怎敢在我們跟前裝大？裝大？宗師說我火候已到火候已到 叫渾家渾家把腸子煮了 凡事要立起個體統(tǒng)體統(tǒng)來 明年在我們行事里替你尋一個館館 都把與把與你去丟在水里 屠戶把方才這些小心小心收起 些須些須幾個錢，不夠你賞人 世先生同在桑梓，桑梓，一向有失親近 你而今相與相與了這個張老爺鄰居內(nèi)有個尖酸人尖酸人說道 養(yǎng)活你那老不死的老娘和你老婆是正經(jīng)正經(jīng)擺架子擺架子寫文章的功夫?qū)懳恼碌墓Ψ蚱拮?/p>

5、妻子規(guī)矩規(guī)矩教書的地方教書的地方拿給拿給顧慮顧慮很少很少家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)結(jié)交結(jié)交說話尖刻的人說話尖刻的人正事兒正事兒默讀課文，找出文中的小說三要素：默讀課文，找出文中的小說三要素：明確：明確：主要人物：主要人物：范進范進 胡屠夫胡屠夫 張鄉(xiāng)紳張鄉(xiāng)紳 老太太等老太太等情節(jié)：情節(jié)：范進中舉前后，周圍人對他不同的態(tài)度。范進中舉前后，周圍人對他不同的態(tài)度。環(huán)境：環(huán)境：封建科舉制度下的世態(tài)人情封建科舉制度下的世態(tài)人情 范進中舉范進中舉按故事情節(jié)的發(fā)按故事情節(jié)的發(fā)展，可分為展，可分為中舉前中舉前和和中舉后中舉后兩大兩大部分部分。 第一部分：第一部分：寫范進寫范進中舉之前中舉之前的情況。的情況。第二部分：第二部分：

6、寫范進中舉喜極發(fā)瘋及寫范進中舉喜極發(fā)瘋及中舉以后社會地位顯著變化。中舉以后社會地位顯著變化。課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu) 范進的經(jīng)濟情況和社會地位范進的經(jīng)濟情況和社會地位有了怎樣的變化？有了怎樣的變化？范進形象之我感：范進形象之我感： 讀讀312段，請你分析范進中段，請你分析范進中舉后胡屠戶對范進的態(tài)度有何不舉后胡屠戶對范進的態(tài)度有何不同？同？稱呼稱呼: : 現(xiàn)現(xiàn)世寶世寶罵罵: : 爛忠厚沒用人爛忠厚沒用人 癩蝦蟆想吃天鵝癩蝦蟆想吃天鵝 肉肉 不不三不四，三不四， 就就想天鵝屁吃想天鵝屁吃 尖尖嘴猴腮嘴猴腮動作：動作：腆著腆著肚子肚子去了一口去了一口啐啐在臉在臉上，上，罵罵了一個了一個狗狗血噴頭血噴頭賢婿

7、老爺賢婿老爺贊贊: :才學高、才學高、 品品貌好貌好連斟兩碗酒連斟兩碗酒壯壯一壯膽；一壯膽；那手早那手早顫顫起來；起來；千恩萬謝千恩萬謝；笑迷迷笑迷迷的去了的去了注意：注意：他的形象反他的形象反映出當時社會上那種映出當時社會上那種趨炎附勢的現(xiàn)象。時人對權(quán)貴阿諛奉迎，趨炎附勢的現(xiàn)象。時人對權(quán)貴阿諛奉迎，對寒士則加以白眼。對寒士則加以白眼。 貴為鄉(xiāng)人畏，賤受鄉(xiāng)人憐。貴為鄉(xiāng)人畏，賤受鄉(xiāng)人憐。 吳敬梓詩吳敬梓詩其主要性格特點是：其主要性格特點是： 前倨后恭前倨后恭 、欺貧愛富欺貧愛富、 趨炎附勢趨炎附勢、圓滑自私圓滑自私胡屠戶：胡屠戶：前倨后恭、欺貧愛富、趨炎附勢前倨后恭、欺貧愛富、趨炎附勢張靜齋：張

8、靜齋：他結(jié)交新貴，鞏固和擴大自己他結(jié)交新貴，鞏固和擴大自己的權(quán)勢、貪婪、腐朽、偽善。的權(quán)勢、貪婪、腐朽、偽善。胡屠戶、鄉(xiāng)鄰、張鄉(xiāng)紳、范進性格特征胡屠戶、鄉(xiāng)鄰、張鄉(xiāng)紳、范進性格特征: :鄉(xiāng)鄉(xiāng) 鄰：鄰：趨炎附勢趨炎附勢范進：范進：熱衷功名、猥瑣懦弱、圓滑世故熱衷功名、猥瑣懦弱、圓滑世故 范進一生熱衷科舉，追求范進一生熱衷科舉，追求功名利祿，為什么他得知真功名利祿，為什么他得知真的中舉后卻又發(fā)瘋了？研讀的中舉后卻又發(fā)瘋了？研讀范進發(fā)瘋這一部分，體會文范進發(fā)瘋這一部分，體會文中諷刺手法的效果。中諷刺手法的效果。老太老太 太的慌太的慌報錄人、鄰居報錄人、鄰居嚇了一跳嚇了一跳眾人拉不住眾人拉不住烘托范進烘

9、托范進昏厥怕人昏厥怕人烘托范進飛跑烘托范進飛跑的瘋狂的瘋狂烘托范進的烘托范進的瘋勁瘋勁側(cè)面描寫側(cè)面描寫諷刺了科舉制度對知識分子的毒害諷刺了科舉制度對知識分子的毒害1、夸張的故事情節(jié)、夸張的故事情節(jié)2、對比突出人物性格、對比突出人物性格3、諷刺性的動作、語言描寫和細、諷刺性的動作、語言描寫和細節(jié)描寫節(jié)描寫 諷諷刺的背后是對腐朽的科舉制度刺的背后是對腐朽的科舉制度及其毒害的范進、胡屠戶等人的無及其毒害的范進、胡屠戶等人的無情揭露，是作者憤世嫉俗的感情。情揭露，是作者憤世嫉俗的感情。諷刺手法諷刺手法:主題歸納：主題歸納： 小說通過小說通過范進中舉前后范進中舉前后，特，特別是出榜那一天不同的境遇，著別是出榜那一天不同的境遇，著重刻畫重刻畫范進癲狂的丑態(tài)與他周圍范進癲狂的丑態(tài)與他周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉各色人等趨炎附勢的嘴臉，真實，真實深刻地深刻地揭露了封建科舉制度對讀揭露了封建科舉制度對讀書人心靈的荼毒以及在科舉制度書人心靈的荼毒以及在科舉制度下形成的炎涼世態(tài)。下形成的炎涼世態(tài)。課后作業(yè)課后作業(yè) 范進中舉做官以后，會是個怎樣范進中舉做官以后，會是個怎樣的官？會如何對待妻子、丈人、鄉(xiāng)的官？會如何對待妻子、丈人、鄉(xiāng)鄰？鄰？請以范進中舉之后為題，請以范進中舉之后為題，大膽想象，虛構(gòu)故事，寫一篇后續(xù)。大膽想象，虛構(gòu)故事，寫一篇后續(xù)。